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臼井優
こうした良い点を並べると、CBTはどれだけ学校で実施されているのか気になりますよね。
先ほど紹介した、文科省の「MEXCBT（メクビット）」は、すでに全国の小中学生が利用しており、2025年度の全国学力・学習状況調査（中学3年理科）では約100万人が参加しました。
ただ、日本はこれまで、CBTの形式がバラバラで、違う形式を使っているテスト同士では、せっかくのデータをまとめるのが難しいという課題がありました。
そこで、内田洋行とOAT社（本社・ルクセンブルク）が推進する「TAO」は、問題や学習ツールを「国際標準規格」にすることを目指しています。「TAO」は、MEXCBTの基盤となっています。今後は、国際的なテストと同じ品質や規格で、日本の子どもたちも日常的にテストを受けられる環境が整いつつあります。
とはいえ、小学1年生からCBTに切り替えるには、まだまだ問題があります。
CBTは万能に見えますが、操作に慣れていない小学校低学年では厳しい面もあります。すでにCBTを導入している埼玉県でも、低学年は対象外。低学年では、まずは鉛筆で書く基礎的な学習を大切にし、ある程度、タブレットやキーボードなどの操作に慣れた段階からCBTを導入していくことになりそうです。
障害ある子への合理的配慮は？
CBTのメリットはそれだけではありません。
紙のテストでは、視覚障害や読み書きの障害がある子どもへの合理的配慮として、別室受験や読み上げを支援してくれる人の手配などが必要ですが、CBTであれば、デジタルの利点を生かした機能で、テストを受けることができます。
2025年12月に発表された「TAO」の次世代版では、障害のある子どもたちに配慮した機能が、さらに強化されることが発表されました。その内容を一部ご紹介します。
●音声読み上げ機能： 問題文を自動で読み上げる。
●表示のカスタマイズ： 文字の大きさ、行間、背景色（コントラスト）を自由に調整できる。
●ラインリーダー： 読んでいる行以外を暗くして、読み飛ばしを防ぐ。
●アンサーエリミネーター： 選択肢の中で「これは違う」と思ったものを打ち消し線で消して、自分の考えを整理する。
こうした機能によって、「目が悪い」「文字が読みづらい」といったハンディキャップのある子どもたちも、みんなと同じ教室で、同じシステムを使って公平にテストを受けることができます。「公平な試験」こそが、CBT導入の大きな目的の1つなのです。
1臼井優
相川 いずみ
学校から、子どもたちに1人1台のパソコンやタブレットが配られて数年が経ちました。 授業で使うことは当たり前になりましたが、文部科学省がテストの形を大きく変えようとしているのをご存じでしょうか？ それが「CBT（Computer Based Testing）/シービーティー」です。コンピューターでテストを受けるとなると、保護者にとっては「記述問題に対応できるの？」「AIでズルしない？」といった不安もあるかもしれません。しかし、CBTは日本だけでなく世界中で始まっている「子どもの力を公平に測る」ための大きな変化なのです。 今回は、最新の取材で見えてきた「テストの未来」を解説します。（取材協力：内田洋行・OAT「次世代版TAO」記者発表会
そもそも「CBT」とは？ 紙テストとの違いは？
CBTとは、コンピューターを使って行う試験のことです。
すでに、「英検」で知られる実用英語技能検定やTOEFL iBTなどで使われているテスト方式なので、ご存じの方もいらっしゃるでしょう。
日本では、文科省が『MEXCBT（メクビット）』というシステムでCBTの普及を進めています。そして今、このCBTという形式を使うことで、テストのあり方そのものが進化しようとしています。
CBTは、単に「紙のテスト問題を画面に表示し、デジタルで回答する」だけのものではありません。テストを受ける子どもにとって、そして授業をする先生にとっても、CBTにはこんなメリットがあります
1
ぐま
その人の誤解のおかげで意図するところと他の人文科学的な考えとの差異が分かりやすくなったんだけど、しんどい時間すぎる
2臼井優
1/31(土) 13:00 Yahooニュース
1980年以降、増加傾向が続いていた大学進学者数。それに伴い、大学の数も増え続けてきました。しかし少子化が進み、文科省は「2026年以降は大学進学者数が減少傾向に入る」と予想。大学は今、生き残りをかけた対策を迫られています。世はまさに“大学戦国時代”―それぞれの大学が打ち出す独自の戦略を追いました。(取材・報告＝読売テレビ・山口佐助記者)
【2026 大学戦国時代】少子化で減る進学者数 生き残りかける大学の戦略とは【動画で見る】
歴史と伝統の『京都女子大学』 データサイエンス学部を新設
関西でも大学の募集停止などが相次いでいますが、特に岐路に立たされているのが女子大学です。
開学100年以上の伝統校『京都女子大学』も近年、志願者数が減少傾向でした。しかし、共学化の流れの中、京都女子大学は2025年に「女子大学宣言」を発表。「女子大学であり続けること」を明確に掲げています。
京都女子大学・竹安栄子学長は、「日本のジェンダー格差の現状を考えると、壁を突き破っていくには女子大学の教育が重要」と語りました。
京都女子大学では、志願者数増加の期待も込めて、学部の新設に次々と乗り出しています。その一つが、女性が少ない分野である『データサイエンス』です。データサイエンス学部では、AIやプログラミング技術で様々なデータを分析して社会課題を解決する『データサイエンティスト』を育成します。女子大だからこそ“女性は10％”とされる分野に参入し、女子大として初めて専門の学部を開設したのです。
(京都女子大学の学生)
「高校で理系を選んでいたので、理系で女子大学と調べたときに選択肢が絞られて。(プログラミング言語の)Python(パイソン)などいろんな言語がありますが、私はR(アール)言語が好きなので、それを使える環境で働きたいです」
(京都女子大学の学生)
「(情報や数学は)高校のときは、すごくおもしろいという気持ちはなかったんですけど、プログラミング言語のC++(シープラスプラス)が自分の肌になじむ感じで、やっていて楽しいと思っています」
3臼井優
パックンは、「法律を変えていい。アメリカでは、8歳で大学に入り、10歳で卒業する選択肢がある。とんでもない天才はいる」と説明する。「アメリカには選択肢はあるが、基本的に推進しない。同年齢の子と育つことで、集団生活や社会性が身に付くためだ。頭が良ければ学業は進めるが、学年生活は守る。それが、自由度の高いアメリカの教育スタンスだ」。
松尾さんは、「直接言われたことはないが、社会的には『1年飛ばしたことで、人格形成に影響が出るのではないか』と議論になっていた。だから私は、人格にちょっと問題がある可能性がある」と笑う。
2ちゃんねる創設者のひろゆき氏は、「“天才”という言い方がまずい」と指摘し、「ある種の発達障害の人は、若いうちに異常に勉強ができる一方で、体育ができなかったり、友達ができずいじめられたりする。それで学校が嫌になり、教育自体を拒否するが、1人で勉強すると成果を上げる。ただこれは、性格なだけで天才ではないため、大学進学後は普通の社会人になる」といった例を挙げる。
その上で、「逆に言うと、小学校でかけ算ができなければ、留年させてでも、わかるまでやらせるべきだ。かけ算がわからないまま、割り算を教えても、わかるわけがない。先に行く子も、残る子もいるような多様性を持たせた方がいい」と提案する。
松尾さんは現在、生活困窮者の自立支援をしている。「中学生の学習支援にも関わっているが、九九ができない子がすごく多い。ひろゆき氏が言うように、留年しなければならなくなると、中学校へ上がれる子はどれほどいるだろう」。
パックンは日本の教育システムに触れつつ、「4月生まれと3月生まれは1年違う。個人差もある中で、早生まれの人はつらいと思う。実は僕も『落ち着きがないから、まだ入学できない』と、幼稚園の年長を留年し、『クラスで1番若い子』から『3番目に年上の子』になった」と明かす。
そして、「幼稚園をダブっても、ハーバード大学に入った」と自虐を飛ばしつつ、「同じ学年が一緒に動く、日本の仕組みはすばらしい。底上げ教育により、識字率もほぼ100％だ。計算もできれば、歴史もわかっている。その代わり、同学年の中でも『先に勉強してもいい』という柔軟性は欲しい」と求めた。
（『ABEMA Prime』より）
3臼井優
国公立大学2次試験（個別試験）の出願受付が2026年1月26日から始まった。締切りは2月4日。東京大学や京都大学では、Webサイトに出願状況の掲載を開始した。
国公立大学2次試験（個別試験）の出願受付が2026年1月26日から始まった。締切りは2月4日。東京大学や京都大学では、Webサイトに出願状況の掲載を開始した。
2026年度大学入学共通テストは、1月17日と18日の2日間に本試験が行われ、1月21日に平均点等（中間集計）、1月23日に得点調整実施の有無と平均点等一覧（中間集計その2）が発表された。
2次試験の出願は、各大学において1月26日から2月4日まで受け付ける。前期日程試験は2月25日から、中期日程試験（公立大学のみ）は3月8日から、後期日程試験は3月12日から行われる。
東京大学のWebサイトでは、2026年度の第2次学力試験出願状況を出願期間中の平日、毎日午後5時ごろ（最終日は午前10時ごろと午後5時ごろ）に更新しており、各科類の募集人員、志願者数、志願倍率、第1段階選抜倍率を確認できる。
1月27日午後5時時点の志願倍率は、文科一類0.16倍（第1段階選抜の予告倍率約2.5倍）、文科二類0.12倍（同約2.5倍）、文科三類0.15倍（同約2.5倍）、理科一類0.14倍（同約2.3倍）、理科二類0.14倍（同約3.0倍）、理科三類0.09倍（同約2.8倍）。なお、理科三類の2人の募集人員増（95人から97人）は文部科学省に認可申請中で変更があり得るが、志願倍率については、募集人員97人を基準として算出している。
京都大学のWebサイトでは、2026年度一般選抜出願状況を出願期間中、土日祝日を除く毎日更新しており、各学部・試験の募集人員、受入学生数（目安）、志願者数、倍率、第1段階選抜の予告倍率などが確認できる。
1月27日時点の志願倍率は、文学部0.4倍（第1段階選抜の予告倍率約3.5倍）、法学部0.4倍（同約3.5倍）、理学部0.4倍（同約3.0倍）、医学部医学科0.6倍（注1）、人間健康科学科0.3倍（同約3.5倍）、薬学部0.4倍（同約3.5倍）、工学部0.5倍（同約3.0倍）、農学部0.4倍（同約3.5倍）など。
2
ドケチ
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