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ポンコツ

ポンコツ

どうして旦那は、
娘の買ったもの、してきたことを
全て否定するのだろう…
自分で勉強するのに買ってきたものに対し無駄遣いだ、と。
勉強友達と図書館でしてきて、帰りに本屋に寄ったのもなんで遅くなるんだ、と。
自分で選んで買ったなら、いいじゃん、と私は思うの。
じゃあ、私も言いたいよ?
なんで毎日コンビニで、お酒3本とつまみ買ってくるんだ、と。それの方が無駄だろ、と。

あ、、、私にも否定してくるから、同じだわ😑

#旦那の愚痴
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ぽむ

ぽむ

相手のご家族にプレゼントするものだから
相談しながら買いたくて付いて来てもらったけど、なんでもいいとか
喉乾いた疲れたとか言われるくらいなら
悩みながらもじっくり考えられるよう
一人で来たほうが良かったかも

このあとも買い物したいけど
また同じことになるの嫌で
別行動を提案したし。

いっしょに回りたかったから、色々残念。
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みーも

みーも

5年前に退職した同期👩が、在職中に不倫してた事実を昨日知り、わりかし好きな方やったけど、普通にひいた…。

事務所の倉庫から2人での怪しい行動が数人に目撃される。
  ↓
キスしている所を目撃した人から、社長と数名に報告が行き、防犯カメラを確認する。(ばっちり写ってる)
  ↓
翌朝、社長から呼び出され、男(既婚)だけ事務所から工場勤務への異動命令(この段階では男の所属部署の誰も詳細知らず困惑)
  ↓
同期👩(未婚)はそのままの部署で働く。(目撃者含む数人は、この事は若気の至りと言うことで広めず黙っていた)
  ↓
数年後、同期👩が寿退社。連絡も取ることもなくなってきて、たまに見かけるSNSの発信で2児のママになってるんやとか思ってた(←昨日までの私w)

職場の後輩が副業してる飲み屋で、その男(既婚)が武勇伝の如く、順を追って全てベラベラ話してたって。色々キモすぎてって、職場で悲鳴上がってた🤣

転職で入ってきたのに初日から自分より年下やからと私らにも馴れ馴れしい態度、飲み会でも距離が近いやら、なんか気持ちが悪くて好きになれんかったけど、やっぱりそういう奴だったのだと自分の勘当たってたわーって🤣

もう会うこともない人だけど、鳥肌たった話。
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しろ

しろ

デスドルとかへずまは金になる行動をとってるから賢いとは思う。やり方は認めないけど、確実に人が寄ってくる方向に動くのは恐ろしい…

つまりついていくアホ達が1番悪いってこと
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ももも

ももも

スタバで勉強してたら振袖の人とかスーツの人も結構来ててさ、成人式行ったのもう一年前なのかー懐かしって時の流れの速さを実感してて

それと共に、大元彼と当日一緒に写真撮ったり、逆に私の事撮ってくれたり、私もあいつ貴重なスーツ姿撮りまくったり、友達に2人の写真撮ってもらったりさ

あと前日デートして向こうの方が最寄り駅的に先に降りるのに私の家まで送り届けてくれてやるじゃんうちの彼氏って思ったこととか

それから2人で遊ぶ約束を先にしてたからお互いクラス会に行かなくていいやってなってたのにあっちが私と会い終わった後に内緒で二次会から参加してたのが後日バレてブチ切れしたりしたのとか
色々思い出してドカ鬱



そんなことより成人迎えた方まじおめでとう

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ゆあ

ゆあ

ゲームしてたらおとーさん帰ってきてからさ
「お前ずっとゲームしてるな」って言われて
「スマホ渡さんければいいのに」とか言ってきてからさ。は?スマホでゲーム以外に何すんの?勉強は昨日終わらしたし、今しかゲームしてんのになんでタラタラ文句言われんといけんのまじで。お父さんきもーーい
食事中にスマホ触んなとか言うけどお前
毎朝4時から爆音でYouTube流してうるさいんですけど。まじきもい!!!
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まな🌷タロット占い

まな🌷タロット占い

お勉強が嫌いすぎる
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むに

むに

勉強中の唯一の癒しペン置きかわいすぎるね😌💗
あと6日、ほんきで2、3ヶ月前に戻りたいけどそんなことはできないのでできることをします🫥
#07 #受験生
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ナオ

ナオ

今日は久々に野鳥観察に行った
資格の勉強も良いけど・・・
心にゆとりを持とう
友達の誘いを『資格試験があるから』って断るくらいならそんな勉強の仕方は止ることにしよう
4科目あるけど、今回は2つに絞ろう!!
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萌柳

萌柳

そう言えば非常に当たり前の話で申し訳ないが成長の方針に充足から不足へと遷移していくというものがある。
まず初期段階では、幼少期に子供が順次行動を行うことで判断力を獲得していくように、既存の判断の形態を経験的に獲得することでそれに従った判断を行うことができるようになる。例えを示すと人がいれば近づき、犬がいれば離れる というようなものがある(ただの例であるためこれ自体に意味はないし真偽不要であるとする)。
そして、これは汎用的なものではなくとも頻出的な場合を効率的に理解する上では重要であり実用においては初期段階の学習に位置付けられる。ただこの単純な判断というものは以降の微細な条件の異なる場合においては用いることができない、それ以上のものについては推論的に判断を行うことが必要になる。つまり次第に熊であればどうなるのか羊であればどうなのかという条件下にある場合を想定する必要が出てくる。
このときは、人がいれば近づくというのはどうして効果を持つのか、犬がいれば離れるとはどういう原因を持つのか等を比較などの方法論によって分解し法則を見つけ出す過程が必要となる。理由は詳細には記述しないが主となる理由は経験的判断が正しいとは限らないためであり、また初期段階においては仮定をおかない限りは基本的な基準を作ることもできなくなるので制約つきで用いることを許していたにすぎないためである。
そしてこのとき法則の分解を通して始めて元々の初期設定である経験的判断への懐疑を与えることができる。
例えば分析によって危険なものから遠ざかろうとする判断指針であると考えられるようになれば人がいれば近づくのではなく危険な人であれば近づいてはいけないというように判断するようになる。
重要なのはこの事であり、我々は不足の判断を行うために様々な経験から判断を行おうとするが重要なのは効果的な経験則というものは必ずしも正しいとはいえず判断をするために過去の真とされたものを処理し直すこともまた必要な過程であるということだ。
つまりなんらかの物事を説明するか伝える際には充足した状況下から経験的な判断を会得させ、その上で多数の経験的判断を分析した上で統一的な判断を設計し直し、その判断を元に不足を解決するという手法に沿って教育する必要がある。
この考え方は、後半部においてあまり意識的に用いられないことが往々にしてある。率直にいえばこの手法を必ずしも用いる必要というのはないこともあるのだが、経験を信用にしにくい条件下あるいは汎用的な学習の体系を理解するという意味では教える際に、自身の教えたことさえを相手に最終的には疑わせる必要があるのかもしれない。
あまり意外性はないし、特に面白い話でもなかったことをここに陳謝しておく。なんらかの意味になれば幸いである
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