関連惑星
大喜利のお題の星
15585人が搭乗中
参加
大阪の星
13913人が搭乗中
参加
関西を代表とする
人情、祭り、お笑い、水の都
「大阪」(Osaka)
大阪出身の人、大阪に興味がある人
搭乗お待ちしてます
医療学生の星
8494人が搭乗中
参加
医療学生さんのための惑星です👍🏻
みんなで分からないところや不安なところを語り合って医療従事者を目指しましょう💪🏻
⚠︎管理人グラビティから離れてること多いです
哲学
7029人が搭乗中
参加
哲学-深く、より深く
大阪
4825人が搭乗中
参加
英語学習
4681人が搭乗中
参加
【このコミュニティが目指すところ】
・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる
・上級者が有益な情報を発信できる
・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える
【推奨される投稿】
《英語に関することなら基本何でもOK!》
・自身の学習の進捗報告
・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ)
・有益だと思われる情報
・単に英語で面白いと思ったこと
・英語に関する質問や、お悩み相談
・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです)
・英作文の添削もありかも?
【BAN対象について】
・知識マウントをとる
・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言
これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。
上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。
大きい犬の星
3362人が搭乗中
参加
大きい犬が好きな人は誰でも搭乗できます
心理学の星
3018人が搭乗中
参加
このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください!
【ルール】
①心理学に関係のない話題は禁止
このコミュニティでは、心理学に関連しない話題や投稿はご遠慮ください。
②心理学に関する雑談はOK
心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、心理学との関連性が明確であることを意識してください。
③投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!
心理学に関する内容でも、管理側が心理学と無関係だと判断する場合があります。そのため、投稿やコメントが心理学と関係していることを明確に示してください。たとえば、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。
- 「心理学の観点から考えると…」
- 「心理学的な視点で雑談します」
語学学習の星
2777人が搭乗中
参加
♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝
ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です!
英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK!
わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです!
♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝
中学の星
2558人が搭乗中
参加
あつまれ中学生の森
人気

みねは

ヒロ🦻【えんの木】
筑波大学とその前身校の歴史的役割
1973年:筑波大学設置
心理学系の学術的ルーツ:東京教育大学、東京文理科大学、東京高等師範学校の心理学教室
東京高等師範学校:日本の近代教育を担う教員養成の中核機関
日本の心理学のパイオニアたち
松本亦太郎(まつもと またろう):日本の実験心理学の開拓者、日本心理学会初代会長。東京高等師範学校教授。心理学実験室を整備し、日本の心理学を学問として確立。
田中寛一:日本の心理測定の先駆者。「田中・びねー式智能検査法」を考案。東京高等師範学校教授、東京文理科大学名誉教授。紫綬褒章や文化功労者に選ばれる。
依田新(よだ あらた):東京文理科大学助手、東京高等師範学校教授。性格心理学、児童心理学、青年心理学の分野で多くの著作を残す。
現在の筑波大学人間学群心理学類の活躍と、歴史的基盤の現代への繋がり
【エピソード2:地域精神医療の変遷と茨城の挑戦】
茨城県における精神医療の黎明期
1950年:茨城県立内原精神病院開設(戦後の精神衛生法制定と連動)
日本の精神保健福祉の歴史と転換点
1914年:精神病院法公布
1995年:精神保健福祉法へと変遷
水戸事件とその影響
1995年:茨城県で障害者虐待と強制労働が発覚
精神障害者に対する人権侵害の深刻さを浮き彫りにし、精神保健福祉法の背景と、その後の施策見直しに大きな影響を与える。
現在の茨城県立こころの医療センターの取り組み
地域医療連携を重視。
社会復帰中間施設「あおい荘」を早期開設し、患者の地域生活支援に注力。
精神医療が「隔離」から「地域連携」へ舵を切る中で、茨城が地域に根差した精神保健福祉のモデルを構築しようと継続的に努力していること。
【エピソード3:現代心理学の最前線と地域社会への貢献】
茨城県内の大学・研究機関の役割
公認心理師や臨床心理士などの心の専門家を育成。
常磐大学心理臨床センター
専門職の養成・訓練、心理臨床に関する研究活動。
地域や社会に開かれた大学として、心の悩みを抱える人々を支援する心理相談活動。
公開講演会を通じたメンタルヘルス啓発。
茨城大学大学院人文社会科学研究科
公認心理師コースを設置し、多様な分野で活躍できる専門家を養成。
茨城キリスト教大学
心理福祉学科:人間の心と社会福祉の両面から人々をサポート。
「カウンセリング研究室」:1955年設立以来「日本におけるカウンセリング研究発祥の地(カール・ロジャーズ派)」として知られる。
ローガン・ファックス総長がカール・ロジャーズの「来談者中心療法」を日本に紹介し、普及に尽力。
(栃木に対して)いや、ちげーよ
栃木が仲良くしてくれっていうから仕方なく相手にしてあげてんだべ

