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おにくのあ

おにくのあ

病院の待合室にて…
診察室から子どもの声で
「痛いぃー!!痛いよぉぉぉぉ!!」
と何回も叫び泣く声が聞こえた。
丁度小児予防接種の時間。
そのうち
「やめて!!もぉやめてよぉぉぉ」と。
しばらくして、笑うママと泣く子どもが出てきた。
待ってたパパに「だっせぇw」って言われてたけど
おばちゃんは頑張った君を褒めるよ👏🏻👏🏻
注射痛いもんね🥺
えらかったね!!!
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食べ呑み歩き人

食べ呑み歩き人

本日の社食、韓国風参鶏湯雑炊、小鉢三品、十五穀米、960円。漢字がならんでいたから頼む時に気が付かなかったが、参鶏湯スープの下に雑炊が入っていた😱有吉ゼミの大食いグルメチャレンジで食べすすめていくうちに、もちやご飯が出てきた時はこんな気分なんだと思った[目が回る]
#音楽をソッと置いておく人
#食べることができる幸せ
#笑って生きよう
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日本の米は世界一

打首獄門同好会

食欲の星食欲の星
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臼井優

臼井優

数学的論理思考とは、物事を体系的に理解し、感情や思い込みに左右されず、筋道を立てて客観的に結論を導き出す力で、
 数学学習を通じて「問題を分解する」「構造を把握する」「手順を組み立てる」といったプロセスを訓練することで養われ、
 ビジネスや日常生活の問題解決に応用できる、現代人に必須の思考法です。

数学的思考の具体例と役立つ場面
問題の分解と解決:複雑な問題を小さなステップに分け、一つずつ処理する能力(例:方程式を解く、目標達成のためのプロセス構築)。

構造の把握とモデル化:文章から本質的な構造を理解し、数式や図を用いて関係性を捉える力(例:月収の構造を理解し、上げる方法を考える)。

論理的な証明:既知の事実から論理的なステップを積み重ね、真実を導き出す力(例:数学の証明問題、弁護士の論証)。

数値化と分析:データを数字で捉え、パターン認識や定量的な評価を行う力(例:データ分析、科学・経済分野での応用)。

試行錯誤と抽象化:試しながら法則性を見つけ、抽象的な概念を理解する力。

鍛え方のポイント
途中式を丁寧に書く:計算過程を可視化し、論理の飛躍を防ぐ。
図や表を活用する:問題の状況を図示し、構造を整理する。
「なぜ?」「どうすれば?」を考える:問題の本質や解決策の道筋を自ら考える習慣をつける。

「数学的論理」と「ディベート型論理」の違いを理解する:数学は真実を導く論理、ディベートは特定の結論へ導く論理であり、両方意識することが重要。

数学は計算力だけでなく、これらの**「思考力」**を鍛えるための最適なツールであり、予測不能な時代を生き抜く上で不可欠なスキルです。
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