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ぽぽ

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静かな退職って知ってますか?

会社を辞めずに、やる気や熱意を出さず「最低限の仕事だけをこなす」働き方のこと。らしいです

それ今のわたしだ‪·͜· ❤︎‬
主体的にやらなくなっちゃったもん🙌
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Ginga

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チョコレートに1番合うと思うウイスキー教えてください。逆にウイスキーに合うチョコなどもあれば☺️チョコレートに1番合うと思うウイスキー教えてください。逆にウイスキーに合うチョコなどもあれば☺️

回答数 2>>

チョコレート側の事情で合わせるものも変わるので、「必ずこれ!」というウィスキーは無いのですが、個人的には

ミルクチョコレート → バーボンorバーボン樽熟成主体のウィスキー(イーグルレアやグレンゴイン ホワイトオーク)
ビターチョコレート → シェリー樽熟成主体のウィスキー(エドラダワー〜グレンドロナック等)
ホワイトチョコレート → アイラモルト(ラフロイグ等)

といった組み合わせで色々合わせると良いことが多いです。
チョコレートとウィスキーのペアリング、簡単に合わせやすいかと思いきや、どちらもやり出すと嗜好品の面がやはり強く、チョコレート側の味の違い(カカオの産地や使用比率)もある為、お互いの特性を合わせてペアリングするのがもしかしたらよいかもしれません。
チョコレートをナッツ入りのものや、オランジェット辺りにすると、ウィスキー側が合わせ安くなるのでそれも一つの手でしょうか。
ウイスキーの星ウイスキーの星
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くらはし

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今日「哲学書はツッコミみたいなものなんじゃないか」と思った。ツッコミは正しいことを言うと思われがちだけど正しいというより「正しさ」的なものが昂りによって一瞬全ての欲求などの頂点にいった状態なんじゃないか。哲学書も同じバイブスで書かれていそうだなと思った。コギトみたいなかんじで、ツッコミも点として生起する。デカルトは存在論にまで手を出すけど、本当にデカルトがいいたかったのはリアルな存在のことではなく、点としての瞬間のリアリティだと思うから、ツッコミもそういうもの。これは極めて理性的だが理性の求める一貫性や整合性すら二次的なものとするし、主体すら二次的なものとする瞬きのようなもの。ツッコミも矛盾を許容する。かまいたちやエバースでツッコミの矛盾がボケに指摘される。ボケはむしろ理性的だ。それはボケが詭弁を受け入れているという点で持続的な運動だから? わからん。 ボケのことは保留
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臼井優

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「最高の大学生活を送れる」 “卒業生が優秀だと思う近畿の私立大学”! ランキング上位に「大手企業から公務員まで幅広い就職実績」「とにかく設備が凄い」の声

1/29(木) 17:20配信  Yahooニュース

ねとらぼでは、アンケートサイト「ボイスノート」の協力のもと、関西地方在住の男女を対象に「卒業生が優秀だと思う近畿地方の私立大学」というテーマでアンケート調査を実施しました。

【画像:ランキング13位~1位を見る】

 今回は、調査の結果をまとめ「【関西在住者に聞いた】卒業生が優秀だと思う近畿地方の私立大学ランキング」で上位になった大学についてピックアップして紹介します。「みんなの学校情報(大学版)」に集まった学生の声とともに見ていきましょう。

 なお、「みんなの学校情報(大学版)」は、全国の保育園、幼稚園、小学校、中学校、高校、専門学校、大学等の学校選びに役立つ情報を総合的に得ることのできるポータルサイトです。実際の生徒等本人や保護者からの口コミ情報が70万件以上と豊富に掲載されており、偏差値ランキングや各学校の学べる内容などの充実したコンテンツが掲載されています。

●「関西大学」とは?
 「関西大学」は、1886年に創立された歴史ある私立大学。関西地域を代表する総合大学の一つで、約3万人の学部生・大学院生が在籍し、法学部・経済学部・文学部・商学部・外国語学部・システム理工学部・社会安全学部・ビジネスデータサイエンス学部(2025年4月開設)など14の多様な学部を有しています。

 幅広い教養に裏打ちされた専門的知識・技能を修得するだけではなく、その力をグローバルな視野に立って自ら考え、周囲の人と円滑なコミュニケーションをとりつつ発揮する、また、直面する課題に主体的に取り組むことができる人材に学位を与える方針。その長い伝統と実績から関西圏だけでなく全国的にも評価されて、多くの卒業生が社会で活躍しています。

●学生の声
「卒業生の就職実績はかなりいいように思われる。この間先輩の内定が出た瞬間に立ち合わせたが、なかなかの優良企業で感動した。大手企業から公務員まで幅広い」(社会学部社会学科)

「とにかく関大は設備が凄いです。なので様々な研究にそれを生かすことが出来てとても良いと思います。2年次の途中からふたつのコースに別れて自分が興味のある分野を深く勉強することが出来ます。3年次からはゼミも始まりより研究で知識を深めることができます」(人間健康学部人間健康学科)

「地震学や耐震工学といった理系的な分野から防災教育や行政、法律まで幅広い分野のゼミがあるので、選びがいがあります」(社会安全学部安全マネジメント学科)

「最高の大学生活を送れる場。とても広いキャンパスで綺麗です。ただ駅から少し遠いし、坂道がしんどいです」(外国語学部外国語学科)
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とー

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脳を二分して別々の身体に移植した、すると両者は同じ記憶と自己意識を持ち「自分こそ本人だ」と主張し始めた。このとき「自分」は2人に増えたのか、それとも元の自分は消滅したのか。貴方の意見を聴かせてほしい♬脳を二分して別々の身体に移植した、すると両者は同じ記憶と自己意識を持ち「自分こそ本人だ」と主張し始めた。このとき「自分」は2人に増えたのか、それとも元の自分は消滅したのか。貴方の意見を聴かせてほしい♬
元の自分は消滅したと考えます

理由はシンプルで、
自分という存在は、途中で二つに分かれて同時に続くことができないからです

手術後の二人は、確かに同じ記憶を持ち、「自分だ」と感じているでしょう
でも、その瞬間から二人は別々の経験をし、別々の人生を歩み始めます
そうなった時点で、どちらも「手術前の自分そのもの」とは言えません

例えば

一本道で進めていたゲームのセーブデータを、
ある場面で2つにコピーしたとします

コピー後の2つのデータは、
どちらも「ここまでの記録」は同じです
でもその後は、別の選択、別の結果になります

このとき
「元のデータが2つに増えた」とは言わず、
「同じ過去を持つ2つの別データが生まれた」と考えます

脳を分けたケースも同じで、
残ったのは自分の続きではなく、自分を元にした2人です

だから自分は、
「自分が2人に増えた」のではなく、
分岐した時点で、連続した主体としての元の自分は終わった=消滅した
と考えます

どうですか?



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ゆき

ゆき

今月の仕事の目標、7割ぐらいは達成出来てると思う😌✨
あと残り1日だけやけど、未達部分を意識して1日を過ごそう🔥
全然焦ってはないけど、メチャメチャ成長したいと思ってる( ᐛ)ハァ…ッ!!

#仕事#成長#主体的に
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臼井優

臼井優

学校は児童・生徒に対し、安心して学校生活を送れるようにする安全配慮義務を負っており、
 いじめを放置・把握しながら適切に対処しなかった場合、安全配慮義務違反や不法行為(民法709条)に基づき、設置者(公立は自治体、私立は学校法人)が損害賠償責任を負います。
 
いじめ防止対策推進法に基づき、認知した場合は速やかな調査と対応が義務付けられています。
具体的な学校の責任と関連情報は以下の通りです。

1. 学校が負う法的責任
安全配慮義務違反: 学校は、いじめの芽を早期に発見し、被害生徒を保護する義務があります。この義務を怠り、いじめが長期化・深刻化した場合、過失が認定されます。

損害賠償の対象: 学校の過失により被害生徒が心身に傷を負った場合、治療費や慰謝料などの賠償を請求できます。

責任の主体: 公立学校は国・自治体、私立学校は学校法人が責任を負います。

2. 学校の具体的な対応義務
いじめの認知と迅速な対応: いじめの疑いがある場合、または生徒から相談があった場合、隠蔽せず、速やかに事実関係を調査し、被害生徒を保護し、加害者生徒への指導を行う義務があります。

組織的対応: 学校いじめ防止基本方針に基づき、専門的な対策組織を設置して対応しなければなりません。

3. 注意点
加害者への責任: いじめは不法行為であり、加害者自身やその親も損害賠償責任を負います。

証拠の重要性: 学校の責任を追及する場合、いじめの内容、日時、場所、学校への相談履歴、被害の記録(医師の診断書や日記など)を証拠として残すことが重要です。

私立学校の特質: 私立学校では教師個人が責任を問われる場合もあります。

いじめが疑われる場合、まずは学校に書面や記録を持って相談し、解決しない場合は教育委員会や弁護士などの外部機関に相談することをお勧めします。
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