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手作りパンの星

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香ばしい香りに包まれた手作りパンの星⭐️☄️ カリッ🥖ふわっ🍞もち🥐 パンがくれる小さな感動をみんなで分かち合えたら(*ˊ ˘ ˋ * ) ここ「手作りパンの星」はそんな想いから生まれたパン好きさんのための優しい惑星です🫶🏻🌷︎´- 🥨お家で焼いたパンを投稿したり 🥯みんなのパンを眺めてうっとりしたり 📔レシピのヒントをもらったり パン作りが初めての方も大丈夫( ^ᵕ^)︎👍🏻 パンを愛するみんなが優しく迎えてくれる この場所で一緒に手作りパンの星をもっとふくらませていきませんか(,,>᎑<,,)ෆ‪‪⸝⸝꙳

手作り料理,お菓子の星

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手作り料理、手作りお菓子の星です。 上手くいっても、上手くいかなくても 美味しく出来てもイマイチでも この世界に一つだけの産物です。 手作りを楽しんでいきましょう✨

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この星は一次創作オンリーの星です 一次創作であれば、絵でも文でも動画音楽、 造形物、構いません。 二次創作、そこからのアイデアに基づくものは 禁止です。 AI利用については作品のメインにするのではなく あくまで作品の一部にアクセントとして使うのであれば構いません。(背景や小物等)

パニック発作

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パニック発作とともに生きる人たちが 集える場所があればと思い惑星を作りました 一瞬でも 誰かが苦しさを忘れられますように ふわっと立ち寄って自由に使ってください🍀 #パニック #パニック発作 #パニック障害

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ここは2025年4月〜2026年3月末までに出産した、出産予定のママ専用の星です! お子さん1人目でも3人目でもこの期間に出産された方の参加をお待ちしております! 「みんな準備してるのかな?」 「この投稿の方と同じこと思ってた〜!」 「今日は雨で1日最悪だった…」 などなど、みんなへの質問や嬉しかったこと、今日の疲れなど色々投稿しちゃいましょう! この星はモラルを持ちつつも自身の気持ちを素直に投稿できる星を目指しています。なので「つい周りと比べちゃって…投稿見るのが辛くなってきたかも…」となる場合は申し訳ありませんがそっと自主退職の方をお願いしています🙇🏻‍♀️💦 勿論、星の住人への悪意のある投稿を見つけたら消去又はDMさせて頂きます! R7年度出産ママの星を よろしくお願いします😂❤️

ラジオ体操の星

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ラジオ体操は超効率的な運動です。全身の筋肉約400/600と全身の骨200にアプローチします。 そんなラジオ体操を習慣化するべくラジオ体操の星に参加しませんか? 私は毎朝7時からラジオ体操音声ルームを開いています。是非ご参加ください!

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二次創作BLを愛する者の星です。申請の際はプロフィールにBL愛好家であることを分かるように書いてください。カップリング名だけだと管理人が分からずに申請を拒否する場合があります。どのカップリングが好きかを明記するかしないかはご本人にお任せします。GRAVITYの規約違反と思われる方、紹介文を読んでないと思われる方など管理人の判断で移住を認めない場合がありますお互いの好きを尊重しながら交流しましょう。

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塩分

塩分

【〒♯♫§】
Ⅰ 「当たり前」「普通」「アイデンティティ」は刑法概念にならない

まず、あなたの主張の核は明確です。

> 国民が国旗・国歌・領土に誇りを持つ
それはアイデンティティであり
当たり前のことである
よって刑罰で守られて当然



しかし、刑法は「当たり前」や「普通」を直接保護しません。

刑法が保護できるのは
👉 法益として構成可能な利益
のみです。

「誇り」「アイデンティティ」「重んずる心」は

内面的

主観的

不均質(国民間で差がある)


これらは法益概念に変換できない。

刑法理論上、
法益とは

> 客観的に把握可能で
侵害の有無が第三者にも判断できる利益
です。




---

Ⅱ 「多くの国がやっている」は刑罰正当化にならない

> 中国ではやらない
普通の国民はやらない
多くの国が特別扱いしている



比較法的事実としては正しい。
しかし刑法学では、
他国の存在は正当化理由になりません。

理由は明確で、

刑罰は国家の最強権力

正当性は国内法秩序から導く必要がある

比較法は参考資料にすぎない


「他国がやっている」は
👉 立法理由にはなり得ても、合憲性・妥当性の根拠にはならない。

これは比較法学の基本原則です。


---

Ⅲ 「しないのが普通」だから処罰する、は刑法では逆転論理

> 普通の国民はしない
だから違反は処罰していい



刑法理論では、これは成立しない推論です。

刑罰が許されるのは、

多くの人がしないから
ではなく

少数者の行為であっても放置できない具体的法益侵害がある場合


刑法は
👉 例外行為 を処罰する制度
であって
👉 逸脱行動 を矯正する制度
ではありません。

「普通はやらない」行為の大半は
刑法の射程外です。


---

Ⅳ 領土・領海・領空と国旗を同列にできない理由

あなたは次を並列しています。

> 国旗・国歌・領土・領海・領空



しかし、法的には全く別の性質です。

対象 法的性質

領土・領海・領空 国家主権の物理的基盤
国旗・国歌 象徴・表象


領土侵害は
👉 主権侵害という具体的国際法違反
を生じさせます。

一方、国旗損壊は
👉 象徴の意味評価
に依存します。

刑法は
意味の解釈を基礎に犯罪を構成することを極端に忌避します。


---

Ⅴ 「同じように罪になる」は法的に不可能

> 他国の国旗を粗末に扱ってはいけない
自国もしかり
よって同じように罪になる



これは法益の混同です。

外国国旗損壊罪が正当化される法益

外交関係の安定

国家間摩擦の防止

国際儀礼違反の回避


👉 対外関係という外在的法益

自国国旗損壊で想定される法益

国民感情

国家への敬意

アイデンティティ


👉 内面的・象徴的価値

刑法は
外在的・客観的法益は扱えるが、内面的価値は扱えない。

したがって
「同列処罰」は
法構造上成立しない。


---

Ⅵ 「刑法は価値を表現できる」という誤解

確かに刑法は価値判断を含みます。
しかしそれは常に、

被害の存在

危険の蓋然性

因果関係の説明可能性


を伴います。

殺人罪が生命の価値を示すのは、
👉 生命侵害という事実があるから。

国旗損壊では、
👉 侵害される具体的対象が存在しない。

残るのは
「不敬」「侮辱」「不快」という評価のみ。

刑法がこれを直接扱い始めた時点で、
刑法は
👉 価値裁定装置
になります。

これは近代刑法が否定してきたものです。


---

Ⅶ 「法律を変えればいい」は万能ではない

> 法律を変えればいい



刑法に関しては、これは誤りです。

刑法は

憲法

罪刑法定主義

表現の自由

思想・良心の自由


という上位規範に拘束されます。

立法府で多数決すれば
何でも犯罪にできるわけではありません。


---

Ⅷ 結論(法律学的)

国旗を尊重する国家像は否定されない

しかし「尊重」を刑罰で強制することは

法益構成が不可能

意味評価に依存

表現の自由と不可分


よって
刑法による国旗損壊罪は、法構造上成立しない


これは
思想の問題ではなく
刑法の形式要件の問題です。


---

最後に一点だけ(評価ではなく事実)

あなたの主張は
政治思想・国家観としては一貫しています。
しかしそれを刑法に移植しようとした瞬間に、法技術的に破綻する。

これは
「正しいか間違いか」ではなく
「刑法という制度が許容するかどうか」
の問題です。

以上、純粋に法律視点のみでの反論でした。
政治の星政治の星
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こう

こう

岡山県の昔からある総合病院受付雑 病院に働いてる人が必要書類説明しないから病院手帳入れてケースから出すタイミング逃したりしてマイナ保険証操作だけ確認集中してマイナ保険証確認できたらすぐ受付人よそに行くから病院受付カード、地域よるけど1割負担なる障害者専用保険割引紙は確認しないことある 診断する科病室説明しない時ある案内図見て個人行ってください 高齢なってきてる人や障害ある不親切すぎると思う何個科病室あるのにガイドする人いない配慮足りてないと思う #ひとりごとのようなもの
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❀𝓂𝒾𝓂𝒾𝓀𝑜𓃠

❀𝓂𝒾𝓂𝒾𝓀𝑜𓃠

確定申告初めてでなんかドキドキした~🐱🫀w

でも税務署のスタッフさん達が優しくて🥹💓言われるがまま操作してなんとか無事申告できた🫰🏻👵🏻笑

人生まだまだ学ぶ事が沢山ありますな🧠💭w
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うつつ

うつつ

小学生くらいの時くらいから母が掃除機をかける係
自分は掃除機かける障害になるものをどかしたり、母が使い終わってその辺に放置した掃除機を片付ける係

掃除機をかけたら元の場所まで戻す!って決めなくて良いじゃんね
機械操作のメインの仕事をやってくれたから、元の位置に戻すのは自分がやってもいいじゃんね
って小学生ながらに思ってた記憶がある
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臼井優

臼井優

間違いなく力になる」 “学生評価の高い北海道・東北の大学”に「24時間365日利用可能な図書館が有名」「ほとんどの学生は夜遅くまで勉強」の声

1/28(水) 9:30   Yahooニュース

「みんなの学校情報(大学版)」は、全国の保育園、幼稚園、小学校、中学校、高校、専門学校、大学等の学校選びに役立つ情報を総合的に得ることのできるポータルサイトです。実際の生徒等本人や保護者からの口コミ情報が70万件以上と豊富に掲載されており、偏差値ランキングや各学校の学べる内容などの充実したコンテンツが掲載されています。

【画像:ランキング20位~1位を見る】

 今回はその中から、「学生評価の高い北海道・東北の大学」ランキング上位となった大学を見ていきましょう。偏差値や知名度では測れない、隠れた良大学を発見できるかもしれません。

●「国際教養大学」とは
 2004年に秋田県秋田市に設立された公立の4年制大学です。グローバル社会で活躍できる人材を育成することを目的としており、国際性豊かな教育環境が大きな特徴となっています。

 すべての講義は英語で行われるため、英語運用能力を高めながら幅広い教養と専門性を同時に習得していくことができます。たんに日常会話だけでなく大学レベルで議論し発信する力を身につけることができる制度構成。また一つの大きな特色として、4年間のうち1年間の海外留学が必須となっており、それを通じて多文化理解と国際的な実践力を養います。

●学生の声
「大学に進学して勉強がしたいと考えている学生にはぴったりの学科だと思います。課題の量が他の日本の大学に比べて圧倒的に多いです。ほとんどの学生は夜遅くまで図書館で勉強しています」(国際教養学部)

「目の前のキャンパスライフを考えても、遠い将来のことを考えても、この大学で学んだことや経験したことは間違いなく力になると思います」(国際教養学部)

「国際教養大学といえば、24時間365日利用可能な図書館が有名です。一般利用は時間に制限がありますが、国際教養大学の学生であれば、真夜中であろうと明け方の朝早い時間帯であろうといつでも勉強したいと思ったときに図書館を利用することができます」(国際教養学部)

「国際的!だが周りになんもないし寒い。私は国際教養大学がとても好きです。なんといってもオールイングリッシュな授業が魅力的です。慣れるのには時間がかかり、初めはなんの授業なのかということさえ分かりませんでした。しかしそれに慣れてくると自分でもびっくりするくらい英語が聞き取れるようになり、話せるようになります」(国際教養学部)

●第1位となったのは「育英館大学」
 ちなみに、今回の「学生評価の高い北海道・東北地方の大学」ランキングで1位になったのは「育英館大学」でした。稚内市に本部を置く育英館大学は、1987年に開学された「稚内北星短期大学」を前身とし、2000年に設置された私立大学。グローバルな情報化の流れに即応できる、実践力と地域文化の発展に寄与する、高度な学術知識を備えた人材の育成を目指しています。

 育英館大学は、「デジタルで未来をつかむ大学」を掲げ、日本初となる「情報メディア学部」を設置。教員免許をはじめ30以上の資格が取得可能なほか、就職率も96.7%(2019~2023年度実績)と就職に強いところも魅力です。
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はや

はや

上位勢の環境操作ってネタ武器で遊ぶことじゃなくて運営と癒着することだったんや…
スプラトゥーンの星スプラトゥーンの星
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まみ

まみ

家にいる時間が長いからかスマホ依存気味で、運転中もスマホ操作したい衝動に襲われることあるからほんとにスマホ制限したいとだめだこれ
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な

これってどうなんですかね? 大学のオンライン授業を受講していた際、雑音がかなり入っており、授業内容が少し聞き取りにくい状況でした。 他の受講者のマイクは全員オフになっていたため、教授側の音声ではないかと思い、「雑音が入っていて少し聞き取りにくいです」とチャットでお伝えしました。 すると教授から、「他の授業では雑音が入っていると言われたことはない。だからあなた方の環境の問題だと思う」と、やや強い口調で返答がありました。その後、教授が機器を操作し、「これで大丈夫ですか?」と確認されましたが、依然として雑音が続いていたため、その旨をお伝えしました。 すると教授は突然強く怒り出し、「このようにクレームを言ってくる人がいるので、今日はもう授業をやめます」と言って、授業始まったばかりなのに授業早々途中で終了されました。

これどうなんですかね?
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