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あいぬねぎこ
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新着
iu
いつもだったら捌き切れるけど、今回量が多すぎて無理すぎる
🐬ぎんいろ🥛
1
懐薗(カイエン)
久しぶりに「そば屋敷花月庵@東松山」で
蕎麦ランチ。2回目の訪問ですが、今回も
肉汁そば大盛り(¥950+¥200)をいただきます。
2回目の投稿なので詳しい食レポはしませんが、
ネットで調べたところ麺量は約900gだそうです。
なんとなく前回より量が減ってる気がしたのは
たぶん気のせいかな？(笑)。
完食したら程よくお腹いっぱいになりました♪
大食いの星1
yaya
一番仕事量多い人抜けて、替わり入らんってどういう采配？
1
ringo🍎ᩚ🧤
大量にあざました🦭🫧🫧
@千歳 ノノ🍵 ちゃの愛犬は
ほんっときゃわち〜〜い🐶💕
みんなルーム来てくれて
ありがーと꒰⸝⸝•｡•⸝⸝꒱
遊びに行ってきま！！！！
#音声ルーム #大量ギフト
2
꒰ঌパタコ໒꒱
4
臼井優
教育費は「入力」にすぎない。それが、どのような回路を通って社会に出力されてきたのか――そこが問われている。
教育が機能するはずだった回路
本来、教育は
教育 → 労働 → 価値創出 → 分配
という回路のなかで機能する。
しかし日本では、この回路が長い時間をかけて細ってきた。知識や技能が賃金に結びつかず、年齢や属性によって評価が固定され、再挑戦は「自己責任」として切り捨てられる。
この状態で教育費だけを増やすことは、壊れた配管に水圧だけをかける行為に近い。一時的に流れたように見えても、どこかで漏れ、滞り、やがて失望を生む。
現場で見えている別の問題
私は教育の現場に身を置いているが、そこで日常的に感じるのは、単なる「お金不足」ではない。
むしろ目につくのは、使い切れない予算と、任されない裁量だ。
時間は細かく管理され、評価は数値に回収され、失敗は避けるべきリスクとして扱われる。その結果、学びに不可欠な「立ち止まる時間」や「試してみる余白」が、静かに失われていく。
これは、個々の教師や学校の問題ではない。制度そのものが、失敗を引き受けない設計になっている。
教育費問題の正体
ここまで来ると、教育費の問題は、単なる「量」の話ではなくなる。それは、量と信頼が絡み合った問題だ。
誰を信じるのか。どこまで委ねるのか。失敗の責任を、社会はどこまで引き受けるのか。
この問いに答えないまま、数字だけを積み上げても、教育は社会的資本にはならない。
本当に問うべきだったこと
私たちが本当に問うべきだったのは、日本は教育にいくら使ったのか、ではない。教育を、社会のなかでどう扱ってきたのか、という問いだった。
若者を信じてきただろうか。学び直しを許してきただろうか。失敗を、排除ではなく回復につなげてきただろうか。
こうした問いを棚上げしたまま、「中国は22倍、日本は10％減」という数字だけが独り歩きする。それは分かりやすい。だが、分かりやすさと正しさは同義ではない。
増やす前に、つなぎ直せるか
教育費は必要だ。
しかし、それ以上に必要なのは、教育が再び社会につながる回路を取り戻すことだ。
「もっと金を出せ」という叫びだけでは足りない。学びが報われ、失敗が回収され、再挑戦が可能になる社会構造を、私たちは設計し直せるのか。
日本の教育をめぐる本当の課題は、そこにある。
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おすすめのクリエーター
臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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投稿数
12105
あいぬねぎこ
支配の無い世界を夢見てる。
ストレスを減らしていく事が目標。気楽に生きて安心と平和がLOVE
心の毒や闇を解毒中。
ひとりが気楽。でも、人と生きてる。
優しい世界に生きたい。
ツラい事も嬉しい事も呟くよ(・ω・)
フォロー&解除お気軽に。
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4876
えな
通知オフ民📵
全力でオタ活中のだいがくせー06
最近はチ。にハマってる🔥
⚠️気をつけろ！夢女だ！！！
⚠️ミュート推奨🔕
にじさんじ→剣持推し
原神→鍾離先生，カーヴェ推し
スタレ→アベンチュリン，アナイクス,ブートヒル推し
ゼンゼロ→悠真,ヒューゴ,セス推し
プロセカ→冬弥,司,絵名推し
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ギャッツビー付けてカッコつけて
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ringo🍎ᩚ🧤
𝔸𝕘𝕖𝟛𝟜໒꒱⋆ﾟ美容師✄𝐔𝐕𝐄𝐑𝐰𝐨𝐫𝐥𝐝スキ！
カステラ県産の東京の人ﾃﾞｽっ🐰🍭🫧
周りの友達が笑顔ならそれだけで幸せﾀﾞﾖﾈ🧚🏻♀️🫧
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