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高校生の星

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高校生の星です!07〜09の高校生の方カモン!!

医療学生の星

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医療学生さんのための惑星です👍🏻 みんなで分からないところや不安なところを語り合って医療従事者を目指しましょう💪🏻 ⚠︎管理人グラビティから離れてること多いです

哲学

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哲学-深く、より深く

高校生の集まる星

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中高校生きてね!!

高校生話そうの星

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はじめまして しーちゃんです 高校生のみなさんと話して仲良く話したいなと思って、惑星を作ってみました! 入りたい人は、是非!✨ ルールは、特になし! でも、違法に当たるものは、通報させていただきますので、くれぐれも気をつけてください

広島の星

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R7.11.4更新★☆広島の星について☆★ 広島に住んでる方、住んでた方、広島が好きな方、カープやサンフレッチェなどスポーツ関連で応援してる方、広島にお友達がいる方、広島に来たことがある方、広島の近くに住んでる方、、、 搭乗理由は沢山あると思うけど、搭乗してくれるみんなに、 「本当にありがとうございます!!」 コメントしあったり、グラ友になったり、見てて本当に嬉しいなぁって思っとるよー! 「広島の星」で投稿してくれたけん、広島のこと新しく知れたりしたし、見たことある風景に「知ってるところにグラ友さんがいるー」とも思ったり✨ じゃけんこれからもぜひよろしくねー! ※15 歳未満の方は15 歳になってから申請お願いします。 (後から15 歳 未 満と投稿やプロ フィールなどで見かけた場合、追放することあります。) ※出 会い目 的で搭乗するのはやめてください。 ※投稿が見れない方は、管理ができないので搭乗できない場合があります。 ※誰かに会おうとする文面、誘っている文面などが見られた場合、その投稿は「広島の星」から抜けてもらいます。【例 「会える人いない?」「一緒に行かない?」】 ※下系の投稿、発言、禁止です。 ※惑星主をブロックされてる方は、即刻追放です(話し合いの場がもてない、投稿が見れない等こちらから何もアクションできない為) みんなでわちゃわちゃ平和な楽しい星にしていけたらなぁと思います(*^^*)いつもご協力ありがとうございます🙇🏻‍♀️´-

英語学習

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【このコミュニティが目指すところ】 ・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる ・上級者が有益な情報を発信できる ・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える 【推奨される投稿】 《英語に関することなら基本何でもOK!》 ・自身の学習の進捗報告 ・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ) ・有益だと思われる情報 ・単に英語で面白いと思ったこと ・英語に関する質問や、お悩み相談 ・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです) ・英作文の添削もありかも? 【BAN対象について】 ・知識マウントをとる ・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言  これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。  上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。

心理学の星

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このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください! 【ルール】 ①心理学に関係のない話題は禁止  このコミュニティでは、心理学に関連しない話題や投稿はご遠慮ください。 ②心理学に関する雑談はOK  心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、心理学との関連性が明確であることを意識してください。 ③投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!  心理学に関する内容でも、管理側が心理学と無関係だと判断する場合があります。そのため、投稿やコメントが心理学と関係していることを明確に示してください。たとえば、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。  - 「心理学の観点から考えると…」  - 「心理学的な視点で雑談します」

語学学習の星

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♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝ ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です! 英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK! わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです! ♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝

中学の星

2692人が搭乗中
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あつまれ中学生の森

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夏目

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学校でのセクハラって実際あるもんなのか
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臼井優

臼井優

幼児期の体験格差とは→
 家庭の経済状況や環境の違いで、子どもが経験できる遊び、習い事、旅行、文化芸術活動などの機会に差が生じることです。
 これは学力や非認知能力(社会性、自己肯定感など)の発達、将来の選択肢に影響し、貧困の連鎖にもつながる「新たな小1プロブレム」とも言えますが、親の意識や地域・学校の支援が格差解消の鍵となります。

体験格差の具体例
経済的な要因:塾、ピアノ、スポーツなどの習い事や、旅行・キャンプに行けない(年収300万円未満の子どもの約3人に1人が学校外体験ゼロ)。

親の経験:親自身が体験が少なかった場合、子どもも体験しにくい傾向(親の幼少期体験の有無で子どもの体験格差に大きな差)。

地域・環境:核家族化、地域施設の減少、親の多忙さで自然や他者との触れ合いが少ない。

影響
非認知能力の未熟:順番を守る、我慢する、気持ちを調整するなどの社会性が育ちにくい。

学力・将来への影響:興味関心、意欲、創造性が育ちにくく、将来の選択肢が狭まる。

自己肯定感の低下:人間関係や将来への不安につながる。

背景
学校外体験の重要性:放課後や休日の体験が、学校での体験活動減少(教員の多忙化など)により、より重要になっている。

教育の質への要求:大学入試などで体験・経験が重視される傾向にある。

対策・視点
「当たり前」の格差:誰かの「当たり前」が、別の子どもにとっては「非日常」になる。

「質」への注目:量だけでなく、幼児期の体験の「質」を高めること(幼児教育の充実)。

親の意識:「それぞれ違って当たり前」と捉え、子どもの興味に合わせた体験を促す視点も。

体験格差は、経済的・社会的な要因が複雑に絡み合い、子どもの健全な成長と将来に深く関わる問題として注目されています。
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yama

yama

学校の癖が残ってるんやろうな、この時間帯に起きやすい。
おはようございます
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臼井優

臼井優

エリクソン(エリク・H・エリクソン)の「アイデンティティ(自我同一性)」とは、「自分は何者か」という主体的な感覚で、時間や状況が変わっても自分は自分であるという一貫性や連続性の感覚を指し、特に青年期の最も重要な発達課題とされています。このアイデンティティの確立は、人生の各段階で直面する課題(発達課題)を乗り越えることで形成され、失敗すると「役割の混乱」に陥るが、成功すると「忠誠(誠実さ)」という力を得ると提唱しました。
アイデンティティ(自我同一性)の核心
「自分は自分である」という実感: 過去から未来へと続く、自分という存在の確固たる感覚です。
自己斉一性(Self Sameness)と連続性(Continuity): 自分は本質的に変わらない存在であり、時間とともに連続しているという自覚です。
エリクソンの発達段階とアイデンティティ
エリクソンは人間の生涯を8つの段階に分け、それぞれの段階で特定の「発達課題」と「心理社会的危機」があるとしました。
青年期(12〜19歳頃): 「アイデンティティの確立」が最大の課題です。
課題: 「自分は何者か」「将来どうしたいか」を探求し、価値観や信念を形成する。
危機(失敗した場合): 役割の混乱(Identity Confusion)。自分が何者かわからず、進むべき方向を見失い混乱する状態。
獲得する力(成功した場合): 忠誠(Fidelity)。自分の価値観やアイデンティティに対する誠実さと一貫性を持つこと。
なぜ青年期に重要か
青年期は、幼少期からの多様な自己(家族の中の自分、学校での自分など)を統合し、「自分はこういう人間だ」と定義づける時期です。
この時期に社会的な役割や価値観を試行錯誤し、安定した自己認識を確立することが、その後の人生の基盤となります。
まとめ
エリクソンのアイデンティティ論は、単に「自分を知る」だけでなく、社会との関わりの中で自己を確立し、将来への見通しを持つプロセスであり、特に青年期における人間形成の核心を捉えた概念として、心理学や教育分野で大きな影響を与えています。
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いなさん

いなさん

散歩コースにある中学校の四季桜がかなり良い感じに。
うちのミニ盆栽の四季桜とはやっぱり規模が違うなぁって[笑う]
今朝もむちゃくちゃ寒いけど仕事頑張ろー(年末年始休暇中)
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Lia

Lia

放課後の教室の雰囲気、ちょっと寂しくて好きだったりするね放課後の教室の雰囲気、ちょっと寂しくて好きだったりするね
学校に響く放課後の吹部の楽器の音好き
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にゃ

にゃ

もう学校おるちゃけど、もうすでに帰りたい
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むむむ

むむむ

人のいない時間狙って
いつも通り学校の早朝の練習室だけ
使いに行ったら
冬休みで学校に入れなかった

不登校すぎて冬休みを忘れてた。
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あむ

あむ

学校に行く夢みたんですけどどういうことですか
なんで家に学校あるのよ笑
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