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仏教の星は仏教をもっと身近に感じ、日々の暮らしの中で心を整えるヒントを見つけていただくためのコミュニティです。
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※ここ虚空教の星では宗教勧誘をしているわけではありません。にじさんじ所属剣持刀也を愛してやまない人達の集いです。(ʃꘜƪ↽ ⇁)
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大学忙しすぎてまじでつら(´･-･`)
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🪽天使Stella
大学時代の後輩が隣にいて児童達に
『先生〜！給食先生の分だよ』って
お供え物みたいにバカ盛りされてる給食を児童さんと一緒に食べるそんな夢。
いや、そんなに食べないよ。。。タワー盛りだったんですが笑
大学時代、学費払うためにバイトしてたし
単位取るのスケジュール的にキツキツで教職諦めたんですよね💦だからまあ夢である児童とかかわるお仕事で学童保育の先生やっていたんですが
これはもう一度大学通い直して教職取るべきって言う神のお告げ？
それとも平行線世界の私がリアルで体験してる日常なのだろうか。後輩すごい久々に、顔見た。彼女は、元気しているのだろうか？
まあ、学費払うのとかで、キャンパスライフに余裕無かったから、学費の心配せず大学通いたいなぁと言う夢はあるのです。
デザインとか心理学とか勉強してみたいな〜
楽しそうだ。とは言えもう大学に入るのですら、
大変そうなのですが💦学力的に。。。
にも経済的にも難しいと思うのですが
1712
臼井優
2026年現在の主要な関係性は以下の通りです。
1. 設置者としての教育委員会（地方公共団体）
公立学校にとって、直接の上級行政庁は各自治体の教育委員会です。
人事権と管理権: 公立小中学校の教職員の人事権（採用・異動・免職）は都道府県教育委員会が持ち、学校の施設管理や備品購入などの予算執行は市区町村教育委員会が行います。
教育課程の編成: 学校は学習指導要領に基づき教育課程を編成しますが、最終的な管理権限は教育委員会にあります。
2. 文部科学省の役割
国（文科省）は、日本全国の教育水準を維持するための基準を策定します。
学習指導要領の策定: 教育内容のナショナル・スタンダードを決定します。
財政支援: 「義務教育費国庫負担法」に基づき、教職員給与の3分の1を国が負担するなどの財政措置を行います。
法整備: 教職調整法（給特法）の改正など、教員の働き方改革に向けた法的枠組みを構築します。
3. 学校の自律性と「校内分掌」
行政庁は監督権を持ちますが、学校現場には「学校の主体性」が認められています。
校長の権限: 内部の校務（教育活動の運営）については、校長が全責任を負い、教職員を指揮監督します。
学校運営協議会（コミュニティ・スクール）: 近年、地域住民が学校運営に参画する制度が普及し、教育委員会と学校の二者間関係に「地域」という新たな視点が加わっています。
4. 2026年現在の重点課題
働き方改革の加速: 上級行政庁による業務削減の指示と、現場での実効性の確保が焦点となっています。
GIGAスクール構想の深化: 端末の更新（第2期）に向け、国・自治体・学校間でのICT活用基準の同期が求められています。
不登校・いじめ対策: 行政庁による外部専門家（スクールカウンセラー等）の配置支援と、現場の対応力の連携が強化されています。
教育行政の詳細は、文部科学省公式サイトや各自治体の教育委員会ホームページで確認できます。
4臼井優
日本国憲法第26条第2項に基づき、保護者が子ども（満6歳から15歳まで）に9年間（小学校・中学校）の普通教育を受けさせる法的義務を指し、違反すると法律違反（就学義務違反）となる可能性がありますが、
不登校の場合でも罰則はなく、フリースクールなど多様な学びの選択肢があります。この義務は、子どもの人格形成と社会の健全な発展を支えるもので、無償で提供されます。
義務の内容
対象: 保護者は、その子どもが満6歳に達した日から、小学校6年間と中学校3年間の計9年間、普通教育を受けさせる義務を負います。
根拠: 憲法第26条第2項と学校教育法第16条・第17条に基づきます。
無償性: 義務教育の授業料は徴収されず、教科書も無償で提供されます。
義務違反と不登校
義務違反: 正当な理由なく子どもを義務教育を受けさせない場合、就学義務違反となります。
罰則なし: しかし、子どもが「学校に行きたくない」と言った場合、保護者が義務を放棄しても、子ども自身が罰せられることはなく、親も直ちに違法となるわけではありません。
多様な学び: 不登校の場合でも、フリースクールや家庭学習、ITを活用した学習など、多様な方法で教育を受ける機会を提供することが重要です。
保護者・国・地方公共団体の役割
保護者: 子どもを就学させ、人格形成を支えること。
市町村: 小・中学校の設置義務、経済的理由で困難な家庭への援助義務。
国: 教育課程基準の策定、教職員定数の標準化、教科書無償化などの制度的措置。
この義務は、すべての子どもが教育を受ける権利を保障し、社会の基盤を支えるための重要な制度です。
2
世界一の34才
慶應大学の学生に志望校を馬鹿にされたそうです。
履歴書に書く学歴は5つです。
高等学校卒業、専修学校(専門学校、高専)卒業、大学卒業、修士課程修了、博士課程修了です。
そこに上下はありません。「〇〇中学校卒業したなんて凄いね!」なんて会話聞いたことないのと同じです。
例えばですが、大卒でなければ取れない資格があります(医師免許など)その資格は東大や慶應じゃなくても取れるわけです。つまり大学には入試難易度はあれど大学に上下はありません。
大学卒業でなくても、学歴なんて関係なく社会でしっかり仕事されてる方は沢山います。
なので学歴だとかで人を小馬鹿にするようなことはやめましょう。慶應大学は素晴らしい大学だと思います。ただ一人の悲しい学生のせいで印象が悪くなりますね。
受験生の皆さん、共通テストの結果で第一志望に手が届かなかったなど、色々話が聞こえてきますね、皆さんがこれから進む大学も素晴らしい研究をたくさんしていますよ。
「〇〇大学落ちてこの大学に来た！」とか恥ずかしいので絶対に口にしないでくださいね、あとそれを聞くと教職員が少し悲しい気持ちになりますし、ダサいです。誰も分からないと思うんで「ここが第一志望！」って顔で闊歩してください。
皆さんの学生生活が豊かなものになるように応援していますよ☺️
15
keiju
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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🪽天使Stella
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SNSは基本気まぐれに出没するので
返信は遅めです(◡‿◡♡
天使族代表として世界を幸せにするために下界に降りてきました✨
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ｿﾗﾘ
03（22）
童顔で微笑んで毒吐くタイプです。
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