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ぽち

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あー無理限界 仕事きつすぎる もう許してほしい無理だよオーバーワーク
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まさまさ改め「まさ」

まさまさ改め「まさ」

今日は白菜とネギと豚バラを
味噌とお酒だけで炊く。
最後にニンニクと七味唐辛子で仕上げ
雪かきオーバーワークで身体がリミット超え…

ご飯を食べて寝る。
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臼井優

臼井優

筋肉におけるオーバーワーク(オーバートレーニング症候群)は、トレーニングによる負荷が休息を上回り、筋肉の修復が追いつかなくなった状態を指します。

筋肥大を妨げるだけでなく、健康を損なう恐れもあるため、以下のサインに注意が必要です。

🚨 見逃せないサイン(症状)
身体の不調: 3日以上続く筋肉痛、慢性的な倦怠感、起床時の心拍数上昇、風邪を引きやすくなる。

パフォーマンス低下: 以前は扱えた重量が上がらなくなる、持久力の低下、意欲の減退。

メンタル・生活: 寝付きの悪さ(不眠)、イライラ、食欲不振、異常な喉の渇き。

🛠 対処法と予防
完全休養: パフォーマンスが著しく落ちている場合は、数日から数週間トレーニングを休止し、健康長寿ネットなどが推奨するように心身を回復させます。

睡眠と栄養: 筋肉の修復を助けるため、大正製薬のガイドを参考に、質の高い睡眠とタンパク質・炭水化物を中心としたバランスの良い食事を徹底します。

分割法の導入: 同じ部位を毎日鍛えず、Medi Paletteが解説するように48〜72時間の回復期間を設けるスケジュールに見直します。

ディロード: 定期的(1〜2ヶ月に1回など)に、意図的に1週間ほどトレーニング強度やボリュームを落とす期間を設けます。
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れんこん

れんこん

明日はダブルワークだけども
雪のせいで来られないっていう人もいそうだから、人数少なくなりそう……
そしてオーバーワークになりそうな予感
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臼井優

臼井優

姉妹の長女は、幼少期から「お姉ちゃんだから」という期待や役割を背負わされることが多く、精神的・実質的な負担(長女症候群)を抱えやすい傾向があります。
具体的なデメリットは以下の通りです。
1. 精神的・性格的な負担
責任感が強すぎる・真面目すぎる
完璧主義になりがちで、自分に厳しく、できたことよりも「できないこと」に目が行きやすい。

甘え下手・弱音が吐けない
頼りになる存在でいようとするあまり、人に頼ったり弱音を吐いたりするのが苦手になる。

「いい子」のプレッシャー
親の期待に応えようと、自分の本当の気持ちを後回しにしてしまう。

罪悪感を抱えやすい
「もっと何かできたのではないか」と常に考え、頑張りすぎてしまう傾向(オーバーワーク)。

2. 姉妹・家庭内の役割による負担
我慢を強いられる
下の子(妹)の世話や面倒を見ることが多く、自分の時間や欲しいものを我慢する癖がつきやすい。

親からの要求が高い
下の子の「お手本」であることを求められ、失敗が許されない空気が家庭内にある場合がある。

「損な役割」が回ってくる
親から「お姉ちゃんだから」と、家事や育児の協力を率先して求められやすい。

3. 大人になってからの影響
恋愛・対人関係での悩み
甘え方が分からず、恋愛で相手の面倒を見すぎてしまう、あるいは対等な関係を築くのが難しい傾向。

燃え尽き症候群(バーンアウト)
常に「誰かを支える」「責任を果たす」役割に疲れ果ててしまう。

介護の負担集中
両親が年老いた際、自然と「長女が介護や手続きをするべき」というプレッシャーがかかる傾向がある。

※補足:弟がいる場合の傾向
妹ではなく「弟がいる」長女の場合、特に母親が弟を可愛がる傾向を見て「自分だけ厳しい」と感じたり、実質的に家事・育児の手伝い(ケアラー)を多く求められたりするケースが見られます。

これらは全ての長女に当てはまるわけではありませんが、多くの長女が感じやすい「損な役割」や「心の葛藤」です。
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しゅう

しゅう

日本の「詰込み型の 学校教育」というのは
モノで例えるなら
「車のエンジン」=「脳」とした場合

「エンジン」(脳)に対して
「やる気・意欲」や
「低い成績=怒られる不安」などの
その「ガソリン」を入れ続ける事によって
「脳」(エンジン)を働かせて続けて
学ばせるような教育 になっている件

いわゆる「脳」の本質を知らず
「脳=モノ」のような扱いとなってる件

しかし 実際に「エンジン」(脳)は
「休ませずに
 エンジン(脳)を オーバーワークさせると
 オーバーヒートを起こしたりして
 エンジンが壊れる・破損する」など
そのような「事故・トラブル」が発生する件

要するに 「脳」(エンジン)を
「休ませる方法・意義」を理解しないと
そこには「不合理」が生まれてしまう件

「脳」は そもそも
「モノ」ではなく「医学・生物」に関わる為
「脳の性質」を しっかり捉えないと
「不適当な 脳の使い方」になるお話

例えば よくあるのが
「子ども」が 
親に「詰込み型」を強要されて
学校でも「詰込み型の勉強」を強要されて

中学受験・高校受験に備えて 
「学校」→「放課後 塾」→「遅くに帰宅」
これらを繰り返すと
「適度な休息・クールダウン・睡眠」から
ほど遠くなっていき

「脳」(エンジン)は
徐々に「オーバーワーク」となり
いずれ「何かのアクシデント・不調」や
「強制性に対する
 自我のフラストレーション」を起こすような
結果になり得るお話

シンプルにいうと
「脳の使い方・合理的な利用法」を
「親・先生」が知らないが故に
「不合理な教え方・強制」をしてしまってる
可能性もあり得るお話

「脳」(エンジン)の
「性質・特徴」を知らずして
ただただ「働かせ続ける」というのは
全くもって「無能・無知」がする事

子どもが「遊ぶ」というのは
そこには「ただ遊ぶ」だけじゃなく
「脳を適度に休ませる・ストレスを発散する」
そのような「脳のアイドリング」の様な役割や
「良質な睡眠につなげる大切さ」がある件

「脳」と「睡眠」は
◆「記憶」の為に 重要な部分
◆「効率よい学習」
◆「神経細胞を維持する・成長させる」
そのような「重要性」があるので

「よりよい学習」の為には
「脳」の性質を知り
◆「脳の休ませ方・睡眠」
◆「遊びの意義」
(脳と 遊びの関係)

その様な事を 教える側(先生・親)が
「よく知る必要」があるお話

要するに「親・先生」が
◆「脳」を「医学的に知る」
◆「脳」を
 「モノ」ではなく「生き物として理解する」

そのような「姿勢」が
日本では「強く求められている」と思うお話
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けい
最近頑張りすぎではある 人生ハードでも最高 歌うの好き食べるの好き ルーム恥ずかしくて行けんです[壁]・ω・*)チラチラ ゴメンナア
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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しゅう
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キンモクセイ🌸サクラ
始めまして(*ˊ˘ˋ*)。♪:*° 瞬間….思ったことを投稿しています。 質問投稿もあります、 わかる方教えてくださいm(_ _)m パチ ンコ スロットやる人 友達になってください。 家スロで ビタ押し特訓中! ちいかわ ちぃちゃん好きʕ•ᴥ•ʔ スイーツ好き- ̗̀ ෆ( ˶'ᵕ'˶)ෆ ̖́- 気になる投稿には いいねჱ̒⸝⸝•̀֊•́⸝⸝)‪♡ や 無言フォローさせていただきますm(*_ _)m
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さち
看護師してます あっし男でやんす
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