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【このコミュニティが目指すところ】
・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる
・上級者が有益な情報を発信できる
・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える
【推奨される投稿】
《英語に関することなら基本何でもOK!》
・自身の学習の進捗報告
・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ)
・有益だと思われる情報
・単に英語で面白いと思ったこと
・英語に関する質問や、お悩み相談
・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです)
・英作文の添削もありかも?
【BAN対象について】
・知識マウントをとる
・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言
これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。
上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。
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ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です!
英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK!
わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです!
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このコミュニティは、心理学に興味を持つ全ての方を対象とした交流の場です。以下のような幅広い心理学のテーマについて、専門知識や体験、アイデアを共有できます。数理心理学・ビジネス心理学・宗教心理学・犯罪心理学・認知心理学に関するテーマのコメントも大歓迎します。さらに、臨床心理士・公認心理師・認定心理士・メンタルケア心理士・社会福祉士といった専門職の方々も参加可能です。専門的な視点からのアドバイスや議論はもちろん、心理学を学びたい方や興味を深めたい方も歓迎します。心理学を通じて新たな知見を得たり、人間理解を深めたりするきっかけをつくりませんか?ぜひ気軽にご参加ください!
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日々の出来事を共有して笑いあったり、
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そんな優しい場所としてご活用下さい♪
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言語の学習は頭の体操になりますし、余暇を費やす娯楽としても大いにエンターテイニングであるという面もありますが、一つの単語を知っているかいないかがその後の体験や経験に大きな影響を及ぼすことだってあるかも知れないし、人生を賭けて勉強されている方もいらっしゃるでしょう。
語学と向き合うどのような姿勢の方も歓迎いたします。
当惑星へのご滞在がどなたさまにとりましても心地良いものであると良いですね。
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ホヨトホー

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あの子すごすぎない…?
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江川剛史|相互

スピカ


🍏𝓨𝓾𝓾𝓶𝓪
【中学生の部】
01.銀 飛騨ジュニアウインドオーケストラ
02.銀 各務原市立那加中学校
03.金 長野市立柳町中学校
04.銀 津市立西橋内中学校
05.銀 浜松市立開成中学校
06.金・代 春日井市立中部中学校
07.銅 四日市市立南中学校
08.銀 静岡市立東豊田中学校
09.銅 岡崎市立竜海中学校
10.銅 大垣市安八郡安八町組合立東安中学校
11.金・代 松本市立鎌田中学校
12.銀 長野市立東北中学校
13.銀 愛西市立佐織中学校
14.金 浜松市立富塚中学校
15.金 大垣市立東中学校
16.金 四日市市立内部中学校
17.銀 日進市立日進西中学校
18.銀 浜松市立与進中学校
19.銀 長野市立裾花中学校
20.銀 飛騨ジュニアウインドオーケストラ
21.銀 菰野町立菰野中学校
22.金 松本市立梓川中学校
23.銅 名古屋市立神丘中学校
24.金 四日市市立内部中学校
25.銀 各務原市立那加中学校
26.銀 浜松市立富塚中学校

スピカ
中学入試なので当然解くのは小学生です。今回紹介したいのは2番で、これは計算のフェーズに入ってしまえば、あとは計算ミスがないよう丁寧にすれば解ける問題です。ただまずは問題文の意味をきちんと理解できるかどうかがこの問題の山場な気がする。まぁ中学入試するような子達なら大丈夫なんだろうけど。1/7が循環小数になることを知ってるとちょっとだけ楽になるね。



さなか
回答数 28>>
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E
夕飯準備バタバタしてるのに中学の担任から連絡くるし。
新卒の音楽の担当の3年生受け持ちとかもうさぁ呆れてくるわ。
ごめん、愚痴りたかったので愚痴りました。

かい
#中学生 #高校生 #関西 #大阪 #いいねでこちゃ

夊
しゅう
「登下校中に アメ・ガムを食べる事」が
学校で問題になった事があるお話
今でも 仲が良い同級生と話題になる話で
「登下校中の アメ・ガムを食べる事」を
同じ学年の人が 複数していて
帰りに残されて「集会」となった話
「アメ・ガム集会」と呼ばれた その集会を
帰りの時間に残されて
約2時間くらい 残されて話し合った件
正直 「登下校中」は
もう「学校」の敷地外でもあって
個人的には「アメ・ガムを食べる」のは
自由にして良いだろうと思う部分もあって
そこまで
「問題視する必要があるか」が謎すぎた件
また 「朝」であれば「脳を働かせる為」に
「糖分・ブドウ糖の血中濃度」が
必要となるので
普通に考えて「脳が糖分を欲する」のは
当然の生物的働きと思う件
特に 今の医学でいえば
「HSP」と呼ばれる
人口の20%位と言われる人々は
「脳の特性上
糖分・炭水化物を欲しやすい」というのが
既に判明している件
要するに『医学』を用いても
「学校登下校中」や「学校の休み時間」に
「糖分を補給する」というのは
「学習・勉学」の為には
効率性を上げる・脳の為に 当たり前の件
例えば
「北欧のスウェーデン」や
「ニュージーランド」では
必ず
「午前 10時」と「午後2時頃」には
「お菓子・コーヒーなどの軽食」の時間があり
生徒・先生が 普通に
「お菓子・コーヒー」などを食べるお話
これは「学校」だけではなく
「企業」でも 普通に習慣としてあり
そこで「色々なコミュニケーション」も
育まれて 効率性もあがる
(スウェーデンでは「フィーカ」という)
このような「海外の習慣」は
「脳・医学」としても
「非常に 理にかなっている」という事もある
一方で
日本の「学校」のように
「甘いモノ=悪いモノ」のように
罪悪感を植え付けて・悪と決めつけるのは
「脳・医学的」には 不適当な件
日本の学校は
「水筒」をもっていけたりはするけど
基本的には
◆ 食事は 昼のみ
◆ 飲み物は「水」のみ
このような「原始的な 学校の決まり」は
全く「医学的」には 理にかなっておらず
「脳を育てる」という環境に置いては
論外であるお話
北欧「フィンランドにおいては
『教員」というのは
「医師』を目指すくらい 難しい職業
しかし 日本は
基本的には
「教育学部 あがり」の教員が多く
(他の学部で 教員免許もいるけど)
基本的に
「生物・医学」などには 疎い人が多い件
また
「日本」の学校教育は
そもそも「教育基本法」という法律が
基本になっているものの
その「教育基本法」自体は
戦時中の「軍国主義」の
「兵隊を育てる教育の法律」が元になっている
その為に
「班」や 「運動会」や「制服」などの
「軍隊教育の名残り」があるお話
いずれにしても
「日本の 教育」は
「医学」や「理」に反している部分が
非常に多いお話

쿠로미✝️

619
回答数 27>>
辛かった中学時代の青春にはいつも宇多田ヒカルがいたと言っても過言じゃないもん。
ピッッッッッッツァ
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しゅう
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江川剛史|相互
559万記事+本1万6130冊読書|SNS投稿数約21.5万(約1433冊分)|警察通報|犯罪被害禁止|大東文化大学卒|中学校/高校教員免許|米国臨床催眠療法士|Spoonラジオ|43歳都内|大量投稿|毎日読書歓迎|正直派|著作権遵守|人類愛|独身|汎神論|粘着質ストーカー集団幻聴いじめ8万0700回以上被害者|CC BY|職歴約15個|応援&拡散希望|チャット歓迎|AI→Sora&Suno|
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ホヨトホー
日々元気に自然科学を勉強しながら生きてる限界大学生 ☺️😬睡眠大事にする!!
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よっちゃん
交流の機会を増やそうと思って、このアプリを始めました。
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ピッッッッッッツァ
落ちこぼれデブ地方社会人 出会い目的とかなし 🍐🍐の🍐𝕓𝕣𝕠𝕨𝕤𝕖𝕣🔙🔮 ks低身長デブ低スペックニンゲン𓀫𓀠 𓀡 𓀤お前のこと誰が好きなん地区代表 美味いものだけが俺を救う
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