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育児・子育ての星 公式

50941人が搭乗中
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育児・子育ての「楽しさ」「悩み」「辛さ」をシェアしたり、先輩のママパパ達に気楽に相談できる。そんな惑星です。

初期グラビティの星

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小•中学生子育ての星

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小学生・中学生を子育て中の方で作る星です。 日々の出来事を共有して笑いあったり、 お悩みや苦労を共感して励ましあったりする そんな優しい場所としてご活用下さい♪

毒親育ちのための惑星

1227人が搭乗中
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毒親育ちのための居場所です。 毒親について現在や過去にあったことを叫ぶも相談するも思い出して解毒する(難しいけど出来るといいね、みんなで)も良しです🍀 ただ行き過ぎた出会いを求めたり誹謗中傷はやめてあげてください。毒親育ちならばそれぞれわかるであろう距離感で各々接してあげて欲しいと思います。 注)この星は惑星主が居なくなってしまい2025年2月末より管理人が異なります。 管理人を引き継いだ際に自由搭乗にした場合のルールを見てこの毒親育ちの星にはそれはなるべくあって欲しくないと思うことがあり承認制も引き継いでますが特によほどでない限り拒否していませんので気軽に申請よろしくお願いします🙇‍♀️

保育士の星

1180人が搭乗中
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保育士の愚痴、豆知識、アドバイス等。 保育技術あげていこう。 辛い愚痴を吐いて日々を乗り越えよう。 発達障がい等知識を共有していこう。 頑張った製作を褒めてもらおう。

ゴルフ初心者&応援者

769人が搭乗中
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ゴルフ初心者同士 気軽にのびのび交流できたら嬉しいです  優しく応援してくださる経験者の方もよろしくお願いします✿

ボカロ色々教えての星

638人が搭乗中
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楽しく過ごそう!  好きなことを語って🆗️‼️ ⚠️嫌な思いをする人が無いようにしよう!! この惑星を選んでくれてありがとう~

スプラ3初心者星

530人が搭乗中
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初心者だけではなく上級者?のみなさんもぜひ‪(っ ॑꒳ ॑c) 気軽に入って楽しめる星を目指してます✨️ 分からないことがあったらお互いに教え合える惑星♡ スプラ3やってる、やりたい方ぜひ✨ もちろんスプラ2も大歓迎でーす!🦑( '-' 🦑)イカチャン

ポテト教

348人が搭乗中
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アイコン等を無償提供の星

336人が搭乗中
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こんにちは! 見ていただきありがとうございます! ここでは基本アイコン、フレーム、吹き出しを配布する時に使うために作りました! 必ずこのルールは守っていただくようお願い致します。 ︰配布以外の投稿には使わない ︰配布のみになりますので交換では使わないでください ⚠この星は配布用の星になりますので貰う為に来てる方は申し訳ないですが、この惑星から抜けてもらいます。 ︰配布の際に揉め事が起きないようしっかりと管理をお願いします ⚠揉め事があった時は自己責任でお願い致します⚠

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ゾロ

ゾロ

思うんだけど、感謝するって薄くなってるよね
豊かになって、ものがあることが当たり前。
おコメが食べられる事が当たり前。
誰かがやってくれるから当たり前。
働くことが当たり前。
妻がいて当たり前
当たり前の世の中になって、教育からも感謝は消えてる、、、
やっぱり、感謝は大切な価値観。
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はぐ兄

はぐ兄

江戸時代の子育ては「叱らない」というより、「大声で怒鳴ったり体罰を与えず、優しく、しかし道理を説いて聞かせ、自立を促す」のが理想とされましたが、実際は甘やかしではなく、「見守り、体験を通じて学ばせる」方式で、地域全体で子どもを育てる「全員参加型」の側面も強かったのです。現代の「叱らない育児」にも通じる、「体罰禁止」「道理の教え」「見守り、自立を促す」点が特徴で、現代の子育てにも示唆を与えています。 

江戸時代の子育ての主な特徴

体罰・大声での叱責の禁止: 育児書には「大声で怒鳴ったり、手をあげるのは絶対にダメ。優しく説いて聞かせなさい」と説かれていました。短気な親が怒鳴ると子どもは心がねじれるとされたためです。

道理を説き聞かせる: 体罰の代わりに、なぜその行為が悪いのか、親や地域の大人が「言い聞かせ」で教えました。子どもは多くの大人と関わり、社会のルールを学びました。

「見守り・自然に学ばせる」: 「叱って甘やかす」のではなく、子どもが自ら遊びや家業の手伝いを通して、集団行動や責任感を自然に学ぶように「見守る」姿勢が重視されました。子ども同士のコミュニティも重要視されました。

「全員参加型」子育て: 親だけでなく、地域社会の大人も子育てに参加し、子どもは幼い頃から家業を手伝ったり、大人と一緒に芝居や寺社巡りに出かけたりと、多くの大人と関わりながら育ちました。

父親の役割: 父親は家や家業を継ぐ跡継ぎである男児の教育に責任を持ち、仕事の教え込みも担当しました。父親向けの育児書も存在しました。 

「叱らない」の真意
江戸時代は、子どもを放置していたわけではなく、体罰で無理やり抑えつけるのではなく、「心に響くように教え、自立を促す」という、より高度なしつけを目指していました。

そのため、現代の「叱らない育児」に通じる、「感情的に叱るのではなく、子どもの心に寄り添い、正しい方向へ導く」という考え方が根底にあったと言えます。 

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愛善院

愛善院

『才能』は、限られた一部の人のみが持っているものか? 万人が持っているものか?『才能』は、限られた一部の人のみが持っているものか? 万人が持っているものか?

回答数 8>>

バリエーションとグラデーションによる。

「天賦の才」「可能性」などなど

教育現場では少なくとも全ての児に、何らかの才は認められる。大概の場合は腐って芽もでないが。
哲学哲学
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只野

只野

自認レゼと義務教育LOSEって
少しだけ語感が似てる
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GRAVITY6
なーたま‪🐹💜‪

なーたま‪🐹💜‪

ABC🍒を知ったきっかけは?ABC🍒を知ったきっかけは?

回答数 21>>

親に小学生の頃から英才教育として死ぬほど聞かされました。
現在高校生卒業する年になりますけどどっぷりですね🍒
TeamABC🍒TeamABC🍒
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