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高校生の星
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高校生の星です！07〜09の高校生の方カモン！！
医療学生の星
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医療学生さんのための惑星です😌
皆さまで悩みや情報を共有しつつ、前向きに頑張りましょう🤗✨
高校生の集まる星
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中高校生きてね！！たまにおじさん入ろうとしてくるけど普通に蹴るよー
高校生話そうの星
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はじめまして
しーちゃんです
高校生のみなさんと話して仲良く話したいなと思って、惑星を作ってみました！
入りたい人は、是非！✨
ルールは、特になし！
でも、違法に当たるものは、通報させていただきますので、くれぐれも気をつけてください
50代前後の星
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※学生は参加不可※惑星参加後フォロー、DM挨拶は不要。
※プロフィール、投稿が全くなく、判別つかない場合も参加不可。
※荒らし迷 惑行為等があった場合、主が対処します。
※途中から惑星参加を申請型にしたので、不審な方を見つけた場合は主に報告をお願いします。
🌍投稿、グルチャで挨拶をしてください。
🌍色んな方と楽しくコミュニケーションを取ってください。
生きててえらいの星
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今日もえらい🏅
笑って生きていこの星
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【笑って生きていこの星】since 2025.10.12
惑星のコンセプトは
「笑顔は幸せを惹きつける」「しあわせの連鎖」
疲れた時にふと眺めて笑顔になれる
温かい惑星です🥰
⭐️見る専・投稿ゼロ大歓迎
ゆるく楽しむための惑星です♡
⭐️投稿は自分が笑顔になった瞬間や
前向きな言葉のみ♡
心の栄養ドリンクになりますように🪽
ご搭乗をお待ちしています☺️
小•中学生子育ての星
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小学生・中学生を子育て中の方で作る星です。
日々の出来事を共有して笑いあったり、
お悩みや苦労を共感して励ましあったりする
そんな優しい場所としてご活用下さい♪
50代後半以降の星
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同世代同年代の皆さまがこの惑星で楽しく過ごせるよう心から願っております☺️⭐️🚀
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臼井優
1/22(木) 9:15 Yahooニュース
入学試験に合格することは通過点でしかない。受験コンサルタントの長谷川智也さんは「頑張って勉強して難関中学に入ったにもかかわらず、不登校になってしまうケースが増えている。そうした学校には、ある傾向がある」という――。
「息子は中学受験を経て、共学の某私立中学校に入学しました。でも話を聞くと、帰国子女の強いタイプの女子が多く、うちの子はすっかり気後れしているみたいです。自由で伸び伸びとした雰囲気がいいし、共学のほうが男子は伸びると思っていたけれど、息子にとってはちょっと違ったかもしれません。勉強量はすごく多くて遅れ気味になり、今後が心配です」(Mさん)
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難関の中学受験を突破して晴れて入学。しかし、数カ月経つうちに、「うちの子にはこの学校は合っていなかったかも」と感じるご家庭も多いようです。僕が受け持った生徒さんでも、不登校気味になり、極端なケースでは、のちに退学になってしまった場合もあります。
学校選びの後悔をなるべく減らすためには、どうすればいいのでしょうか。
現代の教育の流れでは、中学受験の努力のすべてがムダになる、とまではいいませんが、それに近い状態になることが、どんなタイプの子にも起こり得ます。
今では不登校になる子の割合は、増えに増えています。10年ほど前では学年に1人から2人といったところでしたが、ここ数年はクラスに1人2人いるのは当たり前、3人4人いるケースも珍しくありません。
入学後不登校になったり、五月雨(さみだれ)登校になったりして、人生に無気力になるのが最も怖いことだ、と僕からは指摘しておきます。
4臼井優
1/26(月) 10:22 Yahooニュース
合格率約14％の難関試験「日商簿記1級」（日商1級）と「全国経理教育協会簿記能力試験上級」（全経簿記上級）に、県立狭山経済高校の3年生、内田煌成さん（18）と白砂（しらすな）あやかさん（18）が合格した。2人は同校の簿記部で切磋琢磨（せっさたくま）し、国家試験である税理士試験の会計科目2科目にも合格。「勉強の成果が報われてうれしかった」と喜びを語った。
公認会計士の資格試験、卒業から2年半の早さで突破
2人が受験した日商1級は合格率14・0％、全経簿記上級は14・4％で、高校生の合格は非常に難しいという。税理士試験は11科目～5科目に合格することで税理士資格を得ることができ、2人が合格しているのは簿記論と財務諸表論。同部で在学中に2科目合格したのは計4人になった。2人は1年の秋ごろから受験の準備を進め、顧問の木田大輔教諭（44）からの「風呂、トイレ、寝る時以外は勉強」という教えを守り、早朝や放課後の部活、自宅でも勉強を続けてきた。
2年生時の受験では、内田さんは税理士試験で簿記論に合格したものの財務諸表論で不合格、白砂さんは日商1級に2点足らずに涙をのむなど、挫折も味わった。白砂さんは、「向いていないのかなと諦めようともした」というが、木田教諭の励ましもあり、3年生で見事合格をつかんだ。内田さんは簿記部での勉強について、「勉強法や分からないところは教え合った」と振り返った。
将来について内田さんは、「的確なアドバイスをして、感謝されるような税理士になりたい」。白砂さんは、「公認会計士になって自立して、親に恩返しがしたい」と話した。木田教諭は、「（簿記が）好きなだけではここまでできない。泥くさく頑張る姿に心打たれた」と生徒を激励した。
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可夢偉@ナマポニート
そしてそうやって生きてきたんだから、今から普通になろうとしたところで無駄足。
自分には自分の地獄と天国がある。
しゅう
「やる気・自発性」を生むのは
「◆出来なかった事が 出来るようになる」
↑ これが 特に大きいと思う
例えば「九九を知らない人」が
「計算を早くしたい」
「物を早く数えたい」なら
学校に行き
「九九を覚える」ということで
その結果として すぐに応用して
「覚えたての九九」を活用して
◆「早く 物を数えれるようになった」
◆「早く 計算ができるようになった」
その「学校に行って学んだこと」が
「実生活で 活かされ 役立つ事」で
「自分が 出来るようになったこと」が
少し増えた・広がった
そのような
「出来るようになった実感」が
非常に「学ぶ意欲・自発性」に
大きく関わるお話
人間が ｢学ぶ・学習する」のは
そもそも 本来は
◆「何かを できるようになりたい」
（自己実現など）
◆「何かの 問題を解決したい」
（問題解決 等）
◆「もっと 良い方法を知りたい」
（改善など）
そのような場合に 自然と 自発的に
「調べる・学ぶ・学習する」とするお話
本来 ｢学ぶ・学習する」というのは
「本人の興味・欲求」という
その「出発点の目的意識」が
その「自発性・意欲」や「学習満足度」に
非常に重要なお話
ただ
「他の生徒・子供と比較して
良いテストの点数が取れた」
「平均点より 点数が高かった」というのは
それは 単純に「競争原理」を用いた
「他者との比較競争における自己満足」であり
それが「学校の成績・進学のしやすさ」に
つながっているお話
自発性・目的意識を持たせて
「何の為に どう学ぶか？」については
より重要な事は
「自分が知りたい事・興味がある事」を
広げたり 深めることで
「もっと知りたい・もっと学びたい」と
素直に 自発的に「本人が感じる事」が
より重要な件
それが
「進学」にもつながったり
「好成績」となれば 好循環となり
しいては 大学などの
「より高度な学習」を得る機会につながる話
生涯 学習をしていく為には
「競争意識」だけでは
なかなか 続かない部分もあると思うお話
「好きこそ ものの上手なれ」という
言葉の言うとおりに
「素直な欲求」という心理・感情が
「継続的な 実がある学習」に
つながっていくと思われるお話
1
たかはし@いい子
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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しゅう
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たかはし@いい子
可愛いは正義きゅるるるーんはーと
全て個人の意見です思想bot
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もけけのす
謝罪のアンジェラ、アンジェラ・謝辞
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末っ子
駄文失礼致します
様々な環境や状況で生きる
たくさんの人と話してみたいと思います
アッ低脳です(キリっ)
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