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にっしー
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サメちゃん💐🦋

ハク
回答数 57>>
普通に犯罪です。被害届けを。
Sana ✨
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フリオニール
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あおい
4月入社として、2月ごろ辞めることになるかもだけど、引き継ぎとかも時間ないし無責任かも、、

ユジュン=マコト
Earth-5583(アース5583)
■ 世界観
• 舞台:日本・戦国時代
• 時代背景:群雄割拠、忍と武将が暗躍する闇の時代
• 表の歴史の裏で、
👉 妖・忍・異能者・異形の存在が密かに争っている
⸻
■ ジライヤとは何者か
• 本名:不詳(忍は名を捨てる)
• 忍の一族に生まれ、幼少期に「異界の蜘蛛」に噛まれる
• その蜘蛛は
隕石由来の異界生命体(=スパイダー・トーテム)
• 以降、常人を超えた力を得る
「忍である前に、クモである」
⸻
■ 能力(戦国×スパイダーマン)
• 🕷️ 蜘蛛の感覚(忍式)
→ 殺気・視線・罠を察知する“第六感”
• 🥷 忍術+クモ能力の融合
• 糸遁(しとん):蜘蛛糸を使った拘束・移動
• 壁走り・天井伏せは忍術として体系化
• ⚔️ 忍刀「蜘蛛切(くもぎり)」
• 妖・異形・異界の存在に有効
• 🕸️ 糸は自然生成(機械ではない)
変身者:🕷️服部 仁兵衛(はっとり・じんべえ)
• 世界:Earth-5583
• 時代:戦国時代・日本
• 年齢:17歳
• 身分:伊賀忍・下忍
• 変身名:忍者スパイダーマン・ジライヤ
性格
温厚で気弱だが、困っている人を見捨てられない。
特徴
観察力が高く、手先が器用。忍としては平凡。
能力
異界の蜘蛛に噛まれ、超人的身体能力と“蜘蛛の感覚”を得る。
信念
「力を使わぬことも、また罪である」
⸻
■ 戦う相手
• 戦国大名の裏で動く
妖忍衆/異界武将
• 人を喰らう「蜘蛛妖」
• 歴史に名を残さぬ“消された戦”
歴史書に名は残らない。
だが、確かに彼はそこにいた。
⸻
■ ヒーローとしての立ち位置
• 民には知られぬ存在
• 忍の世界でも異端
• 武士でも、忍でも、妖でもない
「俺は国を守らぬ
ただ、人が生きる夜を守る」
⸻
■ マルチバース的位置づけ
• アース5583は
“スパイダーマンが忍として存在した世界”
• 他アースのスパイダーマンからは
「最も静かで、最も恐ろしいスパイダーマン」
と評される
#今日の一枚 #イラスト投稿 #オリキャラ #イラスト #スパイダーマン



ゆん
20代からこう思われてみっともないこと、その視野の狭さなら気付かないでしょうね😂‼️
塩分
それらは「社会状況」や「成熟度」を示す事情ではあっても、刑罰法規の正当化要件そのものではないからです。
刑法上、ある行為を犯罪として処罰するためには、少なくとも次の三点が問題となります。
1. 保護法益が何か
2. その法益侵害が刑罰を用いるに値する程度か
3. 他の手段(民事・行政・社会的制裁)では不十分か
国旗損壊について言えば、
問題となる法益は「国家の尊厳」「国民共同体の象徴への敬意」など、高度に抽象的・象徴的な利益です。
ここで重要なのは、
法益が抽象的であること自体は違法ではないが、刑罰との親和性は低くなるという点です。
---
次に、「成熟した自由社会だからこそ規制してよい」という発想について。
刑法理論上は、むしろ逆です。
自由が十分に保障され、社会秩序が安定している国家ほど、刑罰権の発動はより抑制的であるべきだと理解されます。
これは感情論ではなく、刑罰の補充性・最終手段性(ultima ratio)の原則です。
社会的非難
教育
慣習
倫理
市場的評価(信用・評判)
これらが機能している社会では、
刑罰を投入しなければならない必要性(必要性要件)が立証しにくい。
「普通の国民はしない」「黒歴史で終わる」という事実認識は、
まさに刑罰不要性を補強する事情として作用します。
---
また、「国旗損壊を実家の自室に限れ」という比喩は社会的感覚としては理解できますが、
法制度においては次の問題が生じます。
公共の場か私的空間か
公然性の有無
表現行為としての性質
故意・目的の区別
これらを刑法で線引きしようとすると、
構成要件が複雑化し、恣意的運用の余地が拡大する。
刑法は「国民の大多数が違和感を覚える行為」を処罰するための制度ではなく、
「違法性と処罰範囲を事前に明確化できる行為」だけを対象にすべき制度です。
---
さらに重要なのは、
国旗損壊は行為の物理的側面よりも、意味・文脈・意図に強く依存する行為だという点です。
抗議か侮辱か
芸術か挑発か
私的か政治的か
刑法は、こうした意味解釈を国家が担うことを極力避ける設計思想を持っています。
なぜなら、それは必然的に表現内容への評価・選別につながるからです。
---
結論として。
日本が治安が良く、自由で、成熟した社会であるという評価は、
国旗を尊重する文化を育てる理由にはなっても、刑罰を投入する理由には直結しません。
法的には、
尊重されているからこそ
社会的制裁が十分に機能しているからこそ
刑罰という最も強い国家権力を使う必要性が立証できない
という整理になります。
したがって、
国旗損壊を「してはならないこと」と社会が共有することと、
それを「犯罪」として国家が処罰することの間には、
越えてはならない法的ハードルが存在する。
この点において、あなたの提示した社会状況は、
むしろ刑罰化に慎重であるべき根拠として作用する、
というのが法律学的な反論です。
しゅう
「登下校中に アメ・ガムを食べる事」が
学校で問題になった事があるお話
今でも 仲が良い同級生と話題になる話で
「登下校中の アメ・ガムを食べる事」を
同じ学年の人が 複数していて
帰りに残されて「集会」となった話
「アメ・ガム集会」と呼ばれた その集会を
帰りの時間に残されて
約2時間くらい 残されて話し合った件
正直 「登下校中」は
もう「学校」の敷地外でもあって
個人的には「アメ・ガムを食べる」のは
自由にして良いだろうと思う部分もあって
そこまで
「問題視する必要があるか」が謎すぎた件
また 「朝」であれば「脳を働かせる為」に
「糖分・ブドウ糖の血中濃度」が
必要となるので
普通に考えて「脳が糖分を欲する」のは
当然の生物的働きと思う件
特に 今の医学でいえば
「HSP」と呼ばれる
人口の20%位と言われる人々は
「脳の特性上
糖分・炭水化物を欲しやすい」というのが
既に判明している件
要するに『医学』を用いても
「学校登下校中」や「学校の休み時間」に
「糖分を補給する」というのは
「学習・勉学」の為には
効率性を上げる・脳の為に 当たり前の件
例えば
「北欧のスウェーデン」や
「ニュージーランド」では
必ず
「午前 10時」と「午後2時頃」には
「お菓子・コーヒーなどの軽食」の時間があり
生徒・先生が 普通に
「お菓子・コーヒー」などを食べるお話
これは「学校」だけではなく
「企業」でも 普通に習慣としてあり
そこで「色々なコミュニケーション」も
育まれて 効率性もあがる
(スウェーデンでは「フィーカ」という)
このような「海外の習慣」は
「脳・医学」としても
「非常に 理にかなっている」という事もある
一方で
日本の「学校」のように
「甘いモノ=悪いモノ」のように
罪悪感を植え付けて・悪と決めつけるのは
「脳・医学的」には 不適当な件
日本の学校は
「水筒」をもっていけたりはするけど
基本的には
◆ 食事は 昼のみ
◆ 飲み物は「水」のみ
このような「原始的な 学校の決まり」は
全く「医学的」には 理にかなっておらず
「脳を育てる」という環境に置いては
論外であるお話
北欧「フィンランドにおいては
『教員」というのは
「医師』を目指すくらい 難しい職業
しかし 日本は
基本的には
「教育学部 あがり」の教員が多く
(他の学部で 教員免許もいるけど)
基本的に
「生物・医学」などには 疎い人が多い件
また
「日本」の学校教育は
そもそも「教育基本法」という法律が
基本になっているものの
その「教育基本法」自体は
戦時中の「軍国主義」の
「兵隊を育てる教育の法律」が元になっている
その為に
「班」や 「運動会」や「制服」などの
「軍隊教育の名残り」があるお話
いずれにしても
「日本の 教育」は
「医学」や「理」に反している部分が
非常に多いお話

つ̧͙̤̣̱ぃる
大げんかをしてるわけではないからお互いにたぶん謝るという選択肢はなく、相手はおそらく私の態度からあの時のかなって感じ取っているだろうけど何も言ってこないので時間が解決するのを待っているのかも
おなかすいた

ゆ
それ罪だからね
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フリオニール
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卜− ―イ
\ ノ
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しゅう
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つ̧͙̤̣̱ぃる
音楽、写真、日本語がすきです🧏🏻♀️
死ぬまで生きたらほめてよー!
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サメちゃん💐🦋
はじめまして
鬼滅が好きで特に禰豆子としのぶが大好きです
ぜひ仲良くしてくれる方友達になってくれる方いたらよろしくお願いいたします
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Sana ✨
関西に住んでいます。散歩と読書が好きです。気の合う人とピクニックしたいなー
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