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りゅ💫

りゅ💫

本郷先生、、、⁈
#まどか26歳
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みちる

みちる

本郷先生がお子さん連れで!!
と思ったらシングルファーザー!!
まだチャンスあり?!

#まどか26歳
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mayumi∞S

mayumi∞S

良かった〜!
本郷先生も恋しなきゃだよ!

#まどか26歳
#まどか26歳研修医やってます
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ちゃこ

ちゃこ

今夜はこれを読みました^_^ やっぱり本郷先生の本は、面白い‼️とても分かりやすい[照れる]
磯田道史先生、本郷先生、賀来先生、千田先生は大好きな歴史家です[照れる] とにかくお城といえば、千田先生‼️ 諸説ありをバッサリ切るのは、賀来先生‼️歴史の浪漫を語らせたら磯田道史先生‼️
東大の教授の本郷先生は、たまーにジョークを交えて分かりやすく子供にでも歴史に興味付けをするのが上手い‼️他にも歴史家はたくさんいるけど、私にとっては、この4人が最強です!本郷先生、本を出してくれてありがとうございます[目がハート]
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aynたち

aynたち

本郷先生のシナリオ特別室シリーズしかまだ知らないけどキャラ設定全て回収してセリフもめちゃこのキャラ言いそうー!!!ってなるとこ好き(*´ω`*)
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さとし

さとし

倫果ちゃん、音源のアクシデントがあったけど、本郷先生達や成瀬先生がすぐにあれこれ動いてくださって事なきを得る。
さすが愛知の愛あるコーチの皆さま❤️
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さとし

さとし

今できる最善を頑張りました。
朝の公式練習ではランスルー後は周回して、ジャンプを跳んで、本郷先生と画像を確かめてを何度も繰り返していましたから。
(ヘルシンキからの感想です)
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ちゃこ

ちゃこ

今日は、やっと、やっと本📕を読める^_^この4日間は忙しくて、読書📖する時間が無かった⏰
私の大好きな東大教授の本郷先生の本を今日は読みまーす[照れる]でも、0時には寝ないと、、💦
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ソッキョン

ソッキョン

ひなちゃんが居なくなって地雷系美容YouTuberあいつしかいないの何か嫌。他知らんだけやけど。もう更新されないんだ…きっと更新したとしても色んな変化はしてくと思う。でも惜しい人を亡くした感じ…。何か、知るの遅くて未だに実感なくて、視聴者の悲しみの追悼とかメッセージを見返せば読めるけどすぐXとか話題入れ替わるから余計実感なくて。ワンチャン嘘なんじゃないかと思う。質悪いけどドッキリとか。こうやって悲しみにくれてる投稿にクソガキ感満載の「あれ誤情報ですよプププ」とかって展開ないかな。地雷盛りラインはひなちゃん譲りだよ。私の先生はひなちゃん。ずっとね。悪愚痴しようと思ったけど。ひなちゃんが地雷系の、全女の子のメイクの先生だったのに。※個人の感想入ってます。どいつもこいつも参考にならないメイクばっかだよ。可愛くないしガチで何も変わんねぇし。くそ動画ばっかだよ。ひなちゃん…😢
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アマレット

アマレット

とつくにの少女ってアニメ好きなんやけど好きな人いない?昔描いた先生の絵
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ごま油3世🥁

ごま油3世🥁

#ひとりごとのようなもの
今日久しぶりに先生がどちゃくそキレてたな。
私のクラスは問題児が多かったけど中3からいい子たちになって、先生達は嬉しかったって言ってたのにこの有様って感じでしたね。英語の先生誕生日やったのに困らせて担任から怒られるっていうね廊下から最後に聞こえたのは
「お前ら最悪な誕生日にしたな。」って言う声でした。
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るな

るな

推してる先生にバレンタインGODIVAを渡そうと思っているのですが、校則的にお菓子持ち込みはダメとされています。しかし休み時間食べてる子は大量にいますし、チャイムなっても食べてる子がいて、先生も黙認しています。これならバレンタインチョコ持って行って渡しても怒られないと思いますか??渡した体験談とかある方いらっしゃいましたら教えて頂けると幸いです😭✨️
#バレンタイン
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しゅう

しゅう

中学生の頃に
「登下校中に アメ・ガムを食べる事」が
学校で問題になった事があるお話

今でも 仲が良い同級生と話題になる話で
「登下校中の アメ・ガムを食べる事」を
同じ学年の人が 複数していて
帰りに残されて「集会」となった話

「アメ・ガム集会」と呼ばれた その集会を
帰りの時間に残されて
約2時間くらい 残されて話し合った件

正直 「登下校中」は
もう「学校」の敷地外でもあって
個人的には「アメ・ガムを食べる」のは
自由にして良いだろうと思う部分もあって

そこまで
「問題視する必要があるか」が謎すぎた件

また 「朝」であれば「脳を働かせる為」に
「糖分・ブドウ糖の血中濃度」が
必要となるので 
普通に考えて「脳が糖分を欲する」のは
当然の生物的働きと思う件

特に 今の医学でいえば
「HSP」と呼ばれる
人口の20%位と言われる人々は
「脳の特性上 
 糖分・炭水化物を欲しやすい」というのが
既に判明している件

要するに『医学』を用いても
「学校登下校中」や「学校の休み時間」に
「糖分を補給する」というのは
「学習・勉学」の為には 
効率性を上げる・脳の為に 当たり前の件

例えば 
「北欧のスウェーデン」や
「ニュージーランド」では

必ず
「午前 10時」と「午後2時頃」には
「お菓子・コーヒーなどの軽食」の時間があり
生徒・先生が 普通に
「お菓子・コーヒー」などを食べるお話

これは「学校」だけではなく
「企業」でも 普通に習慣としてあり
そこで「色々なコミュニケーション」も
育まれて 効率性もあがる
(スウェーデンでは「フィーカ」という)

このような「海外の習慣」は
「脳・医学」としても
「非常に 理にかなっている」という事もある

一方で
日本の「学校」のように
「甘いモノ=悪いモノ」のように
罪悪感を植え付けて・悪と決めつけるのは
「脳・医学的」には 不適当な件

日本の学校は 
「水筒」をもっていけたりはするけど
基本的には
◆ 食事は 昼のみ
◆ 飲み物は「水」のみ 

このような「原始的な 学校の決まり」は
全く「医学的」には 理にかなっておらず
「脳を育てる」という環境に置いては
論外であるお話

北欧「フィンランドにおいては
『教員」というのは
「医師』を目指すくらい 難しい職業

しかし 日本は
基本的には
「教育学部 あがり」の教員が多く
(他の学部で 教員免許もいるけど)

基本的に
「生物・医学」などには 疎い人が多い件

また
「日本」の学校教育は
そもそも「教育基本法」という法律が
基本になっているものの

その「教育基本法」自体は
戦時中の「軍国主義」の
「兵隊を育てる教育の法律」が元になっている

その為に
「班」や 「運動会」や「制服」などの
「軍隊教育の名残り」があるお話

いずれにしても
「日本の 教育」は
「医学」や「理」に反している部分が
非常に多いお話
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