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医療学生さんのための惑星です😌
皆さまで悩みや情報を共有しつつ、前向きに頑張りましょう🤗✨
哲学
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哲学-深く、より深く
英語学習
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【このコミュニティが目指すところ】
・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる
・上級者が有益な情報を発信できる
・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える
【推奨される投稿】
《英語に関することなら基本何でもOK!》
・自身の学習の進捗報告
・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ)
・有益だと思われる情報
・単に英語で面白いと思ったこと
・英語に関する質問や、お悩み相談
・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです)
・英作文の添削もありかも?
【BAN対象について】
・知識マウントをとる
・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言
これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。
上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。
語学学習の星
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ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です!
英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK!
わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです!
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中学の星
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あつまれ中学生の森
心理学の星
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このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください!
【ルール】
①心理学に関係のない話題は禁止
このコミュニティでは、心理学に関連しない話題や投稿はご遠慮ください。
②心理学に関する雑談はOK
心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、心理学との関連性が明確であることを意識してください。
③投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!
心理学に関する内容でも、管理側が心理学と無関係だと判断する場合があります。そのため、投稿やコメントが心理学と関係していることを明確に示してください。たとえば、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。
- 「心理学の観点から考えると…」
- 「心理学的な視点で雑談します」
小•中学生子育ての星
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小学生・中学生を子育て中の方で作る星です。
日々の出来事を共有して笑いあったり、
お悩みや苦労を共感して励ましあったりする
そんな優しい場所としてご活用下さい♪
語学
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言語の学習は頭の体操になりますし、余暇を費やす娯楽としても大いにエンターテイニングであるという面もありますが、一つの単語を知っているかいないかがその後の体験や経験に大きな影響を及ぼすことだってあるかも知れないし、人生を賭けて勉強されている方もいらっしゃるでしょう。
語学と向き合うどのような姿勢の方も歓迎いたします。
当惑星へのご滞在がどなたさまにとりましても心地良いものであると良いですね。
心療内科、精神科の星
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惑星へようこそ。同じ悩みの方々と共有したいと思いこの惑星を作りました。
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ひいろ
〜遺伝子多型を比較するPK/PD理論における生体担体分子・薬物と代謝産物親和性の3D分子モデリングによる総合評価のための計算科学の可能性について〜
in silicoにて
・遺伝子多型情報
・エピジェネティクス
・たんぱく分子モデルの折りたたみ予測
・結合分子のADMET
・計算機科学
そして、終末危機感と人類愛

あん🍷
計算、苦手…( ´・ω・`)

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計算さえなかったら出来たし(言い訳)

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簒奪サンバ
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みいこ

吉田賢太郎
教科書に載っているのは 「記録」
君の肌が覚えているのは 「記憶」
頭の中でこねくり回すのは 「計算」
心の奥で弾けて消えるのが 「思考」
「悲しい」という言葉を辞書で引いても
君の胸の痛みは 1ミリも伝わらない
「愛してる」と100回唱えても
誰かを想うその熱には かなわない
ポエムやラップをつくるコツ
それは 「自分を賢く見せない」 こと
それは 「誰かを下に置かない」 こと
ただ、今、この瞬間の
喉の乾き、指先の震え、
意識の隅っこに映った、名前のない色
それをそのまま、机の上に置いてごらん
意味なんて 後からついてくる
理屈なんて 誰かが勝手につける
君の 感覚 が動いたとき、それが本当の言葉になる
君の 意識 が揺れたとき、それがホンモノの歌になる
本質を突く3つのポイント(中高生へのメッセージ)
「記憶」はデータじゃない、感覚だ
テストのために覚えた歴史はただの「記録」。でも、失恋したときの雨の匂いや、褒められたときの体温は、君だけの「ホンモノの記憶」です。その匂いや温度を言葉にして。
「思考」は理屈じゃない、意識だ
「こう書けば正解だろう」と考えるのはただの計算。そうではなく、ふと頭に浮かんだ「あ、これだ」という**直感(意識の動き)**を信じて。それが君だけの本質的な思考です。
「マウンティング」を捨てると、言葉が届く
自分を強く見せようとしたり、誰かを馬鹿にしたりする言葉は、浅いところで止まります。フラットに、透明に。自分の感覚に嘘をつかないことが、一番かっこいいラップやポエムになります。

ななせ
科学と数学ちょっとしかできやんだ

ななし

ななし
そこにさらにポップアップとかでも10万とか普通に使ってるし、オンラインくじとか、アドローザトルマリィとか、LIVEDVDとか、アルバムとか、誕生日グッズとか…全部数えたら余裕で150万くらい超えてるんだけど…え…?

れみ
しゅう
「やる気・自発性」を生むのは
「◆出来なかった事が 出来るようになる」
↑ これが 特に大きいと思う
例えば「九九を知らない人」が
「計算を早くしたい」
「物を早く数えたい」なら
学校に行き
「九九を覚える」ということで
その結果として すぐに応用して
「覚えたての九九」を活用して
◆「早く 物を数えれるようになった」
◆「早く 計算ができるようになった」
その「学校に行って学んだこと」が
「実生活で 活かされ 役立つ事」で
「自分が 出来るようになったこと」が
少し増えた・広がった
そのような
「出来るようになった実感」が
非常に「学ぶ意欲・自発性」に
大きく関わるお話
人間が 「学ぶ・学習する」のは
そもそも 本来は
◆「何かを できるようになりたい」
(自己実現など)
◆「何かの 問題を解決したい」
(問題解決 等)
◆「もっと 良い方法を知りたい」
(改善など)
そのような場合に 自然と 自発的に
「調べる・学ぶ・学習する」とするお話
本来 「学ぶ・学習する」というのは
「本人の興味・欲求」という
その「出発点の目的意識」が
その「自発性・意欲」や「学習満足度」に
非常に重要なお話
ただ
「他の生徒・子供と比較して
良いテストの点数が取れた」
「平均点より 点数が高かった」というのは
それは 単純に「競争原理」を用いた
「他者との比較競争における自己満足」であり
それが「学校の成績・進学のしやすさ」に
つながっているお話
自発性・目的意識を持たせて
「何の為に どう学ぶか?」については
より重要な事は
「自分が知りたい事・興味がある事」を
広げたり 深めることで
「もっと知りたい・もっと学びたい」と
素直に 自発的に「本人が感じる事」が
より重要な件
それが
「進学」にもつながったり
「好成績」となれば 好循環となり
しいては 大学などの
「より高度な学習」を得る機会につながる話
生涯 学習をしていく為には
「競争意識」だけでは
なかなか 続かない部分もあると思うお話
「好きこそ ものの上手なれ」という
言葉の言うとおりに
「素直な欲求」という心理・感情が
「継続的な 実がある学習」に
つながっていくと思われるお話

臼井優
主なポイント
役割・仕事内容: 輸出入書類(インボイスなど)の作成・審査、関税計算、税関への申告・検査立ち会い (職業情報提供サイト(job tag)。
独占業務: 税関への輸出入申告書類の審査と記名。
資格取得・確認プロセス: 年1回の「通関士試験」に合格後、通関業者に勤務し、財務大臣(税関長)の確認を受ける必要がある (資格の学校TAC。
難易度・試験: 合格率は10~20%程度と高く、特に実務科目が難関とされる (LEC東京リーガルマインド。
需要: TPP・EPA・FTAなどの拡大、経済のグローバル化に伴い、貿易専門知識を持つ人材として需要が高い (資格の学校TAC。
年収: 平均的な40歳で550万円程度、管理職クラスになると600万円以上となる例がある (専門学校名古屋ビジネス・アカデミー。
通関士は、貿易の円滑化と適正な税関手続きを守る重要な専門職です。

ぼー
山や川の、岩がごろごろしてるところを歩いていると、感じることがあります。
舗装された道だと、特に注意しなくても歩けるけど、それが当たり前じゃないことを。
スマホ歩きが問題になってるけど、
とてもじゃないけど、そんなことはできないです。
特に河原で足を出して踏んだ石や岩が、ゴロッと動かない保証はない。
どこにも見た目だけでパッと分かることはない。
自然と緊張感を持って慎重に歩くことになります。
舗装された道だと、無意識に足元よりも先の方を見て歩けるんだけど、
河原だとまずは足元を見ます。それからほぼ同時に次の一歩のところの石や岩を見ます。
言葉にするとややこしいけど、
怖いから誰でも自然にそうなると思います。
そんなときに思い出す言葉があります。
宮本武蔵が言った「見るでもなく見る」だったかな。
いつもどおりうろ覚えなんですが。
山河を歩いていると、その意味がわかる気がするんです。
うわの空や、一点に集中しすぎるのは、
どちらも怪我をする。
足元の、今ここの一点を見ているんだけど、
それだけじゃない。
そのほんの少しだけ先の未来も視界や意識には入ってる。
そして、ほんとに次の一歩はそこでいいのか?
という疑念も常にあります。
その周囲の石や岩はどうか?
足元の注意は中心ではあるけれど、
そこらへんまでちゃんと視界に入ってます。
瞬時に計算して、次の一歩に賭けてます。
仏教の空は、一点に執われることを戒めてるとも言えるでしょう。
理由はこれだけじゃないはずですが、
古来、山河が修行の場になって来た意味を感じます。
「見るでもなく見る」という話でした。
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吉田賢太郎
【自己紹介】
解離性同一障害(DID)の当事者、通称「人格解離者」として日々を生きています。
私たちのシステム内には、特に強力な能力を持つ二人の部分(アルター)がいます。
** gifted genius 姉(🐇❤️)**
** gifted genius 弟(🐉🔪)**
彼らが時に表に出て生活を回したり、内に秘めた特別な才能を発揮したりしています。私たちについて、どうぞよろしく
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簒奪サンバ
お前ら誰なんだよ
@YONSOKUDONKOU
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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