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【このコミュニティが目指すところ】 ・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる ・上級者が有益な情報を発信できる ・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える 【推奨される投稿】 《英語に関することなら基本何でもOK!》 ・自身の学習の進捗報告 ・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ) ・有益だと思われる情報 ・単に英語で面白いと思ったこと ・英語に関する質問や、お悩み相談 ・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです) ・英作文の添削もありかも? 【BAN対象について】 ・知識マウントをとる ・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言  これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。  上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。

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♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝ ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です! 英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK! わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです! ♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝

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このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください! 【ルール】 ①心理学に関係のない話題は禁止  このコミュニティでは、心理学に関連しない話題や投稿はご遠慮ください。 ②心理学に関する雑談はOK  心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、心理学との関連性が明確であることを意識してください。 ③投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!  心理学に関する内容でも、管理側が心理学と無関係だと判断する場合があります。そのため、投稿やコメントが心理学と関係していることを明確に示してください。たとえば、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。  - 「心理学の観点から考えると…」  - 「心理学的な視点で雑談します」

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言語の学習は頭の体操になりますし、余暇を費やす娯楽としても大いにエンターテイニングであるという面もありますが、一つの単語を知っているかいないかがその後の体験や経験に大きな影響を及ぼすことだってあるかも知れないし、人生を賭けて勉強されている方もいらっしゃるでしょう。 語学と向き合うどのような姿勢の方も歓迎いたします。 当惑星へのご滞在がどなたさまにとりましても心地良いものであると良いですね。

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隠居

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やりたいことリストじゃなくて、たぶんやったほうがいいんだけどずっとやる気がおきないことリストを作ろう
・本棚にしてる木の板にニス塗る
・使用頻度の高い野菜やハーブ類の水耕栽培
・家中の電池で動いてる小物の電池を充電式のやつに統一する
・市役所に行ってマンナンバーカードをなんかして健康保険がつかえるようにする
・数学と理科と地理と公民を中学からやりなおす
・踏み台昇降
・働く
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ひまり

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美容室の後お友達と遊んでやっと帰宅🏠💭
中学からの付き合いで今も週1で遊ぶ
私の数少ない大切なお友達
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名前変えなきゃ

名前変えなきゃ

中学生の時HSP疑い出て、当たり前にADHDも何となく出てきてめちゃくちゃこれ、
小ちゃい変化に一喜一憂する癖に相手に何も質問できないし質問することも恐れる。
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リュジン✨

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おはよう日本🇯🇵

指導している中学校のサッカー部の部員が学校のトイレで合法タバコ?を吸っていたとの連絡が😓

合法タバコとはベイプ(VAPE)という商品でタバコ葉を使用せず、リキッド(香料付き液体)を電気で加熱し、その蒸気を吸って楽しむ電子タバコの事。
法律上、ニコチンを含まないベイプ(VAPE)は「たばこ」ではないため未成年でも購入・使用は可能。

もちろん学校としては保護者に連絡したのだが「合法なのになにがいけないのか?」と逆ギレ😓
そういう問題じゃない‼️
ダメだこの保護者💧
実はこの部員、小学校低学年の時にうちのサッカークラブにいて保護者はかなりのクレーマーだった。
うちのサッカークラブを辞めてからもありもしない噂を流したり、いろんなクラブを転々とし結局どこへ行っても煙たがられるような保護者なのだ。
まぁ私に出来ることは彼が練習や試合に来た時、一選手として接する事くらいしか出来ない。
今後クラブとしてはいくら合法だろうが、今回のようなケースは厳しく対処するルールを作っていかなくてはならない。

#おはようGRAVIT
#おはようございます
#笑って生きよう
#だから人生は楽しい
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あいな

あいな

中学生だけど話してくれる人いるーーー?#雰囲気のせてる #中学生
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臼井優

臼井優

それは本当なのでしょうか。

「そうは言っても東大生にインタビューすると、9割以上がピアノ、8割以上がそろばんや公文に通った経験があると言う印象で、ある程度、東大までの教育パターンが見えてくるんですよね。水泳をずっと続けていたと言う子も多いですし、本当に好きなことだけやらせて、自由に放任していたら東大生になったというケースは、実はかなり稀だとも感じています」

ただ、無理矢理に勉強や習い事をさせた訳ではないと。

「そもそも、勉強が嫌いになってしまったら意味がないですから。だから東大へ進むような子は、もともと勉強に対して抵抗感も苦手意識もないケースが多いのではないかと感じます。そのため親御さんが無理矢理勉強を強いる必要もない。小学校の勉強はできて当たり前で、中学受験勉強にも自分から取り組み、結果として自然に賢く育ったのではないでしょうか。

お子さんを東大に入学させた親御さんは、こんな教育が良かった、または勉強をしなさいと強要しないことが大切だ、などと『言い訳したくなる』かもしれませんが、結局は子ども自身が持って生まれた能力が大きいのではないか、と感じています」

一方、東大に限らず昨今の大学受験のトレンドとして、総合型選抜や推薦制度で高学歴を手に入れている学生も多いと聞きます。

「はい、多いですね。大学受験も情報戦となり、総合型選抜や推薦入学をしている生徒をズルいというような斜めからの意見も多いですが、そういった一芸、スポーツや留学経験など何かしら一度しっかり“身につけたり”“極める”という経験をした学生は、物事を“受け入れる需要”が高いと言いますか、困難があったときにも立ち向かえる力があるように感じます」

そういった能力があるとしたら社会に出てから役立ちそうですし、就職活動にも強そうですね。

「そうなんです。良い就職実績を出すから大学側も入学を許可している訳で。勉強以外でも一芸に秀でた子は偏差値の高い大学に集まるので、そういった意味でも、学生の二極化が進んでいると感じます」

留学や一芸こそ、家庭環境の影響が強いのではないでしょうか。つまり、学生の二極化は家庭の教育環境の二極化に関係しているかもしれませんね
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臼井優

臼井優

なるほど。偏差値とコミュニケーション能力が比例するとしたら……、

「本当に、今の東大生は“イケてる子”が多いんですよ! 昔のイメージで語られる瓶底メガネで勉強だけできるガリ勉タイプはほぼ存在しないので、反対に見つけるのが難しいのでは。みんな、すごくスタイリッシュですし、美男美女も多いです」

留学生も多いですね。

「そうなんです。全国、全世界から色々な背景を持つ学生が集まってくる環境だから、さらにコミュニケーション能力が高まって、会話にしっかり対応できる学生が多いのかもしれません。ただ、コミュニケーション能力が高く、自然と周りに合わせる力もついているため、高偏差値の学生ほどキャラクターが画一化されやすいかもしれませんね。

たとえば昔は『東大生は勉強ができて真面目』『早稲田はバンカラ気質』『慶応はちょっと華やかでチャラい人が多い』など、それぞれの大学に個性があったのですが、今はどの大学でも、ある程度似た価値観・生活スタイルの層が集まりやすく、個性の違いが見えにくくなってきた印象があります」

東大生はどんな教育を受けてきたのか
東大生が育ってきた環境も画一化されているのでしょうか。東大の入学式を毎年取材されていますが、勉強や進学に関して厳格な家庭が多いのでしょうか?

「そういう家庭は年々かなり減っている印象ですね。この大学に絶対行かなければならない、おじいちゃんと同じ◯◯学部に行って家を継ぎなさい、といった強制的な学歴のレールを敷く家庭は、今は本当に一部ではないでしょうか。とはいえ私立の中高一貫校出身の東大生は多く、中学受験の段階では親が強く関与して勉強させている家庭が多いと思います」

過熱化している中学受験界では、夜遅くまで塾に通わせて、家では親が子供に「勉強しなさい」と怒鳴りつけているなんていう話もよく聞きます。

「受験に成功している家庭では、頭ごなしではなく、子どもの自主性を上手く引き出している印象があります。実際、東大生は親に勉強しなさいと言われたことがないとか、親は子どもに好きなようにやらせていたら東大生になったとか、まことしやかにささやかれていますよね」
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あいな

あいな

起きてる人はなそー?フォロー返すー!#雰囲気のせてる #中学女子
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臼井優

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男女の知能分布に関しては、多くの科学的研究によって「平均値はほぼ同じだが、分布の広がり(分散)に違いがある」という傾向が示唆されています。

1. 平均値の比較
一般的に、男性と女性の平均IQ(知能指数)に統計的に有意な差はないとされています。
均衡: 多くの知能検査は性別による有利不利が出ないよう設計されています。
微差: 研究によっては男性が2ポイント程度高いとするものや、近年では女性がわずかに上回る傾向を指摘するGIGAZINEの記事などもありますが、知能の全体像としてはほぼ同等です。

2. 分布の広がり(分散)の違い
最も特徴的な違いは「分布の形」にあると言われています。

男性の分布: 山が低く、左右に広く裾が伸びる傾向があります。つまり、IQが非常に高い層と非常に低い層の両方において、男性の割合が女性よりも多くなる傾向(変動性の大きさ)が報告されています。

女性の分布: 山が高く、平均値付近に多くの人が集中する傾向があります。極端な高知能や低知能の割合は男性に比べると少ないとされます。

3. 得意分野の傾向
全体的なIQは同等でも、特定の能力指標(サブテスト)では以下のような性差が見られることがあります。

女性の傾向: 言語的流暢性、処理速度、知覚の正確さ、細かい運動技能などに優れる傾向があります。

男性の傾向: 空間認識能力(図形の回転など)、数学的推論、ワーキングメモリなどに優れる傾向があります。

これらの差異は、生物学的な要因だけでなく、教育や社会的なジェンダーロールといった環境要因も強く影響していると考えられています。
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