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「自分磨きの星」の主をしております、 とっとこ🐹としを🤪と申します。 自己の成長のための決意表明や努力を投稿し、 周りから褒められ、 モチベーション維持をして、 共に理想の自分を目指しませんか? ダイエット、美容、筋トレ、 ファッション、資格の取得等、 成長のための努力ならなんでも可です。 皆様のご搭乗、 心よりお待ちしております。

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ご搭乗ありがとうございます😊 こちらは復縁希望、自分磨きの星となっております🌟元恋人への気持ち、これからの目標、自分磨き日記などお好きに投稿してください! 管理人1人で盛り上げてる感じなので皆さん一緒に盛り上げて一緒に自分磨き、復縁に向けて頑張りましょう! お気軽にご参加ください🍀 画像の石はピンクオパールです!「希望と愛の石」と呼ばれており、人との関わりを深め、愛情や自己肯定感を高めるサポートをしてくれます。復縁に効果をもたらしてくれるそうです。 元恋人を見返すために頑張るぞー!! よろしくお願いいたします!✨ 尚、管理人は2代目です!

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初めまして‼️みんなで荒野行動を通して仲良くなりましょう♪あまり慣れていない方や本気でやりたい方、enjoy勢の方誰でも大歓迎です☺️♥️

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ねこ

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なんか勉強したいけど何勉強すればいいか分かんない🤷🏻‍♀️
おすすめの分野ありますか
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自分と全く違う分野の大学いっとる人に超惹かれる
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私の眼球はダンゴムシ

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犬食べるこんくらい

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臼井優

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文部科学省は
 いわゆる「ギフテッド」を「特定分野に特異な才能のある児童生徒」と定義し、2026年現在、本格的な教育支援体制の構築を進めています。

主な方針と最新の状況は以下の通りです。
1. 特別の教育課程(個別カリキュラム)の新設
次期学習指導要領に向けて、特定の分野で突出した才能を持つ子を対象とした「特別の教育課程」の導入が検討されています。

対象分野: 2025年11月の専門部会では、まず理数教科(算数・数学、理科)を対象とする案が示されました。

目的: 授業内容が簡単すぎて苦痛を感じる(浮きこぼれ)生徒が、自身のペースでより高度な学習ができるようにします。

2. 支援の進め方
文部科学省は、選抜試験による特別なエリート教育ではなく、通常の学校教育の中で「個別最適な学び」を深める形を重視しています。

拡充(エンリッチメント)方式: 飛び級よりも、現在の学年でより深い内容や周辺知識を学ぶ「拡充」が、日本の教育制度に合っているとされています。

困難への配慮: 才能がある一方で、不登校や発達障害(2E:二重の特別ニーズ)などの困難を抱える子へのメンタルケアや居場所の確保も支援の柱です。

3. 具体的な支援事業(令和8年度以降)
推進事業の継続: 各地域の大学や研究機関と連携し、STEAM教育などを通じて高度な探究活動を行う「推進事業」が実施されています。

研修と相談体制: 教員が特性を理解するための研修パッケージの作成や、保護者向けの相談体制の整備に関する実証研究が進められています。

最新の動向や具体的な取組事例については、文部科学省の「特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援」特設ページで公開されています。

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臼井優

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学校で教わらない「身を守る知識」
→ 具体的な危険回避術(不審者・災害時)
 デジタル世界の安全(ネットリテラシー)、お金の知識(金融リテラシー)、
人間関係の築き方(コミュニケーション、心のケア)、
社会の仕組み(税金、契約など)といった幅広い分野があり、
特に子供向け実用書シリーズ『学校では教えてくれない大切なこと』などがマンガで分かりやすく解説しています。

これらは教科書には載っていない「生きる力」や「社会性」を育むための実践的な内容です。
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