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REN
民事訴訟法
課題わかんない
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💡こま
職権ブレード!!!

楓 本出版したー!
ある法律問題を解決するために必要以上に多くの法律を制定すべきでないとする立場
本主義の根拠は、①自由主義、②法律の探索ににかかる行政・訴訟経済のコスト削減、にある。
まぁ、知らんけど笑
#法律

(弦)
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エブリ
事前・事後・本人の許可なく撮ったら罪になる
本人が訴えた場合だけ取り締まる法律
面倒くさいから訴えない場合もあるから
それで勝手な誹謗中傷、減ると思う

よーひー
男は詐欺?かなんかで、法律違反なんだろうけど。
おんなは、悔しかったんだなー。
そんなの、何件もそういう事案あるだろー。
どうおもうー?

臼井優
1/30(金) 6:15 Yahooニュース
『12歳から始める 本当に頭のいい子の育てかた』は、東大・京大・早慶・旧帝大・GMARCHへ推薦入試で進学した学生の志望理由書1万件以上を分析し、合格者に共通する“子どもを伸ばす10の力”を明らかにした一冊です。「偏差値や受験難易度だけで語られがちだった子育てに新しい視点を取り入れてほしい」こう語る著者は、推薦入試専門塾リザプロ代表の孫辰洋氏で、推薦入試に特化した教育メディア「未来図」の運営も行っています。今回は、早慶の総合型選抜の変化を例に大学が本当に求めている生徒について解説します。
● 早慶の総合型選抜が激変!大学が本気を出してきた
2026年度の総合型選抜入試で、早稲田大学と慶應義塾大学が相次いで大きな変更を実施し、受験生に衝撃を与えています。両大学に共通するのは、「本当に頑張ってきた学生を見極める」という明確な意図です。
● 予告なしの英語長文が出た慶應義塾大学
慶應義塾大学法学部のFIT入試B方式で、2026年度に前代未聞の出来事が起こりました。従来、2次試験は日本語の小論文のみで評価されてきましたが、試験要件に記載のなかった英語長文読解が突如出題されたのです。
「英語長文と民主主義の危機」というテーマで実施された総合考査は、従来の予想を大きく上回る難易度となりました。A方式でも「多角的調査とSNS民主主義」という高度な内容が出題され、受験生の間で「まさかの展開」として話題になりました。
● 志望理由書を試験当日に書かせた早稲田大学
早稲田大学国際教養学部も、大胆な変更を実施しています。2026年度入試から志望理由書の事前提出を完全に廃止し、代わりに試験当日に「志望理由に関するエッセイ(日本語)」を30分で作成させる形式に変更したのです。
この変更の最大の狙いは、生成AIの利用や塾・親などの介入を排除することだと考えられています。事前に準備した文章ではなく、試験会場でその場で考えて書く必要があるため、本人の真の思考力と表現力が問われます。
また、2025年10月26日に実施された試験では、「直感と理性の融合」に関するパスカルの思想をテーマにした哲学的な小論文が出題されました。「中学卒業以降の体験・経験を踏まえ、当日問題内で提示される主題と関連付けて記述」するという形式で、準備してきた内容をそのまま書くことはできない仕組みになっています。
● 大学が求めるのは「自分で本気で頑張った人」
両大学の変化に共通するのは、保護者や塾の力を借りて作られた立派な履歴書ではなく、自分で本気で頑張ってきた人を評価するという姿勢です。
従来の総合型選抜では、専門塾や保護者のサポートを受けて、時間をかけて磨き上げた志望理由書や活動報告書が評価されるのでは、という批判がありました。こうした事前準備型の選考では本人の実力を見極めることが困難になる、と。
そこで大学側は、予測不可能な出題と試験当日の即興性を重視する方向にシフトしたのではないかということです。慶應の予告なしの英語長文、早稲田の試験当日の哲学エッセイは、いずれも「その場で考え、表現できる真の実力」を測るための工夫と言えます。
2026年度入試は、総合型選抜における大きな転換点となりました。従来型の「対策パターン」が通用しにくくなり、受験生の真の実力と本気度が試される時代に入ったと言えるでしょう。
大学側のメッセージは明確です。「形だけの準備ではなく、本当に大学で学びたいことを持ち、それを自分の言葉で語れる学生に来てほしい」早慶の変化は、これからの総合型選抜の方向性を示す重要な指標となっています。
(この記事は『12歳から始める 本当に頭のいい子の育てかた』を元に作成したオリジナル記事です)

ひみつ
想像(未来)
「こうなりたい」「こうであってほしい」という期待や理想。
破壊(過去)
その想像が裏切られたり、通用しなくなった経験。
約束が壊れた記憶、信頼が削られた体験。
再生(現在)
全部をなかったことにはできないから、
“今の自分が生きられる形”を作り直す段階。

澪
法律事務所に相談と
裁判所に相談しようかな

臼井優
他者への攻撃・損害という共通点がありますが、一方は現実の法律的な「損害賠償責任」に関する規程であり、もう一方は「表現・歌」という全く異なる文脈です。
法的な側面(共同不法行為)と、歌詞における暴力的な表現の文脈に分けて解説します。
1. 共同不法行為(民法第719条)とは
共同不法行為とは、複数の加害者が共同で他人に損害を与えた場合、各自が連帯してその損害を賠償する責任を負う民法の規程です。
連帯責任: 加害者が複数いる場合、被害者は加害者の誰か一人に対して、損害の全額を請求することができます。
故意・過失: 故意や過失によって他人に損害を与えた場合に成立します。
教唆・幇助(きょうさ・ほうじょ): 直接手を下していなくても、実行をそそのかした者や、見張り役として容易にさせた者も、共同不法行為者とみなされます。
不真正連帯債務: 共同不法行為者が被害者に対して負う損害賠償責任の法的性質であり、各加害者は全額を賠償する義務を負います。
2. 「YAH YAH YAH」における「殴り」の文脈
1993年にリリースされたCHAGE and ASKAの「YAH YAH YAH」の歌詞には「殴りに行こうか」という過激なフレーズが含まれています。
歌詞の背景: ASKAは、この歌詞について「(特定の個人というより)理不尽なもの、壁に立ち向かう姿勢」を表現したものだと説明しています。
具体的な対象: 諸説あり、特定のプロデューサーやマスコミへの怒りが歌詞に投影されていると語られたこともあります。
3. 共同不法行為と「YAH YAH YAH」を法的に見ると
もし「YAH YAH YAH」の歌詞の通り、複数人で誰かを「殴り」に行った場合、それは刑法上の犯罪(暴行罪・傷害罪)であり、同時に民法上の共同不法行為となります。
共同して殴る場合: AさんとBさんが、相談してCさんを殴る場合、まさに共同不法行為の典型例(民法719条)となります。
結果の賠償: 殴られたCさんは、Aさん、Bさんのどちらか、あるいは両方に対して、治療費や慰謝料の全額を請求できます。
教唆・幇助: 「あいつを殴れ」と指示しただけで直接殴っていない場合でも、共同不法行為者として責任を問われる可能性があります。

臼井優
主要事実は要件(売買契約の成立など)を構成し、間接事実は主要事実の存否を推認し、補助事実は証拠の価値を左右する。
事実の3つの分類
主要事実(要件事実)
定義: 法律効果の発生・変更・消滅の判断に直接必要な事実。
特徴: 弁論主義の適用対象であり、当事者が主張・立証する必要がある。
例: 売買契約が成立した(「売買契約に基づき代金を支払え」という請求の主要事実)。
間接事実
定義: 主要事実の存否を経験則に基づいて推認させる事実。
特徴: 直接の要件ではないが、主要事実を基礎づける重要な事実。
例: 「売買契約の数日前に、被告が契約と同額の現金を引き出していた」という事実(=代金支払の可能性を示唆)。
補助事実
定義: 直接の証拠(証人、書証など)の信用性(証拠力)に影響を与える事実。
特徴: 証拠が「本物か、信頼できるか」を補強する事実。
例: 「売買契約書に押印された印鑑が、被告の印鑑登録された実印である」という事実(=文書の真正を補強)。
各事実の相互関係
間接事実から主要事実を推認する。
補助事実によって直接証拠や間接証拠の信用性を高める。
これらにより、最終的に裁判所は主要事実を認定し、法律効果を判断する。
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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澪
趣味は絵を描くこと、音楽を聴くこと
仕事はしています
男女共に話しかけてくださると嬉しいです。
共感してくれたりすると喜びます
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REN
自分磨き期間中💭 04
好きな人います。恋愛✖️出会い✖️
フォロー返すかは仲良くなってから決める
去るもの追わないよ〜
男女ともにシンプル友達欲しいから気軽にdmしてね〜
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楓 本出版したー!
どもー!理論大好き芸人でーす!
理論や学説考えて勝手に投稿しまーす!
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