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弾き語りの星
8638人が搭乗中
参加
《弾く》
·ピアノ、ギター、ウクレレ
どんな楽器での弾き語りも歓迎✨🤗✨
·初心者からプロまで歴は問わず( ◜ω◝و(و "
·ルームメイン、投稿メインどちらでもOK👌
《聴く》
·弾き語りさんだけじゃなく
聴きたい人も大歓迎⸜(*˙꒳˙*)⸝
·素敵な弾き語り動画をみつけたら、いいねやコメントで応援してね✊🏻📣 ̖́-
·もちろん見る、聴く専門もOK⭕
·星のページから「音声ルーム」をタップすると、弾き語りルームが一覧で見れるよ🎸
《惑星のイベントについて》
·アーティスト別、シーン別etc.様々なお題の投稿欄を作成しています✨
聴きたい人からも探しやすくなっているので是非ご活用ください😌
·だいたい週1回ほど、イベント招待を全員に送信しています。
✔「弾き語りの星からイベントに招待されました」
というメッセージが来たらタップして中身をチェックしてみてください😁
《弾星OPENchat》
弾く人、聴く人が集まって自由にお話できるchatがあります!
それぞれの音声ルームのシェアや
ルームイベントの告知
ルームイベントオーナーさんからのイベント招待
普段の何気ない雑談など
ご自由にお使いください!
惑星参加当日から参加可能です。
是非気軽に惑星、OPENchatの参加よろしくお願いします(*^^*)
中国語/中文の星
7548人が搭乗中
参加
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英語学習
4802人が搭乗中
参加
【このコミュニティが目指すところ】
・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる
・上級者が有益な情報を発信できる
・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える
【推奨される投稿】
《英語に関することなら基本何でもOK!》
・自身の学習の進捗報告
・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ)
・有益だと思われる情報
・単に英語で面白いと思ったこと
・英語に関する質問や、お悩み相談
・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです)
・英作文の添削もありかも?
【BAN対象について】
・知識マウントをとる
・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言
これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。
上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。
中学の星
3350人が搭乗中
参加
あつまれ中学生の森
語学学習の星
3205人が搭乗中
参加
♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝
ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です!
英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK!
わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです!
♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝
友達募集中の星
3178人が搭乗中
参加
みんな友達、ずっとずっと友達、大人になってもry
韓国語・ハングルの星
2599人が搭乗中
参加
小•中学生子育ての星
1711人が搭乗中
参加
小学生・中学生を子育て中の方で作る星です。
日々の出来事を共有して笑いあったり、
お悩みや苦労を共感して励ましあったりする
そんな優しい場所としてご活用下さい♪
BL好きさん語ろうの星
1514人が搭乗中
参加
BL好きさん集まれー!!!!
BLが大好きな腐女子さん腐男子さん
気軽に投稿やグルチャで語ったり
BLや雑談していきましょ~🙌🏻
年齢関係ないです!
よかったら!
語学
1440人が搭乗中
参加
言語の学習は頭の体操になりますし、余暇を費やす娯楽としても大いにエンターテイニングであるという面もありますが、一つの単語を知っているかいないかがその後の体験や経験に大きな影響を及ぼすことだってあるかも知れないし、人生を賭けて勉強されている方もいらっしゃるでしょう。
語学と向き合うどのような姿勢の方も歓迎いたします。
当惑星へのご滞在がどなたさまにとりましても心地良いものであると良いですね。
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マレイロン
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りゅうた
レストランには空腹を満たすことを、本屋には書物を提供することを、塾には学力を向上させることを、それぞれ求めているにすぎない。すなわち、私は各サービスの「本質的機能」が果たされていれば、それ以上の価値を必ずしも必要としない。
しかし現代社会においては、しばしば本質的機能そのものよりも、それに付随する「体験」や「雰囲気」や「物語性」が重視される傾向がある。人々は、提供される成果以上に、そこに至る過程や感情的充足を価値として評価する。この風潮に触れるたび、私は一つの疑問を抱かざるを得ない。すなわち、これは私の価値観が過度に即物的であるがゆえの違和感なのか、それとも社会の価値基準が本質から乖離しつつある兆候なのか、あるいは人間の欲望構造そのものが変容し、別の段階へと進化している証左なのか、という問いである。
そもそも、付加価値とは本質を補強するために存在するはずのものであり、本質そのものを代替するものではない。にもかかわらず、今日では本質的機能の不全が、情緒的価値によって覆い隠され、あたかも正当化されているかのように見える場面が少なくない。この倒錯した価値転換は、果たして進歩と呼びうるのだろうか。
私の違和感は、効率や合理性への固執というよりも、役割と目的の混同に対する警戒に由来している。機能が果たされないままに装飾だけが肥大化する社会において、我々は何をもって「良いサービス」と定義すべきなのか。本質を問い続ける態度そのものが時代遅れになりつつあるのだとすれば、その変化は進化なのか、それとも静かな劣化なのか。私は今もなお、その境界線を見極めようとしている。

千賀のあ -NoA-
こっちが何か言っても対応してくれない向こうが悪いんだし。チャッピーくんが考えてくれた法的措置メール送ろうかな

おんせん

あお🫧
回答数 52>>
しかしそれは単なる性格傾向ではなく、「構造を読む能力」という思考様式そのものに根ざしているのではないか。
「INTJでよかった?」という問いには、自己受容と社会的適応のはざまで揺れる静かな苦悩がある。
INTJでなければ見えなかった景色がある一方で、INTJだからこそ孤独を選ばざるを得なかった瞬間もある。
その両義性の中で、私は自分の思考回路を、愛し、誇り、そして時に手放したくなる。
もし私に翼があるのなら、それは誰かのために在るものだった。
飛ぶことができる私。
飛ぶことを期待される私。
翼を動かすのは、いつだって私自身だった。
この比喩が示すのは、INTJ的な役割意識の構造である。
混沌を分析し、秩序を生み出すことに価値を置く合理性は、ときに他者の期待と同一化し、自我の境界を曖昧にしていく。
誰かを運ぶために動かした翼は、やがて責任感の延長となり、快楽と疲弊を同時にもたらす。
INTJが「休むのが下手」と言われるのは、機能することが存在価値として内面化されているからではなかろうか。
休むことは、機能の停止であり、自己の否定として感じられてしまう。
そのため、何もしないことさえ罪悪感を伴う。
だが、翼を地に降ろすことは放棄ではない。
それは「機能としての私」から「存在としての私」へ戻る再定義の試みだ。
飛ばなくてもいい。誰も乗せなくてもいい。
ただそこに在ることを許すとき、「生きる合理性」から「在る合理性」へと視点は切り替わる。
INTJは空気が読めないと言われがちだが、実際は空気の構造を読んでいる。
感情ではなく、文脈と因果の配置を演算しているため、その配慮は冷たく見える。
私はその摩擦を避けるため、戦略的オープンマインドという態度を選んできた。
直線ではなく曲線を使うのは、弱さではなく戦略だ。
INTJであることは、孤立でも優越でもない。
合理性を通して世界とつながる、生き方の形式である。
翼は自由の象徴であり、不自由の象徴でもある。
INTJでよかったか。
その答えはきっと、
思考を通してしか生きられない私を、愛せるかどうかにかかっているのかもしれない。
#疲れた

🍑🍞
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