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毎朝産まれたての子鹿に!
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ようこそ食を愛する諸君!🍽!
食を愛する為に生まれ、食こそが人生において重要な存在と感じている皆様!
是非!食通、美食家として
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・食べ歩きが楽しい
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是非是非語り合いませんか!?
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実は全然食べないけど、食べることは好きなんだよなぁ…そんな方もウェルカムです!!
楽しく美味しいグルメで
心も身体も満たしましょう!ჱ̒˶ー̀֊ー́ )
原神復帰勢の星
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主が原神に復帰したことをきっかけとして作りました!様々な交流ができらいいなと考えているので、気軽に投稿してください🙌
IUガチ勢の星
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IUガチで頑張りたい人向け‼️‼️‼️
中級ガチャみんなで引こ‼️
レベル50以上の方のみ搭乗可能です🙆♀️
友達募集、情報交換、💩の報告などなど自由にどうぞ🗽
初めて惑星作ったので不慣れですが何かあったら惑星主までお願いします‼️
スタローンガチ勢の星
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弓矢を使うスタローン…
ボクシングするスタローン…
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みんないい……
シルヴェスター・スタローン好きは集まれ
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臼井優
元就と謙信に学ぶ、天下を望まない生き方
毛利隆元の息子・輝元は安国寺恵瓊に推されて関ヶ原の戦いで西軍の総大将となり、天下の趨勢(すうせい)に関わってしまったのは、元就の教えに反することだったのかもしれません。結局、関ヶ原の戦後処理で存続の危機に陥ります。それでも、長州(現・山口県西部)は安堵され(守られの意味)、毛利家は藩主として長く長州藩を治めることになりました。家の存続を望んだ元就の願いは、何とか実現したことになります。
軍神の異名を持ち、現代でも「最強の戦国大名」と評されることの多い上杉謙信も、天下取りへの執着を感じさせない武将でした。謙信は、「誰かをひいきするためには弓矢を取らない。ただ、道理のためには誰にでも力を貸す」と述べています。自分の領土拡大のためではなく、道理にのっとって助けを求められれば戦いにはせ参じる。これが、謙信のスタイルでした。

ヒロ🦻【えんの木】
・知能テストが産業社会において要求される画一的な能力観と結びつくことを批判
・自らの立場を「メンタルテストの科学的手順を敵意をもって批判する」ものではない
・「人間を識別し、分析し、人を診断する方法」の面で知能テストは有効な手段となりうる
・知能テストが、多元的な個性に資する科学的方法を探る試みにおいて「テストをテストするためのスキーム」として用いられるなら有益な知見を提供する
↓
知能テストの問題は、個人をテストする手段として用いられていること。
2.「テストをテストするためのスキーム」とは?
デューイは、生命保険の寿命統計と消費者の関係の例を挙げ、教育指導者における知能テストの活用法と比較
↓
【生命保険】
・統計的調査から引き出されたリスク計算に基づく商品であり、消費者に提示される調査やリスク計算の数値は、消費者がその商品を購入する際の判断材料として参照さ れる。
・消費者は購入するときに、健康上のリスクが高い場合にはそれ相応の手厚いプランを選ぶものだが、その場合にも示されたリスクの値を自己の現実の寿命の長さと同一視しているわけではない。
・契約のとき人はリスク計算にしたがって等級づけされるが、「誰もその結果が特定の人の運命を決定するとは考えていない」。‐自分の生と健康について計算された確率と等級的表現は、 一意に確定された未来を意味してはいない。
・保険契約の診断は「個人を徹底的に検査し、その診断に基づいて個人にあった改善策を講じるようにという警告」として機能…一定の母集団から導かれた統計的標準と、そこからの偏差として個人に割り当てられた数値は参照されるが、特定の商品を購入するか否かの判断を助ける知的な道具であり、行為と判断に規範を与えるものではない。
↓
知能テストも「ある種のリスクと確率を示すもの」
「個人の能力や障害」に目を向けさせ、個人を取り巻く諸条件の改善がいかにして可能かをより深く、集中的に調べるための手がかりとなる。
・新たな条件を視野に入れ、解釈可能性を押し広げることに資するものとして評価していた
3.教育における知能テストの誤謬
・しばしば、諸個人を序列化し、目指されるべき特定の優等性を強調するような仕方で使われる。
・「教育科学の諸源泉」(デューイ;1929)…ある調査員が、11歳から14歳までの少女は、同年齢の少年よりも急速に成熟することを発見。この事実、あるいは推定される事実から、 この時期の少年少女は教育のために分離されるべきだという推論を導き出し、学校での実践のための直接的な“規範”に変えた。
・デューイの試み反し、当時の時代的趨勢は測定を個人の活動を数量化し、機械化し、標準化する手段へと押し流されていった。
4.知能テストの使い方
・教師は他の方法では見逃してしまうようなある種の観察をするために警戒するようになり、他の方法では混乱し誤解してしまうようなある種の事実を解釈できるようになり、実践の見方を変容させること。
・測定結果をもとに個人を取り巻く状況の改善に役立てられるべきもの
・状況の改善に向けて他に何を明らかにする必要があるかを知るための手段
【参考文献】
梶川(2023)測定の時代における「個性」概念の再考―ジョン・デューイの1920年代から1930年代の思想変遷を手がかりに,「教育学研究」第90巻 第1号
【ベストコメント】
スタエフではモテるやなどんさん、誠実さ大事ですよ。


きむら

不毛

ハヒン
ゲッツー打った紅林を責めるのではなくあの回何としても1点以上は欲しかった。
取れないのが向こうのエース伊藤の力であり、オリックスの弱さ
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コニたん
気になたかたよろしく。コアラのように❗️
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そうま
毎日がお祭り気分
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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ハンプティダンプティ
もし、1円も使わずに、目の前の人を最高にニヤリとさせる(あるいは安心させる)としたら、あなたは何をしますか?
観測した時点で法則が変わる
なので観察者も客観できないわけね
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ヒロ🦻【えんの木】
公認心理師。心理学系の配信してます。
StandFMと同時配信をしています。
荒らしや不穏なリスナーさんは躊躇せずブロックします。
StandFM→https://stand.fm/channels/618533ef3db982af52b6cc44
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