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にじさんじの星にようこそ!🌈🕒✨ にじさんじ好きな人も、 にわかであんまり知らないって人も、 どんな人でも大歓迎です♪ 【惑星内のルール】 中の人の話❌️ 中の人の話をしたいときは、VTuberの星というものがあるのでそちらの方でお願いします。🙇🏻‍♀️ 卒業したライバーさんの話は⭕️ (ルールと言っても、他の惑星主さんより緩めなので、いつも通りに自由に投稿して頂けたらと思ってます✨️) ※もし、問題等トラブルがあったり、困ったことや、聞きたいこと、何かの提案とかあれば、随時、指定のグループチャットか、DMして頂ければ対応します! 無断転載❌️、とはいえ全部確認はできないので、各自自己判断でお願いします それでは皆さん!推し活を楽しみましょう!! ※何か気になる点ありましたら惑星主及び管理人【天音かお餅のうさぎ】までご連絡下さい!( *´꒳`*)

医療学生の星

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医療学生さんのための惑星です😌 皆さまで悩みや情報を共有しつつ、前向きに頑張りましょう🤗✨

哲学

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哲学-深く、より深く

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美人になろうの星は、毎日を楽しく過ごしてなりたい美人を目指す星です 人がどう言っても関係ない、なりたいからなる 心の美しさは間に合ってるので見た目も美しくなりたい そんな貴方がゆるっと美人活動した時や褒めて欲しい時に報告したりいいねしたり、ギスギスしない美人ライフをこの星で送ってください*ˊᵕˋ* 美人は心の余裕も大切ですから! なお、特定企業などへの勧誘、宣伝、販売、金銭が関わる投稿はお辞めください。出会い系やお相手募集もダメに決まってますのよ?予告なく惑星からキックする場合もありますので悪しからず

英語学習

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【このコミュニティが目指すところ】 ・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる ・上級者が有益な情報を発信できる ・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える 【推奨される投稿】 《英語に関することなら基本何でもOK!》 ・自身の学習の進捗報告 ・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ) ・有益だと思われる情報 ・単に英語で面白いと思ったこと ・英語に関する質問や、お悩み相談 ・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです) ・英作文の添削もありかも? 【BAN対象について】 ・知識マウントをとる ・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言  これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。  上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。

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あつまれ中学生の森

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♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝ ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です! 英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK! わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです! ♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝

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このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください! 【ルール】 ①心理学に関係のない話題は禁止  このコミュニティでは、心理学に関連しない話題や投稿はご遠慮ください。 ②心理学に関する雑談はOK  心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、心理学との関連性が明確であることを意識してください。 ③投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!  心理学に関する内容でも、管理側が心理学と無関係だと判断する場合があります。そのため、投稿やコメントが心理学と関係していることを明確に示してください。たとえば、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。  - 「心理学の観点から考えると…」  - 「心理学的な視点で雑談します」

小•中学生子育ての星

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小学生・中学生を子育て中の方で作る星です。 日々の出来事を共有して笑いあったり、 お悩みや苦労を共感して励ましあったりする そんな優しい場所としてご活用下さい♪

語学

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言語の学習は頭の体操になりますし、余暇を費やす娯楽としても大いにエンターテイニングであるという面もありますが、一つの単語を知っているかいないかがその後の体験や経験に大きな影響を及ぼすことだってあるかも知れないし、人生を賭けて勉強されている方もいらっしゃるでしょう。 語学と向き合うどのような姿勢の方も歓迎いたします。 当惑星へのご滞在がどなたさまにとりましても心地良いものであると良いですね。

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めんちかつ

めんちかつ

昨日敬語禁止イベントが必要と書いたが、考え直した。
​会田雄次氏は「敬語が正しく使えないから世代間交流がうまくいかない」と言っていた。
​禁止するより「正しく使う・学ぶ機会」が重要では?🤔
​楽しみながら敬語を学ぶ「敬語カフェ」や、「敬語学習セミナー」などの交流会が必要なのではないか。
#敬語再教育 #敬語カフェ構想 #世代間言語ギャップ #会田雄次に学ぶ #敬語リトリート #言葉の再接続 #敬語ワークショップ
お勉強の星お勉強の星
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tomato0829

tomato0829

好きな本best3教えてください🙇‍♀️好きな本best3教えてください🙇‍♀️

回答数 15>>

「敗者の条件」、会田雄次
「大丈夫、あのブッダも家族に悩んだ」草薙龍瞬
「これから「正義」の話をしよう」マイケル・サンデル

です。
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手塚awes

手塚awes

星雄次がキーマンだな
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手塚awes

手塚awes

そもそも星雄次は元々サイドの選手だ
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Aki

Aki

#惑星初投稿 #自己紹介
男 23歳

好きな作家:三島由紀夫
好きな本:三島由紀夫「金閣寺」
     梅棹忠夫「文明の生態史観」
     会田 雄次「アーロン収容所」

まだこのアプリのことよくわかってないですが、よろしくお願いします
読書の星読書の星
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🍊🍊🍊

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共存には『歩み寄りと相互理解が必要と考える人』と『個は個でいいと考える人』とがいる。そしてこれらの人達が共存している。ここから生じる摩擦はどのようなものか?共存には『歩み寄りと相互理解が必要と考える人』と『個は個でいいと考える人』とがいる。そしてこれらの人達が共存している。ここから生じる摩擦はどのようなものか?

回答数 16>>

都会/田舎
哲学哲学
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アオイ

アオイ

期間中に赤りゅくんもう一人欲しいな…超英雄次第だけど、引くか迷う
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ニル

ニル

住むなら田舎派?都会派?住むなら田舎派?都会派?
都会!田舎無理!
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しゅう

しゅう

人間は「集団・社会」において生活する
「生き物」であるお話

その為に 人間は
「集団」で生活する際の

▼ 自分の身の守り方
(「Noを言う・逃げる」も含む)

▼ 協調性・人間同士のコミュニケーション
▼ 集団での「問題解決・仕事の進め方」
▼ 自己主張・意思表示

その様な部分を
「子供の頃から 身に付けておく」という事が
「一人で自立して生きていく」という為には
非常に重要である話

ところが
「日本の学校教育」(特に義務教育)には
上記の内容で
「あまり学ぶ機会が少ない」のも実質あるお話

その「日本の教育の欠点・弱点」を
日本に住む日本人の人々において
「生徒/親」なども よく理解することが
問われていると思われる

そして 更に言うと
「欠点・弱点がある 日本の学校教育に対して
 子供・生徒/親が 一辺倒に依存せず」に
「日本の学校教育で 欠けている部分」を

各 子供・生徒/親が
「自分たちで養う」という事も
強く求められると思われるお話

「日本の学校教育」は
「机上の学習」に特化している為に
あくまで「テスト・受験」を想定した
「個人主義の 詰込み記憶型の学習」が多い

その為「日本の学校教育に欠けている部分」の
「現実社会・集団の中で
 自分が必要な能力」というのは
(コミュニケーション能力・応用方法など)

個別に 子供/親によって
各家庭で「養う事」が
求められてると思われる話

それが
子供の「将来の自立して生きる力」と
深く結びつく部分もあるのでは?と思うお話
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臼井優

臼井優

「築地や銀座が近い」 “学生から高評価”な首都圏の大学って? ランキング上位に「更衣室や女子専用シャワー室など設備が充実」「優しい先生しかいない」の声

2/5(木) 9:30    Yahooニュース

「聖路加国際大学」とは
 「聖路加国際大学」は、東京都中央区明石町にある私立の大学。1920年に聖路加国際病院附属高等看護婦学校として創立され、その後発展を続けて1964年に4年制の看護大学となり、2014年に現在の校名である聖路加国際大学に改称されました。看護学部を中心に、看護・ヘルスケア全般にわたって活躍できる人材育成を行っています。

 実践重視の教育が特徴で、講義での理論学習に加えて、附属の聖路加国際病院をはじめとする医療機関での臨地実習が早期から計画的に組み込まれており、教室で学んだ知識を現場で活かす機会が豊富にあるのがポイント。国際性のある学びも推進されており、国際交流プログラムや英語教育も充実しています。今回のランキングでは4位にランクインしています。

●学生の声
「100人しか一学年にいないため、先生は一人一人丁寧に教えてくれます。また、優しい先生しかいないため、自分が満足するまで学ぶことができます」(看護学部看護学科)

「築地や銀座が近いため、ランチに海鮮丼を食べに行ったり銀座でおしゃれなランチをしに行く人が多いです。2号館の近くにはタリーズやコンビニもあり、充実しています」(看護学部看護学科)

「更衣室や女子専用シャワー室、アーツルーム、臓器実習室など、とても充実しています。他の大学の看護学部とは違い、形態機能学(解剖学)の授業では臓器実習ができたり、1年のうちから病院で実習ができたりします」(看護学部看護学科)

「頭の良い人が多いと感じます。グループワークなどで色んなアイデアが出て、刺激を受けます」(看護学部看護学科)

「看護学部しかないので人数が少ないですが、アットホームで自分のペースを保ちながら勉強できる学校だと思います。また、グループワークが多いので、個々の学習を振り返って統合することができ、さらにディスカッションするため学びを深める機会に恵まれています」(看護学部看護学科)
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臼井優

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中国人留学生激減か…8割が学生募集に打撃、早稲田大学の「留学生モデル」は限界?"日中緊張"が大学現場を襲う

2/5(木) 8:00    Yahooニュース

日本における外国人留学生の36.7%(国別でダントツの1位)を中国出身者が占める現状――。日中関係に緊張が走るたびに、日本の大学関係者は神経をとがらせてきた。

【結果まとめ】筆者が独自に行った「日中関係の緊張が大学の学生募集に与える影響」の調査結果を見る

日本の大学経営は、世間の想像以上に中国人留学生という存在に依存している。とりわけ「早稲田大学の受け入れモデル」は、日本の大学経営における「成功の方程式」として全国に波及した。

だが今、その前提が根底から揺らぎ始めている。全国5000の学習塾(2万人の関係者)を取材した筆者が実施した独自調査をもとに、大学が直面する危機の正体と、求められる「次の一手」を解き明かす。

日中関係に緊張が走るたびに大学現場は動揺
日本は長寿の優良企業数が世界一だ。優秀な経営者を生み出してきた秘密を早稲田で研究したい――。そう語るのは、早稲田大学政治経済学部で学ぶ中国人留学生だ。

昨今、日中関係の緊張が高まっている。現在、文部科学省によれば、日本における外国人留学生33万6708人のうち、中国からの留学生は12万3485人と、全体の36.7%を占めるダントツの1位だ。

中国人留学生は、とりわけ地方や都市部の私立小規模大学にとって「経営の安全弁」として機能してきた側面がある。

それだけに、日中関係に緊張が走るたびに大学現場には動揺が広がってきた。仮に学生募集面で多大な影響が出た場合、大学の統廃合や撤退といった決断を迫られる大学が出てくる可能性も否定できない。

今のところ、大学関係者の多くは、日中間の緊張では、大学経営や学生募集といった教育業界内部に限られると見ている。

日中関係の緊張で8割が「学生募集に打撃」
そこで筆者は、日中関係の緊張が次年度の中国人留学生募集に与える影響について、緊急の聞き取り調査を行った。



※外部配信先では図表がうまく表示されない場合があります。その際は東洋経済オンライン内でお読みください。

調査の結果、日中関係の緊張が次年度の中国人留学生募集に「減少」という形で影響すると答えた関係者は約8割に上った。さらに80%が学生募集において「打撃だ」と回答。

これは主に中国人留学生への依存度が高い小規模大学であり、依存度が深刻なほど危機感が強い傾向が見られた。
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いつかのポップコーン

いつかのポップコーン

ショートや切り抜きで哲学を学ぶとか言うスタンスはシンプルにバカw
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ドリアン🎸🍍🐻

ドリアン🎸🍍🐻



私は昨年秋から、SUNOで生成した曲をミュージックビデオにしてGRAVITYで投稿しており、動画生成にはfreebeatというAIサイトを使用しています。

私はAIや動画を作ることに関して、知識や経験は全くありません。完全な素人です。煩雑な作業に時間をかけたくない、専門的なことを学ぶ時間もないので、手っ取り早くほぼ自動で生成できる方法として、このfreebeatを選択しています。

もし動画生成されるのなら、AIサイトには他にも色々ありますので、各サイトの特徴が御自身に合うかどうかを考慮して選ぶのがよいかと思います。

私が調べる限りでは、3~4分間のほどほどのミュージックビデオを生成するには、各社ともに500~3000円近くはかかるのではないかと思われます(Chat gpt調べ)。この金額をわざわざ出すか出さないかとなります。より高価なモデリングを選ぶと金額は更に高くなりえます。

無料や低価格の範囲で細かい時間で動画を生成して、それを音楽のタイミングに合うように動画編集アプリなどでマージすることを厭わなければコスト低減は可能かもしれません。でも、私には時間が勿体無いので自動で一括生成してくれるのが有難いのです。

私のような、AIや動画についてのド素人のお絵描き遊び程度の動画なら、本当に手間なく簡単に動画生成できます。AIサイトで、必要な項目を選んで(登場キャラクターを使いたいなら予めAIで作っておく)、動画の雰囲気を簡単な日本語で入力して、あとはクリエイトオンで終わりです。オートモードなら勝手に出来上がってきます。

自分で生成した曲に、動画がつくと楽しいものです。まぁ、所詮お遊びですが、YouTubeやTiktok で1動画で数百~2500回視聴があるので、誰かが見てくれたら嬉しいものですね。GRAVITYの中よりも視聴数は多いかと思います。お試しあれ。
SunoAI作曲の星SunoAI作曲の星
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臼井優

臼井優

「法律は説得の学問」とは、法律知識の暗記ではなく、論理的な事実構成と言葉を用いて、紛争の当事者や第三者(裁判官など)を納得させる技術を学ぶ学問である。

 法的な根拠に基づき「なぜその解決策が正しいか」を合理的に説明し、論理的思考力(リーガルマインド)を用いて社会的な対立を解決へ導くため、法律解釈や議論の技法が重視される。

法律学の主な説得要素と本質は以下の通りです。
唯一の解ではない: 法学には絶対的な正解が存在しないこともあり、論理的で納得感の高い議論で相手を説得する能力が求められる。

論理的な文章構成: 事実、規範(法律)、論理(あてはめ)の枠組みを使い、説得力のある論理的構成を学ぶ。

コミュニケーションの手段: 民主主義社会において、自立した市民が議論を通じて社会のあり方を決定するための手段。

紛争解決の手段: 暴力に代わる、論理と言葉による解決策を提示し、社会の安定と公平を確保する役割を持つ。

このように、法律は単なるルール(条文)の理解だけでなく、その解釈をめぐり、いかに相手を「納得」させるかという技術的側面が非常に強いため、説得の学問と呼ばれています。
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なお

なお

神は「独りはダメ」と言った。その言葉があなたを支える理由。

神はなぜ、天地創造の時に「人が一人でいるのは良くない」と言ったのだろう?
そして、人が名づけたものが、そのまま「そうなった」のはなぜ?

今日は、創世記のほんの一節から、深い気づきを得た話をしたいと思います。

すべては「よかった」のに、たった一つだけ「良くない」と言われたこと

天地創造の物語を読むと、神は光も、海も、空も、植物も、生き物も——すべてを見て「よかった」とされています。

けれど、一つだけ「良くない」と言われた瞬間があります。

それが、創世記2章18節。

「人が独りでいるのは良くない。彼に合う助け手を造ろう。」

僕はここを読むたびに、ハッとさせられます。
すべてが完璧に造られた世界で、神ご自身が「良くない」と指摘したのは、人の「孤独」だったからです。

ヘブライ語で「良くない」は לֹא־טוֹב(ロー・トヴ)。
「トヴ」は「良い」「善い」「豊か」という意味です。
それが「ロー」(否定)と結びつく——神にとって、人が独りである状態は、世界の完成において「欠けている何か」だった。

神ご自身が、人の心のあり方に、そこまで深く目を留めていたのかと思うと、なんだか胸が熱くなります。

神は、人間に「名づけさせる」ことで、関係を築かせた

そして続く19-20節。

神は野のあらゆる獣、空のあらゆる鳥を土で造り、人のところに連れて来られます。
そして、「人がそれぞれをどんな名で呼ぶか」を見ていた、と書かれています。

ここがとても興味深いんです。

神はご自身で「これはライオン」「これはわし」と名づけることもできたはずです。
でも、そうはされなかった。
わざわざ、人に「名づけさせる」という行為をさせた。

ヘブライ語で「名」は שֵׁם(シェム)。
当時の考えでは、名はそのものの本質や特性を表すものでした。
つまり、人がそれぞれの生き物に名を与えるということは、人がその生き物の特性を理解し、関係を築く第一歩だったんです。

神は人に、世界に対する「責任」と「関係性」の扉を開けてくださった。
その上で、それでも「助け手」が必要だと言われた。

「助け手」とは、単なる「お手伝い」ではない

「助け手」と聞くと、何か補助的な存在のように思うかもしれません。
でもヘブライ語の עֵזֶר(エゼル) は、もっと深い言葉です。
これは「救援」「支援」を意味し、聖書の中ではむしろ、神が人の「助け手」であると描写される箇所もあります(詩編121:2など)。

つまり、ここでの「助け手」は、上下関係ではなく、互いに補い合い、支え合う存在。
人が独りでは担いきれないものを、共に担うための存在です。

神は、人が世界と関わり(名づけ)、責任を持ちながらも、それでも一人では不完全だと知っていた。
だからこそ、神ご自身が「良くない」と宣言し、関係性そのものを祝福の中心に据えた。

これは、単に「結婚の起源」という話だけではないと思います。
人間が、本質的に関係性の中で生きるように造られた、その根源的な真理がここにある気がしてなりません。

あなたの「名づける」行為が、世界を形づくる

僕はこの箇所を漫画で描くとき、アダムが一つひとつの生き物と目を合わせ、その特徴をじっと見つめて名前を考えているシーンを描きました。
その過程そのものが、神と人との共同作業のように感じたからです。

神は今も、私たちがこの世界の何に名前をつけ、どのように関わろうとしているのか、じっと見つめておられるのではないでしょうか。

私たちが誰かを「友だち」と名づけるとき。
ある状況を「困難」ではなく「成長の機会」と名づけるとき。
自分自身のことを「孤独」ではなく「神と向き合う時」と名づけるとき。

その名づけ自体が、私たちの現実を形づくっていく。
創世記は、そんな力さえも私たちに委ねられていることを、そっと教えてくれている気がします。

僕はまだモーセ五書を学ぶ途中です。
一つひとつの言葉に込められた神の思いを、漫画を通して一緒に探る旅が続いています。

気になった方は、ぜひAmazonで「モーセ五書 マンガ 石川尚寛」と検索してみてください。
無料で読めますし、続きもどんどん公開しています。

神が「良くない」と言った孤独は、実は、私たちを互いへ、そして神ご自身へと導く、優しい呼びかけなのかもしれません。

#モーセ五書マンガ
#創世記の深み
#神と共に生きる
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