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ジュデッカ

ジュデッカ

100万で得たものを100万として使用する人はいませんので、投資を何と比較した場合に、投資のほうがいいと仰るのかによるかな。
購買や消費に使うのか、資産として保有するだけなのか、それとも同時に回すのか、という話であれば、後者の2つはその通りのようにも思うが、それこそリスク管理という観点で、どっちにするかは変わってくると思う。

まず、数百万くらい一月で難なくか稼げる人。
これはもはや100万を投資した結果一次的に損が出ることはあまり問題ではないから問題はない。
が、それよりも「数百万稼げる能力」を維持向上することのほうが、私にはメリットが大きいように思える。
利回りなんてどれくらい頑張っても年1割もなかろう。
だとすると、10年間百万預けて投資し続けたとしても、複利計算で1700万にしかならない。
でも、毎月数百万稼げる奴は、10年間で数億円稼げるわけだ。
当然、インフレによる相場変動に備えて稼ぎを変えるだけの能力投資もすれば、株価の変動にも強くなる。
もちろん、それだけ稼げれば月にかなりの額を資産運用に回せるわけだから、後者のような「虎の子の100万と、スズメの涙ほどの毎月投資」のパターンよりも遥かにインフレに強い(どころか不景気に対してそもそ強い)。
普通に考えて、どっち(能力か、資産運用か)に投資するかは明白ではないか?
これが私が若い頃に資産運用をしなかった理由。

次に、たまたま手元に百万はあるが、月に一万しか稼げない人はどうか。
投資と言っても、そのカネを投資に回しちゃったら、仮に利回りがすごくてもそもそも生活ができない。
将来のインフレ云々の前に、目の前の生活を解決するのが優先だ。

人によって置かれている条件が違うのだから、オノレの立ち位置だけを前提に「投資をすれば将来のインフラが」なんて言うのは「今カネに仕事させてる俺カッコいい」と言ってるだけのダサ男にしか見えないんだが。
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臼井優

臼井優

IT業界は今後もDX推進と先端技術(AI, IoT, クラウド, 量子コンピュータ等)の進化により持続的に成長・拡大しますが、
 一方で深刻なIT人材不足(特に先端分野)が大きな課題で、
 企業は海外人材活用やリスキリング、待遇改善で対応、エンジニアは常に最新技術習得とスキルアップが求められる「需要は高いが高度スキルが必須の売り手市場(+一部単純作業は海外シフト)」という状況です。
 AIによる業務自動化・効率化が進み、セキュリティ、5G/6G、ブロックチェーン、AR/VRなど新技術が次々登場し、活躍の場は全産業に拡大します。

今後のIT業界の主要動向
需要の継続的拡大と人材不足:DXの加速でIT投資が活発化し、あらゆる産業でIT人材の需要が急増。2030年までに国内で最大80万人の人材が不足するとの予測も。

先端技術の発展:
AI・機械学習:業務自動化・効率化を加速させ、人間の仕事が代替される可能性も。

量子コンピューティング:処理能力を飛躍的に向上させ、次世代のIT基盤を担う。
5G/6G, エッジコンピューティング:通信速度向上とデータ処理の分散化が進む。
ブロックチェーン:Web3.0の基盤技術として、

金融・物流・契約管理等で活用拡大。
DXの深化と全産業への浸透:IT業界に限らず、農業・医療・製造・金融など全産業でIT活用が不可欠に。

働き方の多様化:フリーランスエンジニアの増加や、海外人材(オフショア)の活用も進展。

セキュリティの重要性増大:サイバー攻撃の増加に伴い、情報セキュリティ人材の需要も高まる。

エンジニアに求められること
継続的な学習:最新技術(AI、クラウド、セキュリティ等)を常に学び、スキルをアップデートする。

高度なスキルと汎用性:単純作業だけでなく、顧客とのコミュニケーション、プロジェクトマネジメント、高度な技術(AI/クラウド等)の適用能力が求められる。

特定分野の専門性:AI、セキュリティ、データサイエンスなどの先端分野で活躍する人材は特に需要が高い。

結論として、IT業界は今後も成長し続けるが、求められるスキルレベルが高度化・専門化し、変化への適応力と継続的な自己研鑽が成功の鍵となるでしょう。
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美愛

美愛

知恩寺の試しつき

お坊さんが1人

身体能力が必要なヤツ

見てみたい♪

#友達募集・ #話し相手募集中・ #旧車所有
友達募集中の星友達募集中の星
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Meg🦭

Meg🦭

粒貯めて欠片貯めてギフト貯めて
サブ育成してスライドツアーしてって
5周年フィーバー発動してから
一生箱してるんだけどっ?!!
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臼井優

臼井優

マニュアルの弊害
 すぐに答えを見つけたり、結論を急いだりすることには、いくつかの弊害があります。これらは主に、思考力の低下と理解の浅さに集約されます。
主な弊害は以下の通りです。
思考停止と問題解決能力の低下: 常に外部に答えを求めたり(すぐに検索するなど)、誰かが用意した答えを鵜呑みにしたりすると、自ら考える機会が失われます。その結果、論理的に物事を考え、複雑な問題に対して複数の解決策を試行錯誤する能力が衰えてしまいます。
理解の浅さ: 答えそのものではなく、答えにたどり着くまでの「過程」でこそ、人は様々な理解や知識を得られます。結論だけを追求すると、その背景にある理由やメカニズムを深く理解できず、表面的な知識しか身につきません。
応用力・創造性の欠如: 過程を経験していないため、状況が変わったときに既知の答えを応用したり、新しいアイデアを生み出したりすることが難しくなります。他人の成功例を模倣するだけでは、常に新しい答えを探し続けることになり、自立した行動ができません。
新しい価値観の拒否: 思考停止に陥ると、自分の既存の考えや他人の意見に流されやすくなり、新しい情報や異なる価値観を受け入れられなくなる可能性があります。
長期的な視点の欠如: 不確実な状況を避け、即時的で確実な結果(答え)を求めがちな心理は、長期的に見ると最適ではない選択を招くことがあります。
これらの弊害を避けるためには、効率化にとらわれすぎず、まずは自分で考え、試行錯誤する時間を大切にすることが重要です。
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臼井優

臼井優

幼児期の体験格差とは→
 家庭の経済状況や環境の違いで、子どもが経験できる遊び、習い事、旅行、文化芸術活動などの機会に差が生じることです。
 これは学力や非認知能力(社会性、自己肯定感など)の発達、将来の選択肢に影響し、貧困の連鎖にもつながる「新たな小1プロブレム」とも言えますが、親の意識や地域・学校の支援が格差解消の鍵となります。

体験格差の具体例
経済的な要因:塾、ピアノ、スポーツなどの習い事や、旅行・キャンプに行けない(年収300万円未満の子どもの約3人に1人が学校外体験ゼロ)。

親の経験:親自身が体験が少なかった場合、子どもも体験しにくい傾向(親の幼少期体験の有無で子どもの体験格差に大きな差)。

地域・環境:核家族化、地域施設の減少、親の多忙さで自然や他者との触れ合いが少ない。

影響
非認知能力の未熟:順番を守る、我慢する、気持ちを調整するなどの社会性が育ちにくい。

学力・将来への影響:興味関心、意欲、創造性が育ちにくく、将来の選択肢が狭まる。

自己肯定感の低下:人間関係や将来への不安につながる。

背景
学校外体験の重要性:放課後や休日の体験が、学校での体験活動減少(教員の多忙化など)により、より重要になっている。

教育の質への要求:大学入試などで体験・経験が重視される傾向にある。

対策・視点
「当たり前」の格差:誰かの「当たり前」が、別の子どもにとっては「非日常」になる。

「質」への注目:量だけでなく、幼児期の体験の「質」を高めること(幼児教育の充実)。

親の意識:「それぞれ違って当たり前」と捉え、子どもの興味に合わせた体験を促す視点も。

体験格差は、経済的・社会的な要因が複雑に絡み合い、子どもの健全な成長と将来に深く関わる問題として注目されています。
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ジュデッカ

ジュデッカ

学校というのは本来国家のGDPを向上させるために国民の能力を高めるための機関なので、教育を効果的にする必要があるという意味では、詰め込みよりよい方法があるのならそれを採用するというのは学校に課せられた「義務」だと思う。
しかし、兎に角学校の勉強を嫌ってるだけのアタマの悪いままのガキが無条件で卒業できる状況を放置しておくこと自体問題はあると思う。
正直な所、勉強が理解できない子供は何年経っても卒業させないくらいはしておかないと、無意味な事になる。

もちろん、文化的な貢献をしたいからそんなに勉強はできなくてもよくね?みたいな解釈はあるだろうから、多様性という概念に基づいて何か光る子が勉強以外の方向で伸びるのを認めることは学校だ点て考えていい余地はあるとは思うが、そもそもの設立目的が何なのか、を考えて逸脱をどう設計するのか、を考えないと、ただの「ガキの巣窟」「幼稚園をでた後の預かり所」都市確か機能しなくなるのは当然なんじゃないかな、とは思う。
GRAVITY
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