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高校生の星

11287人が搭乗中
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高校生の星です!07〜09の高校生の方カモン!!

医療学生の星

8626人が搭乗中
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医療学生さんのための惑星です👍🏻 みんなで分からないところや不安なところを語り合って医療従事者を目指しましょう💪🏻 ⚠︎管理人グラビティから離れてること多いです

高校生の集まる星

7167人が搭乗中
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中高校生きてね!!

高校生話そうの星

5743人が搭乗中
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はじめまして しーちゃんです 高校生のみなさんと話して仲良く話したいなと思って、惑星を作ってみました! 入りたい人は、是非!✨ ルールは、特になし! でも、違法に当たるものは、通報させていただきますので、くれぐれも気をつけてください

生きててえらいの星

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今日もえらい🏅

発達障がいのほし

2010人が搭乗中
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発達のためのところです 色んな事を話して言って貰って構いません ルームとうもやってもらって構いません荒らしが来たりしたらオーナーである私に報告をお願いします発達を持っている家族の方とかもいるのでそこはご了承ください

惚気の星

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惚気たい人向け。 苦手な人は星ごとミュート推奨。 ※星の住人にだけ公開の場合は星のページから投稿すると『同じ星のユーザーにだけ公開』が選べます。 惑星主は巡回していませんが、 代わりに管理人が巡回しています。 過激な投稿、惚気とは関係ない投稿等 をした場合、惑星から追放させて頂きます。 【追記】⬆のようなものを 好き勝手投稿する輩が現れましたので、 参加自由型から参加申請型に 変更させていただきました。 惚気ける場所なのに相手が居ない方、 出会い目的は規約違反なのに ここで出会いを求めている方等は拒否します。 把握よろしくお願いします。

笑って生きていこの星

1647人が搭乗中
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🐥『笑って生きていこ』の星が誕生しました✨ 投稿をするだけではなく たま〜に見てほっこりする♡ ⭐️見る専Only♡大歓迎⭐️の惑星です✨ 惑星のコンセプトは 「笑顔は幸せを惹きつける✨」 「しあわせの連鎖」です 幸せだから笑うんじゃなくて 笑顔でいるから 楽しい事や幸せがやってくる🥰 『✨🩵自分が笑顔になった瞬間🩵✨』 を気が向いた時に投稿したり そんな素敵な投稿をたまーに見て ほっこり笑顔になる☺️ 『こころの栄養ドリンク』みたいな ゆる〜い惑星なので お気軽にご搭乗ください♡ ◯『自分が笑顔になった瞬間以外の投稿』は 発見したらすぐに管理者が星から解き放ちます 投稿は、惑星から削除されても 個人投稿には残りますのでご安心ください◯ 皆様のご理解ご協力の程宜しくお願いいたします

小•中学生子育ての星

1644人が搭乗中
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小学生・中学生を子育て中の方で作る星です。 日々の出来事を共有して笑いあったり、 お悩みや苦労を共感して励ましあったりする そんな優しい場所としてご活用下さい♪

病気と障がいの星

1577人が搭乗中
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皆さん初めまして 管理人のラピュタです こちらの惑星についてですが 基本、自分の病気や障害について つぶやいたり他の人に聞いてみたりなど可能です 自分のモチベーションのため 日記も書いてみんなにシェアをOKです 誹謗中傷など人を傷つける行為はNGです 一生懸命生きている人を応援したい 同じ悩みを持つ仲間がいてくれたら嬉しい そんな惑星です ※何かこうして欲しいとか意見あったら 連絡お願いします※ なるべく居心地良くしたいので よろしくお願いします

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メヌハ🕊️ノア

メヌハ🕊️ノア

人が現実を受け入れられず、真の気づきの機会を逃してしまうときに働く心理。
(例えば、結婚詐欺に遭った人が「詐欺ではなく、相手には何か深い事情があったんだ」と思い込もうとするのはなぜか?)

■認知的不協和:
自分の願望に対する認知と、現実の認知が矛盾がすると、心理的な不快感(不協和)が発生するため、その「認知的不協和」を解消しようとする心理が働く。

■サンクコスト(埋没費用)
今までにその関係にかかった時間、お金、労力、そして感情といった多大なコスト(サンクコスト/埋没費用)が無駄になるのでそれを認めたくないという逃避の心理が働く。

■自己評価の低下・世間体
他者からの「あの人は騙されやすい人間だ」と思われることによる「自己評価の低下」から目を背け、世間体を守ろうとする心理が働く。
HSPの星HSPの星
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あーす

あーす

環境武器ではない中後衛持つとホコ持ち意識が異常に上がってしまうから良くない、同時に味方にさっさとホコ持てよと思うシーンも増えて良くない
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臼井優

臼井優

学校の部活動は、学習指導要領で定められた「教育課程内」の活動(授業など)とは別に、

「教育課程外」の課外活動として位置づけられ、生徒の自主的・自発的な参加が基本で、豊かな人間性や社会性、技術・能力育成の機会ですが、
 教員の多忙化や責任問題など課題も多く、地域連携や外部指導者導入による持続可能な運営が求められています。

教育課程外の部活動の主な特徴
位置づけ: 学校の正規の教育課程(授業)ではない、放課後や休日の活動。

参加: 生徒の興味・関心に基づいた、自主的・自発的な参加が原則。
目的: 教科の枠を超えた多様な体験を通じて、人間性、社会性、責任感、連帯感などを育む。

指導: 教員の負担が大きいが、教員免許がなくても指導できる「部活動指導員」の活用も進む。
関連性: 教育課程外だが、学校教育の一環として教育課程との関連が図られるべきとされている。

課題と対応
教員の負担: 授業準備等に加え、部活動指導で多忙化が深刻。
責任の所在: 事故発生時の責任問題が未解決。
持続可能性: 地域や保護者の理解・協力、複数校での合同活動、外部指導員の活用などで運営体制を強化。

まとめ
部活動は、生徒の成長に不可欠な場であると同時に、学校や教員だけでは抱えきれない課題を抱えており、文部科学省は「教育課程外」としつつも、その重要性を認め、外部との連携を強化する形で改革を進めています。
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じょー

じょー

給湯器仮設置でお湯でたー
キタ━━━━(゚∀゚)━━━━!!
明日から移住しよ
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Minako

Minako

この季節はチョコが主役🤎
可愛すぎて選べない問題発生中🎅✨
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パモ

パモ

車間距離ギリギリで割り込んでくる車がいちばん嫌い。しかもそーゆーやつに限って指示なしor1回だけの指示器。きもー!!!!!
事前に出してくれたら入れるのに!!!
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ゆーみ

ゆーみ

仕事から帰ってきて、食べ散らかした食器がシンクに置いてある事ほど嫌な事ないよね

自分が使った食器も洗えないなら、何も食べるなよ
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