

このコミュニティは、アドラー心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、名言を共有できます。個人心理学、アルフレッド・アドラーに関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士、公認心理師、認定心理士、メンタルケア心理士、社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。アドラー心理学の視点からのアドバイスや議論はもちろん、アドラー心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。アドラー心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください!
[ルール]
①アドラー心理学に関係のない話題は禁止
本コミュニティでは、アドラー心理学と無関係な話題や投稿はご遠慮ください。
② アドラー心理学に関する雑談はOK
アドラー心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、関連性が明確であることを意識してください。
③ 投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!
管理側がアドラー心理学と無関係と判断する場合があります。投稿やコメントが関連していることを明確に示すため、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。
- 「アドラー心理学の観点から考えると…」
- 「課題の分離の視点で考えると…」
- 「共同体感覚を大切にすると…」
ルールを守りつつ、実りある交流を楽しみましょう!

新一
今は不登校児の数も増えています
そんな時、子どもを信頼している親は慌てません
なぜなら、親自身が自分に自信があるからです
学校にいけない理由を話せない子はいます
イジメられてることが恥ずかしい場合もあれば、周りの子と比べて自信をなくしてしまったり、気分の落ち込み(うつ症状)で行けなくなることもあります
そんな時、子どもは親と関係なく、秘密があってもいいと思います
親が全部分かる必要もありません
子どもは自我を持った人間ですから、心を分かり合えないこともあります
子どもが悩みを抱えたら、大人になったということです
その事を喜ぶべきです
子どもを信頼していれば、それができるはずです
むしろなんでも親に報告する子どもは、まだ自立ができていないと思いましょう
自立とは親離れの始まりです
※星一郎「アドラー心理学で『子どものやる気』を引き出す本」三笠書房より

すわ!一大事!

すわ!一大事!
「嫌われる勇気」を先日読み、感銘を受けました。
読むだけで終わらず、実践に移していきたいと強く思っています。
よろしくお願いします。

新一
幼稚園や小学校低学年の頃は、母の日のプレゼントに"かたたたきけん"や、意味不明なプレゼントをくれて困惑するものですよね
でも、誰かににプレゼントすることは知能が発達している証拠です
入学試験合格や、コンクール入賞など大きな出来事でなく、日常の些細な出来事で親子が共通する体験の喜びこそが、子どもが自分を好きになるきっかけになります
そのためには、心がないといけません
言葉だけ喜びを伝えるだけ手はいけません
子どもは親の心を見抜きます
親は心から喜びを持って、子どもの良いところを見つけて共感しなければいけません
それには親も、自分の良いところを見つけて、自分を好きにならなければいけません
それで初めて子どもとの信頼関係が築けます
※星一郎「アドラー心理学で『子どものやる気』を引き出す本」三笠書房より

ようへい
回答数 2>>

ひな
アドラー心理学について学びたいです。

新一
50m走をしたとします
走るのが早い子は、走るのが遅いこと比べても勝てるわけがありません
例え早い子が手抜きをしたとしても、全力疾走した遅い子は勝てないのです
そんなとき、走るのが早いという価値基準ではなく、頑張ったことを認めて上げましょう
頭の良い子は勉強しなくても良い点をとります
でも、勉強ができない子は努力しても頭の良い子には勝てません
そんなときでも、テストの成績という価値基準ではなく、努力したことに目を向けましょう
アドラー心理学では、できないことを評価するのではなく、できることを認めて上げる心理学です
本人が問題解決のために、努力したことが重要なのです
※星一郎「アドラー心理学で『子どものやる気』を引き出す本」三笠書房より

新一
学校に通わず働き始める人や、知的な障害があっても進学する人もいます
子どもの育て方はそれぞれ違います
いろんな選択肢があってもいいと思います
周りの子どもと比べて同じにするより、子どもの主体性を大事にしましょう
周りに会わせてしまうことを心理学では「同調性バイアス」と言います
本来、子どもが持っている能力は、努力しても得られるわけではありません
過度な期待で子どもにプレッシャーをかけないでください

にっきー
仕事で人間関係に悩んでいた時、とても助かりました。
この本をきっかけに「自分と他人の境界線」を意識するようになり、
自分を知るきっかけにもなりました。
個人的な感想ですが、
確かに少し極端な部分もありますが、
即効性・現実性の面では、今でも納得してる部分も多いです。
嫌われる勇気の感想を書いてみよう!
参加

新一
喜びを分かち合う、分かち合えることは互いが対等な関係であり、子供を尊敬していることになります
ただ褒めるだけだと、子どもは褒めて欲しくて同じ行動を繰り返すだけです
これは縦の関係です
主従関係といった方が良いでしょう
これでは子どもは、社会に出た時,他者の言いなりになってしまいます
また、ただ嬉しいと言うだけではいけません
感情がなければ子どもは嘘だと見破ります
それに,親は子どもの良いところを見つけて喜びに換えることが必要です
それにはまず、親自信が自分を好きでなければなりません
それで始めて親子の信頼が生まれます
※星 一郎「アドラー心理学で『子どものやる気』を引き出す本」三笠書房より
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2人回答>>
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心理学に本を安く購入する方法を詳しく教えて下さい。
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2026/03/03 20:24
嫌われる勇気の感想を教えて下さい。
0人回答>>
2026/03/03 16:05
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0人回答>>
2026/02/14 09:18
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