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【このコミュニティが目指すところ】 ・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる ・上級者が有益な情報を発信できる ・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える 【推奨される投稿】 《英語に関することなら基本何でもOK!》 ・自身の学習の進捗報告 ・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ) ・有益だと思われる情報 ・単に英語で面白いと思ったこと ・英語に関する質問や、お悩み相談 ・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです) ・英作文の添削もありかも? 【BAN対象について】 ・知識マウントをとる ・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言  これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。  上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。

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♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝ ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です! 英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK! わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです! ♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝

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このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください! 【ルール】 ①心理学に関係のない話題は禁止  このコミュニティでは、心理学に関連しない話題や投稿はご遠慮ください。 ②心理学に関する雑談はOK  心理学に関連したテーマであれば、雑談や意見交換を歓迎します。ただし、心理学との関連性が明確であることを意識してください。 ③投稿やコメントの誤解を防ぐ工夫を!  心理学に関する内容でも、管理側が心理学と無関係だと判断する場合があります。そのため、投稿やコメントが心理学と関係していることを明確に示してください。たとえば、以下のような表現を使用すると誤解を防げます。  - 「心理学の観点から考えると…」  - 「心理学的な視点で雑談します」

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言語の学習は頭の体操になりますし、余暇を費やす娯楽としても大いにエンターテイニングであるという面もありますが、一つの単語を知っているかいないかがその後の体験や経験に大きな影響を及ぼすことだってあるかも知れないし、人生を賭けて勉強されている方もいらっしゃるでしょう。 語学と向き合うどのような姿勢の方も歓迎いたします。 当惑星へのご滞在がどなたさまにとりましても心地良いものであると良いですね。

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臼井優

臼井優

「脳筋勉強法」
 一般的に非効率的で無意味であると言われることがあります。これは、脳の仕組みを無視して、長時間単純作業を繰り返すような学習姿勢を指すためです。

「脳筋勉強法」が無意味・非効率的と言われる理由
解答の丸暗記に終始する: 問題や解答を深く理解せず、そのまま丸暗記しようとする姿勢は、応用力が身につかず非効率的です。

長時間・休憩なしの勉強: 休憩をせずに長時間連続で勉強すると、集中力が低下し、学習効率が大幅に悪化します。脳が疲れていると、情報処理がスムーズに行われず、勉強時間の割に成果が得られません。

脳の仕組みを無視している: 脳は興味や関心があること、重要だと判断したことを効率よく覚える仕組みがあります。
 単純な反復練習だけでは、脳がその情報を「重要でない」と認識し、記憶として定着しにくくなります。

インプット偏重: 知識を詰め込む(インプット)だけでなく、学んだ内容を誰かに説明したり、問題を解いたりするアウトプットの作業が記憶の定着には不可欠です。

効率的な学習への転換
「脳筋勉強法」を脱却し、効率的に学習するためには、以下のような脳の特性に合った方法を取り入れることが推奨されています。

理解してから反復する: まず内容をしっかり理解した上で、反復学習に取り組むことが重要です。

インプットとアウトプットの組み合わせ: 学んだことを声に出す、書く、説明するなど、インプットとアウトプットを組み合わせることで、記憶の定着を促進できます。

適切な休憩を取り入れる: 集中力を持続させるために、20分学習して休憩するなど、姿勢を変えたり歩いたりすることで血流を良くする方法も効果的です。

脳のゴールデンタイムを活用する: 朝起きてからの約3時間は、脳が最も効率よく働く時間帯(脳のゴールデンタイム)と言われており、この時間帯に集中して学習することも有効です。

要するに、単に時間をかければ良いというものではなく、いかに脳の仕組みに合わせて効率よく学習するかが成果につながる鍵となります。
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hika

hika

大学教員やってるけど
教え子が学生中に妊娠、出産して
復学した。子育て大変な中、試験勉強も頑張ってる。
本当に睡眠時間も取れないらしい。
イライラしてた。
でも、なんとかしなきゃねくらいしか言えない。

相手はそんなこと思ってないんやろうけど
先生もいつ子供できるかわかんないよって言われたのが、ちょっと刺さった。
できたらいいけど、できてないし
できるかわからないから
気持ちは一生わからないんかな。
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べぇこん

べぇこん

今日は「ファミチキひとつ」
としか言ってないのに
PayPayを読み取る準備されました
これが反復学習の効果です
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臼井優

臼井優

支援のステップ
アセスメント(現状把握): 子供が抱える不安の源(いじめ、勉強、人間関係)や、不登校が維持されている環境要因を分析する。
目標設定: 「復学」だけでなく、「適応的に生活できる」「別の場所で学べる」など、本人に合った目標を決める。
具体的な技法の実施: 上記の認知・行動療法を行い、できたことを褒めて自己効力感を高める。
親の役割と関連プログラム
認知行動療法では、保護者へのアプローチも重要です。
ペアレント・トレーニング: 不登校の原因を「叱る」のではなく、不登校の行動に対する対応(コミュニケーション)を学ぶ。
親支援プログラム: 子供への理解を深め、親自身の不安感や抑うつ感を和らげる。
認知行動療法のメリットと留意点
メリット: 一時的な不登校解消ではなく、将来にわたって使えるストレス対処法(スキル)が身につく。
留意点:
子供の状態があまりに悪い(エネルギー不足)時は適さない。
効果が出るまでに一定の期間(数ヶ月程度)が必要。
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あみ

あみ

休学経験者の方いますか?
もしいたら、復学できたのか、休学中に資格など取ったか、どのように過ごしたか、ご教示願います🙇
#休学
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ヒタキ

ヒタキ

復学までに勉強すること
・生物統計学
・統計力学
・物理化学
・輸送現象論
・植物病理学(微生物学)
・植物生理学(細胞生物学)
・生態学
・遺伝学(ゲノム生物学)
・英語
農学部では生物、化学ばかりを勉強すればいいと思っていたら甘かったですハイ
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しぇりぃ

しぇりぃ

元々音大に通ってたけどあと少しで卒業できるところで中退してしまった自分。社会人も2年やったけど、やはり音楽への思いを諦めきれず何事も中途半端になってしまっていた。色々考えて話し合った結果、春から復学に向けて動き出そうと決意しました。もう一度舞台に立てるように頑張ります。
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