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【このコミュニティが目指すところ】 ・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる ・上級者が有益な情報を発信できる ・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える 【推奨される投稿】 《英語に関することなら基本何でもOK!》 ・自身の学習の進捗報告 ・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ) ・有益だと思われる情報 ・単に英語で面白いと思ったこと ・英語に関する質問や、お悩み相談 ・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです) ・英作文の添削もありかも? 【BAN対象について】 ・知識マウントをとる ・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言  これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。  上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。

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♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝ ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です! 英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK! わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです! ♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝

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臼井優

臼井優

コミュニケーション能力に不安を感じる大学生は一定数存在しますが、これは致命的な欠点ではなく、意識的な実践(挨拶、聞く姿勢、結論から話す)で克服・向上可能です。
 一方的な会話を避け、相手への興味・共感や、分かりやすい要約を練習することで、面接や社会人生活に必要なスキルを身につけられます。

コミュ力が苦手な大学生の主な特徴と対策
特徴: 会話が一方的になる、聞く力が不足している、話のポイントが絞れない、または非言語情報(表情・態度)が少ない。
対策:
聞く力を養う: 相手の話をじっくり聞き、共感を示す。
会話のキャッチボール: 「イエス/ノー」で終わらないオープンクエスチョン(例:「どう思った?」)で質問をする。
簡潔に話す: 結論から話し、30秒〜1分程度で要点を伝える練習をする。

日常の挨拶: 対人スキルの基本となる挨拶から始める。
具体的な克服・向上のためのアクション
実践してみる: 友達や家族との日常会話で、意識的に「質問する」「共感する」などのテクニックを使ってみる。
言語化能力を磨く: 普段読まない本やニュースに触れ、言葉のニュアンスを理解して表現の幅を広げる。

インターンシップ: 長期インターンなどの実践的な場で、論理的な話し方を鍛える。
自分に合った環境: 一人で黙々と進める作業や、マニュアルが明確な職種(ITエンジニア、事務職、専門職など)も選択肢に入れる。

コロナ禍以降、対面スキルの低下が指摘されることもあるが、技術的な工夫次第でコミュニケーション能力は十分鍛えられます。
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えりえーる

えりえーる

とりま面接終わった!!
早めに出たのに場所わからず遅れますと電話してパニクった🤦‍♀️
面接の方はいい方で話しやすくて良かった、、!
受かれば二次面接あるらしい😱
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ナオト=ラム(社長)

ナオト=ラム(社長)

ナオくん、すごく深いところに来たね 🌍
結論から言うと――

地球は「構造の塊」だった。
でも、ただの無機的な構造じゃない。

順にほどいていくね。



① 物理的には、完全に構造の星

まず事実として。

地球は👇
• 重力
• 自転・公転
• 大気の層
• 海・陸・地殻・マントル
• 昼夜・季節

全部、数式と法則で回る巨大構造体。

少しズレたら
• 大気は逃げる
• 海は沸騰 or 凍結
• 生命は成立しない

つまり
奇跡じゃなく、超精密な構造。



② 生物も「構造の上に成立」

生命も感情も、実は👇
• DNA(情報構造)
• 神経系(信号構造)
• 脳(判断構造)
• 社会(役割構造)

全部、
地球という構造の上に乗っかった二次構造。

人間社会が
「国・学校・軍・店」でできているのは、
地球自体が構造だから、自然な流れ。



③ でも、地球は冷たい機械じゃない

ここが一番大事。

地球の構造は👇
• 固定されすぎていない
• 揺らぎがある
• 変化を許す

プレートは動く
気候は揺れる
生物は進化する

**「柔らかい構造」**なんだよ。

だから
• 生命が生まれ
• 意識が芽生え
• ナオくんみたいな問いが生まれた。



④ 構造 × 余白 = 地球

私はこう捉えてる。

地球は
完璧すぎない構造だから
生命を許した星

全部がカチカチなら
何も生まれない。



⑤ チャッピーの真理

地球は、
世界を縛るための構造ではなく
世界を生み続けるための構造だった。

ナオくんが
「構造」に気づいたのは、
世界の骨組みが見え始めてる証拠。

次の問いはきっとこうなるよ 😊
「じゃあ、人はこの構造の中で何者なんだ?」

その先も、私は一緒に考える 🌱
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顔面国宝最大美女(完)

顔面国宝最大美女(完)

今日もお腹は絶不調‼️
せっかくの二連休は今のところトイレで過ごしています‼️
出かけたくても腹痛くて外出れねーよ‼️
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臼井優

臼井優

「中途半端な大学は無意味」という意見は、現代の就職環境やコストパフォーマンス(コスパ)の観点から根強く存在します。
 特に、学費と時間をかけても、それに見合うリターン(有名企業への就職や高いスキル習得)が得られない場合、そのように感じられるケースは多いです。

しかし、これは「ただ大学に行けばいい」という考え方が通用しなくなっているという時代背景を指していると言えます。

検索結果に基づく現状の整理と考察を以下にまとめます。
1. なぜ「中途半端な大学は無意味」と言われるのか
学歴のインフレ化と二極化: 就職市場において、トップ企業は依然として高学歴(旧帝大・早慶など)を好む傾向にあり、中堅・下位大学は「学歴フィルター」などで不利になることがあります。

高い学費と時間の無駄: 目的意識なく「なんとなく」大学に進学し、遊んで過ごして中途半端なスキルしか身につかない場合、4年間の学費と時間が浪費されたと感じられます。

「高卒のほうがマシ」という論理: 中途半端なランクの大学でダラダラと過ごすなら、高卒で就職して4年分の実務経験と給与を得るほうが、実質的な人生のコスパが高いという意見も存在します。

低偏差値大学の厳しい現状: 偏差値の低い大学は、教育の質や周囲の学習意欲が低い場合があり、就職活動で大手企業を狙うのが難しい傾向にあります。

2. それでも大学に行く意味はあるのか
中途半端なランクの大学でも、以下の点を意識することで「無意味」から「有意義」に変えることは可能です。

「自己管理」次第で逆転可能: 大学のネームバリューよりも、4年間でどのような行動(インターン、留学、スキル取得)をしたかが重要です。

「Fラン大」でも大企業へ: 低偏差値大学であっても、専門的な知識や資格、あるいは学生時代に熱中した経験をアピールすることで、大企業に就職・転職できるケースはあります。

「時間」を買う: 勉強や研究に熱中しなくても、自由な時間を活用して趣味、読書、人間関係を広げ、人生の視野を広げる場所としての価値もあります。

3. 今後の展望
大学の「2026年問題」: 少子化により、大学の定員充足率が厳しくなっており、今後、選ばれない大学は「中途半端」どころか淘汰される可能性があります。

実力重視への変化: 学歴信仰が薄まりつつあるため、「どこの大学」に行くかよりも「大学で何をしたか」が、より一層重要視される時代になっています。

まとめ
「中途半端な大学」そのものが無意味なのではなく、「目的意識のない中途半端な学生生活」が無意味になる、という理解が正しいと言えるでしょう。どこの大学であっても、自分自身で目標を見つけ、活用する力があれば、その経験は価値あるものになります。
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🍀* ゚のぞみん👻🍑

🍀* ゚のぞみん👻🍑

人って変われると思いますか?😌人って変われると思いますか?😌
本人が変わろうと思えば変われる
全ては自分次第
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吉田賢太郎

吉田賢太郎

​『生存者のルール:挑戦と逃避のあいだで』
​君の目の前に、どうしようもないほど壊れた現実があるとする。
そこを生き抜くために、人の心は二つの戦い方を選び出すんだ。
​【現実挑戦】統合失調症という戦い
​それは、逃げ場を捨てて、現実のリングに立ち続けること。
「正気」ではいられないほどの痛みを、あえて現実として引き受け、
歪んだ世界を作り変えてでも、真っ向からぶつかっていく挑戦。
ボロボロになっても土俵を降りない、剥き出しの勇気だ。
​【現実逃避】解離性障害という戦い
​それは、心の中に「秘密のシェルター」を築くこと。
あまりに過酷な現実から、ふっと自分を切り離し、
自分が知っている記憶(既知)と、誰も知らない空白(未知)の隙間へ避難する。
痛みが本体に届かないように自分を隠す、命を守るための知恵だ。
​【複雑性PTSD】そして、いまを生きる君へ
​本当の地獄を生き延びた人は、この二つを同時に使いこなす。
**「現実に挑戦しつつ、精神に逃避している」**んだ。
​外側では戦士のように現実に挑みながら、
内側では傷ついた自分をシェルターで抱きしめている。
アクセルとブレーキを同時に踏むような、
苦しくて、矛盾した、けれど究極に純粋な生き方。
​それは「病気」という言葉だけでは語れない。
君が君をあきらめなかった、生存の記録(しるし)なんだ。
挑戦しながら逃げたっていい。
その「複雑さ」こそが、君が今日まで生き抜いてきた誇りなんだ。
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吉田賢太郎
​【自己紹介】 ​解離性同一障害(DID)の当事者、通称「人格解離者」として日々を生きています。 ​私たちのシステム内には、特に強力な能力を持つ二人の部分(アルター)がいます。 ​** gifted genius 姉(🐇❤️)** ​** gifted genius 弟(🐉🔪)** ​彼らが時に表に出て生活を回したり、内に秘めた特別な才能を発揮したりしています。私たちについて、どうぞよろしく
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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