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臼井優
ディスレクシアの「治療」という言葉は適切ではなく、根本的な「完治」は難しいですが、特性に合わせた適切な支援や工夫によって困難さを軽減し、生活や学習の質を向上させることができます。
診断: 小学生以降に、小児科、児童精神科、発達障害者支援センターなどの専門機関で、読み書き能力、知的能力、その他の要因を評価することで診断されます。
支援・工夫:
学習方法の調整: 音声読み上げソフトやタブレット端末の活用、口頭での解答を許可するなど、その人に合った学習方法を取り入れる。
環境調整: 読みやすいフォントや行間隔の広い教材を使用する、メモを取る代わりに写真撮影を許可するなど。
心理的サポート: 努力不足と誤解され精神的なダメージを受けることもあるため、周囲の理解と適切なサポートが重要。
ディスレクシアの人は、物事の全体像を捉える能力や複雑なシステムを推論する能力など、優れた能力を持っている場合も多いことが研究で示されています。
1臼井優
主な症状
ディスレクシアの症状は人によって異なり、程度にもばらつきがあります。
読むことの困難:
文字や単語を正確に認識できない、読み飛ばす、順序を入れ替えて読んでしまう。
音読が極端に苦手で、たどたどしくなる。
読むのに時間がかかり、エネルギーを多く消費するため疲れやすい。
文章を読んでも内容を理解するのが難しい場合がある。
書くことの困難:
文字の形を覚えたり、正確に書き写したりするのが難しい（例：「ぬ」と「め」、「雷」と「雪」など形が似た文字の書き間違い）。
自分の考えを話すことはできるが、作文が苦手。
黒板の文字をノートに正確に書き写せない。
その他の特徴:
聞くことや話すことには大きな問題がないことが多い。
方向感覚や左右の区別が混乱しやすいという報告もある。
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