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🫛謎転おしょ🫛

🫛謎転おしょ🫛

映画『楓』観てきましたー[ほっとする]

感想なんですけど、、、、、、

超高音質のスピーカーから爆音で流れる楓が、
違う曲レベルのサウンドですごかった[ほっとする]

スピーカー違うだけで、
あんな違うんですねぇ。

内容ですか?😅

内容は、、、、、、( ˙-˙ )ウーン

正直にゆうと、展開が予想通りに進む…

原曲の歌詞をどのように解釈してるのか、
ちょっと意味が分からない部分も…🫢

オススメするかと言えば、
する映画とは思えない…か、な、🙄

お話自体は、
感情に訴えかける内容では、
ありましたよ…?!🥲

『あの』おしょさんでも、
泣いちゃうシーンあったし!!🫣

でも、
backnumberのヒロインのほうが、
泣けますねww😂

以上です😅

帰り道に、職場の近くの、
謎のうどん屋に来たんですけど、
意味わかんないうどん屋でした😅

うどん屋ですよ?(たぶん)

麺、天ぷら、ごはんなどを、
好きなだけ食べて下さいなどと
ハチャメチャな事してまして😅

※画像参照

なんも食べてなかったんで、
むちゃくちゃやって、
お腹いっぱいすぎて、
もうなにも食べたくない…

さ、帰ったら、
マギレコ全部見ようかな〜っと。

28,29,30日まで、
ボクは仕事なんですが、
昨日で仕事納めしてた方もチラホラ?

1年間お疲れ様でした[ほっとする]

年末年始、ごゆっくりお過ごし下さいませ[ほっとする]✨️

今日の1曲、スピカ✨

映画『楓』見ようと思ってる人へ。

楓は両A面シングルなのです。
それを知ってて、映画観ると、
何かしら気付きがあると思います😅

楓が後発的にあまりにも評価得てますが、
実はB面のスピカの方が、
良い曲だと、おしょさんは思ってます[ほっとする]


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スピカ

スピッツ

GRAVITY
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フアン

フアン

あなたの考える日本の教育の問題点は?あなたの考える日本の教育の問題点は?

回答数 8>>

長いです、投稿いくつかに分けます

結論だけ先に
・教育制度を作る側は多くの問題点を変えようとしている
・現場の多忙や入試という壁に阻まれ、結果として知識偏重から抜け出せていない


日本の教育制度について、長年感じていた疑問や問題点を、一連の流れとして整理してみたいと思います

これらは個別の問題ではなく、根底で繋がり、相互に影響し合っているように思えるからです


まず、教育の土台となる学習指導要領やカリキュラムそのものに、根本的な硬直性があると感じています

文部科学省を中心に決められる教育内容は、どうしても「過去の成功モデル」の延長線上に陥りがちです

その背景には、制度を設計する官僚の方々自身が、従来型の知識偏重・偏差値重視の教育で優秀とされてきた経歴を持つことが少なくないという構造的問題があるでしょう

当然、彼らにとって「よくできる」とは、自分たちが経験したような「正解を覚え、テストで再現する」能力を指し、その枠組み自体が絶対的に正しいと無意識に認識されてしまう傾向があります
(もちろん全てではないですが個人的意見)

このため、AIやグローバル化が進み、正解が一つではない課題が増える現代社会において、必要とされる創造性や批判的思考、協働力を育むための大胆なカリキュラムのアップデートが、制度内部からはどうしても遅れてしまうのです

このカリキュラムの硬直性がもたらす顕著な例が、近年推進されているIT教育、いわゆるGIGAスクール構想における矛盾です

確かに児童生徒に端末が行き渡ったというハード面の整備は進みました(性能は最悪なものもありました、これによる格差もあります)

しかし、肝心の教育内容と評価方法が旧態依然としたままでは、せっかくの環境も活かされません

プログラミング的思考を学ぶといっても、最終的には用語や書き方を暗記して筆記試験で問われるだけでは、本当の意味で問題を分解し、論理的に解決策を構築する力は身につきません
(近年改善は見られますが追いついていません)


つまり、ツールの操作法を「覚えさせる」だけで、それを現実の課題解決に「使える」人材を育成する教育にはなっていないのです

この乖離が、社会が求めるIT人材の不足と、学校で学んだことが実社会で役に立たないという学生の徒労感の、両方を生み出している一因と考えます

続きます
政治の星政治の星
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はるめ

はるめ

結婚前に同棲をすべきでしょうか?結婚前に同棲をすべきでしょうか?
するべき!!✨️同棲してたら付き合ってる時には見えなかったとこがいい意味でも悪い意味でも見えてくるので短期間でもいいので同棲してから結婚という流れがいい気がしますね☺✨
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めめこ

めめこ

この距離感、もう少し近づけたいかも💭この距離感、もう少し近づけたいかも💭
え、それって…どういう意味かな?
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