𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
12
𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
don ｜与える｜donare
lab ｜働く｜labor
vid ｜見る｜videre
scri｜書く｜scribere
duc ｜導く｜ducere
cred｜信じる｜credere
port｜運ぶ｜portare
mov ｜動く｜movere
sent｜感じる｜sentire
aud ｜聞く｜audire
voc ｜呼ぶ｜vocare
fer ｜運ぶ｜ferre
ten ｜保つ｜tenere
cap ｜捕まえる｜capere
dic ｜言う｜dicere
fac ｜作る｜facere
pon ｜置く｜ponere
viv ｜生きる｜vivere
val ｜強い｜valere
cla ｜閉じる｜claudere
cur ｜世話をする｜curare
mut ｜変わる｜mutare
reg ｜支配する｜regere
sal ｜飛ぶ｜salire
vol ｜飛ぶ、望む｜volare, velle
ten ｜保持する｜tenere
aud ｜聞く｜audire
lig ｜結ぶ｜ligare
hum ｜地面｜humus
nat ｜生まれる｜natus
ord ｜順序｜ordo
par ｜準備する｜parare
rap ｜奪う｜rapere
sci ｜知る｜scire
sum ｜ある｜sum
tor ｜ねじる｜torquere
vid ｜見る｜videre
voc ｜呼ぶ｜vocare
vol ｜望む｜velle
acu ｜鋭い｜acutus
ali ｜他の｜alius
avi ｜鳥｜avis
ben ｜良い｜bene
bre ｜短い｜brevis
cal ｜熱い｜calere
cel ｜隠す｜celare
cen ｜食べる｜cenare
civ ｜市民｜civis
col ｜耕す｜colere
com ｜共に｜com-
con ｜共に｜con-
cor ｜心｜cor
cru ｜生き生き｜cruciare
cus ｜求める｜cupere
dec ｜十｜decem
def ｜下げる｜defendere
dic ｜言う｜dicere
dis ｜離す｜dis-
doc ｜教える｜docere
dom ｜家｜domus
don ｜与える｜donare
duc ｜導く｜ducere
dur ｜硬い｜durare
equ ｜平等｜aequus
err ｜歩く、間違う｜errare
fac ｜作る｜facere
fall｜落ちる｜fallere
fam ｜家族｜familia
fer ｜運ぶ｜ferre
fid ｜信じる｜fidere
fin ｜終わる｜finis
firm｜固い｜firmus
flos｜花｜flos
fol ｜葉｜folium
fort｜強い｜fortis
fru ｜楽しむ｜frui
fun ｜綱｜funis
fur ｜盗む｜furari
gen ｜生む｜generare
ger ｜運ぶ｜gerere
grad｜歩く｜gradus
grav｜重い｜gravis
hab ｜持つ｜habere
her ｜相続｜heres
hosp｜客｜hospes
hum ｜地面｜humus
iac ｜投げる｜iacere
iam ｜既に｜iam
iud ｜裁く｜iudicare
ius ｜法律｜ius
lac ｜ミルク｜lac
laet｜喜ぶ｜laetare
leg ｜読む｜legere
len ｜柔らかい｜lenis
lev ｜軽い｜levis
lic ｜許す｜licere
lig ｜結ぶ｜ligare
lin ｜線｜linea
lis ｜争い｜lis
loc ｜場所｜locus
long｜長い｜longus
luc ｜光｜lux
lun ｜月｜luna
mac ｜薄い｜macula
mal ｜悪い｜malus
man ｜手｜manus
mar ｜海｜mare
med ｜中間｜medius
mel ｜蜂蜜｜mel
mem ｜記憶｜memoria
men ｜心｜mens
mer ｜得る｜merere
mir ｜驚く｜mirari
mit ｜送る｜mittere
mob ｜動く｜mobilis
mod ｜方法｜modus
mon ｜警告｜monere
mor ｜死｜mors
mov ｜動く｜movere
mult｜多い｜multus
mun ｜公共の仕事｜munus
mur ｜壁｜murus
nas ｜鼻｜nasus
nat ｜生まれる｜natus
nav ｜船｜navis
nec ｜死｜necare
neg ｜否定｜negare
nov ｜新しい｜novus
nud ｜裸｜nudus
null｜無｜nullus
num ｜数｜numerus
nus ｜裸｜nudus
occ ｜見る｜oculus
opt ｜望む｜optare
ord ｜順序｜ordo
orn ｜飾る｜ornare
par ｜準備｜parare
pas ｜歩く｜passus
pat ｜耐える｜patior
ped ｜足｜pes
pen ｜ほとんど｜paene
per ｜通る｜per
pet ｜求める｜petere
pil ｜毛｜pilus
plac｜喜ぶ｜placere
ple ｜満たす｜plenus
pon ｜置く｜ponere
pop ｜人々｜populus
pos ｜置く｜ponere
pot ｜力｜potis
pra ｜前｜prae
pre ｜前｜prae
pro ｜前｜pro
pug ｜戦う｜pugnare
pun ｜罰｜punire
pur ｜純粋｜purus
pus ｜膿｜pus
quer｜尋ねる｜quaerere
rad ｜根｜radix
ram ｜枝｜ramus
rap ｜奪う｜rapere
rec ｜戻る｜recipere
reg ｜支配｜regere
rem ｜物｜res
ren ｜腎臓｜ren
res ｜物｜res
rid ｜笑う｜ridere
rog ｜求める｜rogare
rot ｜回る｜rota
rub ｜赤｜ruber
rud ｜荒い｜rudis
rup ｜破る｜ruptus
sac ｜神聖｜sacer
sal ｜跳ねる｜salire
san ｜健康｜sanus
sap ｜味わう｜sapere
sed ｜座る｜sedere
sen ｜年｜senex
ser ｜植える｜serere
serv｜守る｜servare
sin ｜曲がる｜sinus
sol ｜太陽｜sol
som ｜眠る｜somnus
son ｜音｜sonus
sor ｜姉妹｜soror
spic｜穂｜spica
spir｜息｜spirare
stat｜立つ｜stare
stru｜積む｜struere
sud ｜汗｜sudor
sum ｜ある｜sum
sur ｜上｜super
tac ｜黙る｜tacere
tal ｜かかと｜talus
tam ｜同じ｜tam
tar ｜遅い｜tardus
teg ｜覆う｜tegere
117𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
18𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
VSCの動詞
S=Cという意味
Vにはde (be動詞的な)が一般的
fietO(になる).
sentire O(に感じる)
など、、
また、連語として
De banana =Beloquina Ta(=one) banana-goBa
また、所有はTa's
6𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
助動詞
推量
弱推量 Dasu
強推量 DArru
否定推量. Derru
伝聞. Rarru
部分的推量 Karru
命令
弱命令、Yoo
強命令. Moo
義務. Soo
意思
弱意思 ruau
強意思 tuau
決定事項
確定(自然、権力) tuiimu
半確定(人間). ruiimu
可能
強可能tuCauu
弱可能 ruCauu
固執
強固執 tuwuuno
弱固執. ruwuuno
習慣 Moo
助動詞の時制
動詞の時制を変化
助動詞の重複
助動詞接続助詞 fonを使う
義務、可能、意思の重複はない
順序は、推量⇒義務、可能⇒その他
5𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
また、that =atte
This =ette
7𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
🍌(ᐛ 🍌)ﾊﾞﾅｧﾅｯ!は日本語です！
6𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
名詞
名詞助詞 n.-BA
形容詞
形容詞助詞 adj-RA
副詞
副詞助詞 f.-NA
形容詞、副詞は修飾語の前に付く
4𝓡𝓮𝓜𝓲／^o^
主語S Ba・A
動詞 Be-V
時制
B-na現在
B-nn(過去)
B-no(現在進行)
B-nno(過去進行)
B-ne(未来)
B-neo(未来進行)
完了形 Da-
継続 La-(期間は foo 時間量 noo 始点)
結果 Wa-
Eaになる時はa
受動態
Pa-V
疑問、否定
否定
動作の否定 動詞(時制付き)-nono
主語の否定 nee-(主語節）-nana
少数 loo-対象
ゼロ 動詞否定+対象-nana
間語の否定 間語-nano
疑問
文末に wano?
疑問の位置に疑問詞
主語 sno
動詞 vno
時間 weno
場所 duno
方法 hoo
その他名詞 babo
目的語 nono
補語 hono
助動詞の疑問詞、助動詞にwawaを付ける
14
サブサブれみ
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0人回答>>
2025/06/02 19:16
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これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。
上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。
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