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さ丸

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罰の理想とは何か
──人を壊さず 社会を保つために

罰について考えるとき
多くの場合 私たちは「悪いことをした人」を思い浮かべる

けれど 本当に罰が向いているのは
人そのものではなく
共同体との関係が壊れた状態なのではないか

ここでは
「本来 罰が果たすべき理想」について整理してみたい


1. 境界を示すための罰

理想的な罰の第一の役割は
境界を示すこと

ここまでは共同体として守る
ここから先は越えてはいけない

その線を
感情ではなく 意味として共有する

罰は
怒りの発散でも
復讐でもない

「何が大切にされているのか」を
全員が理解するためのサイン

境界が曖昧になると
人は試し始め
疑心暗鬼が広がり
力の強い者が線を引く

だから理想の罰は
恐怖で従わせるものではなく
理解可能な形で境界を可視化する行為になる


2. 関係を修復するための罰

罪が壊すのは
法律だけではない
• 被害者との関係
• 共同体との信頼
• 自分自身との整合性

本来 罰は
「お前はダメだ」と切り捨てるためのものではなく
壊れた関係をどう修復するかを示すプロセス

謝罪
賠償
説明
再発防止

こうした行為は
苦痛を伴うが
それは意味のある痛み

罰とは
苦しませることではなく
責任を引き受け直すことだったはず


3. 社会に戻すためのコスト

理想の罰がもっとも難しいのは
ここかもしれない

罰は
その人を社会に戻すためのコストを引き受ける覚悟でもある

時間
手間
教育
支援
見守り

どれも面倒で
効率が悪い

排除したほうが
短期的には楽に見える

けれど
排除は
再犯
孤立
暴力の再生産
という さらに高いコストを生む

理想の罰は
短期の合理性より
長期の回復を選ぶ

人を諦めないための制度
それが 罰の理想だった


4. 理想と現実の分岐点

現実の社会では
罰は次第に
こう変質していく

「悪いことをした人」ではなく
「システムに合わない挙動」を罰する

人格ではなく挙動
動機ではなく結果
文脈ではなく違反

そして
見せしめとして処理される

それは
秩序を守るためには合理的に見える

だが
そこから消えていくのは
人に向き合う視点


理想の罰とは

境界を示し
関係を修復し
社会に戻すためのコストを引き受けること

それは
秩序のためだけの装置ではなく
人を壊さず 社会を保つための選択

罰が
排除の道具になったとき
社会は静かに
自分自身を貧しくしていく
GRAVITY

人として軸がぶれている

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んあ

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10月末に行った教育実習の振り返りレポートを未だに提出してなくて、ワンチャンこのまま出さずにいけるんじゃね?って思っとったら、ついに今日、教授から「単位に関わるので提出してください」ってメールきた、、、。
期末の忙しい時期にやることが一つ増えました鬱
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Aちゃん

Aちゃん

少し投稿した前のことも踏まえて私の中で考えた結論を言います前の投稿でまとめられずにすみません🙏💦…話をまとめるのが苦手なのでマッッジで本かってくらい長くなります…今日疲れた人は全然無視しちゃってください!
結論から申しますと今の義務教育とその中の勉強(ひどく言うと先生の教え方)がおかしいと思いました笑
理由を申し上げますとまず第一に前の投稿でもあるように…義務教育とは社会の基盤を作る法律。こと簡単に言えば必要最低限の生活をすることで大事なことを勉強する法律なのですが…何かと判定があやふやだと思いました。先生が前おっしゃっていましたが…方程式なんてまぁ使う範囲限られてるしな…と答えておりました。そこで思いました…必要最低限の勉強とは、?なぜみんなにやらせるの?と…「勉強は昔苦手で出来なかったんだよねぇ…」と笑いながら言う先生だっている、まだ小学生なら本当に必要だと思います、しかし中学生にもなるとだんだんとこんなこと覚えて何になるんだと思い初めてしかもなぜ理由もなしに名前とやり方だけ覚えてればそれでいいのか、?
とも思いますみんなは勉強してればいい仕事に就けるからの理屈で頑張れる意味が分かりません…お給料高くても好きじゃなきゃ、変な例え方になりますが毎日嫌なマラソンをしてお金がもらえるのと同じなのでは?とも思えてきます勉強が好きでやってる人努力しなくてもわかるギフデット…その中でそんな理屈こどきでちまちま勉強しているくらいなら安い給料で自由に生きている方が楽なのでは…とも思えてきますそんな最初っから持ってる特性や性格が″今″の社会にあってると思い込んで恨んでも何も変わらない、そう思っても仕方ないです…そこで私は疑問に思いました。なぜ勉強嫌いにも勉強を無理にさせるの…?社会は勉強のために成り立ってるわけではない…じゃぁなぜみんなをいい大学に出させるために勉強しているの?と、そこで宿題がない学校を調べましたそこで少し思います…必要最低限の勉強は必要だし、いらない勉強をするくらいならみんなの特性個性に合った生き方を選んだ方がいいのでは?高校では似たようなことがあるのですがそれを中学生のうちにみんなに知っておかなければ行けないじゃないかと、じゃなきゃみんな勉強だけが全てだと思ってしまうのではないかと今の教え方も変です…なぜ?と突き止めずただただ覚えてればいいからと、出来てればそれでいいと相手の自由を縛れて勉強に費やす…その時間が苦痛で合っても仕方ないからもっと努力しろと、おかしいと思いました…数学で例えるとその実用性と、そうなる細かい過程を、全て言葉で省略させ覚えさせる、義務化させといてこんな興味のわかないやり方じゃつまんないのも当然だと、別に勉強ができなくたって生きていけるその意味がわかってきた気がします。だから勉強は本当に必要最低限な勉強なのか?と思います。好きを勉強で邪魔された人沢山も見ました。本当に勉強が好きな人にはやらせればいいし嫌いなら最低ここまでして他を伸ばせばいいと私は思います。ここまで読んでいただきありがとうございます😭!
GRAVITY
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りあん

りあん

#GRAVITY初心者
今日からGRAVITYをはじめました!よろしくね〜!
■名前
りあん
■趣味
友達募集、あつ森、KPOP、犬、映画、お酒、読書、ディズニー、カラオケ、散歩、旅行、教育・保育、歌うこと、音楽、backnumber、ドラマ、アイドル、ジャニーズ、テニス
たくさんの友達ができますように!✨
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ぱるたん🌿‬

ぱるたん🌿‬

本当のニュートラルとはなんなのか。
日本はゼロになって考えるべきだ。
戦後から教育が変わり、日本という国は標準的に左である。
中道のあいつらは普通に真左です。
お間違いないように。
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