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むかで

むかで

悩みとはどういう状態か?(本文有り)悩みとはどういう状態か?(本文有り)

回答数 11>>

何かしらの「欲」が発生して、それが「満たされないのではないか?」と思った時から、その結果が出るまでの間。

欲が発生してから結果が出るまでの間は、エネルギーが生産されているとして。
「悩み」とは、その生産を妨害、減退させる状態だと思います。
哲学哲学
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黒猫

黒猫

高校のイジメ動画拡散での知事のコメントの一部にあった

「弱いものイジメをするな」

イジメられている者を十把一絡に弱い者と定義していて草

これって逆側から見れば、イジメの加害者が強い立場って事じゃねーかよ
人間社会は強い者が上に立つんだよ
勝てば官軍て部分はあるよ
遠回りに、イジメを容認しているのと同じじゃねーかよ
弱いからイジメられるんじゃねーよ
些細なきっかけなんだよ
もしくは、加害者による理不尽の押し付けなんだよ
心が強くても暴力には勝てない
そういう者を弱い者って定義すること自体、社会からイジメが無くなんねー原因じゃねーのかよ?
多分この知事はそんな事すら思考にない
ただ、イジメの発生を受けて、テンプレである弱い者イジメをするなって言葉を吐いただけだと思う
そういう奴こそが、世間からイジメが無くならない原因を作ってんじゃねーかなと思うね
イジメられている者が弱い?
馬鹿言うなよ
少なくともイジメをする奴の方が、頭の中身は弱いぞ
先を見る力も無いぞ
こういう奴らにも高校無償化ってか?
日本の社会、歪んでんな
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臼井優

臼井優

戸塚ヨットスクール事件
 1980年代に愛知県などで発生した、戸塚ヨットスクール内での訓練生に対する体罰や指導による死亡・行方不明事件、およびそれに伴う裁判・社会問題の総称です。
 この事件は、「体罰は教育か暴力か」といった議論を巻き起こし、当時のマスコミや世論を二分する大きな注目を集めました。

事件の経緯と概要
戸塚ヨットスクールは、登校拒否や家庭内暴力などの問題を抱える青少年を対象に、ヨット訓練を通じた更生を目指す教育機関として1976年に開校しました。
 しかし、その訓練方法には厳しい体罰やスパルタ指導が含まれており、以下のような死亡・行方不明事件が発生しました。

死亡・行方不明事件: 1982年に訓練生の小川真人君が死亡した事件を皮切りに、合計2件の死亡事故と2名の行方不明事件が発生しました。検察側は、一部の事件について校長やコーチらによる「傷害致死」や「監禁致死」にあたると主張しました。

社会問題化: これらの事件は「サンデー毎日」などのメディアで大きく取り上げられ、激しい論争を呼びました。

逮捕と裁判: 1983年、戸塚校長とコーチらが逮捕され、スクールは一時閉鎖に追い込まれました。裁判では、体罰の是非が大きな争点となり、長期にわたる法廷闘争が繰り広げられました。

判決: 第一審の名古屋地裁では「実質無罪」ともとれる判決が出されましたが、控訴審の名古屋高裁では懲役6年の実刑判決となり、最高裁で上告が棄却され判決が確定しました。

その後
戸塚校長は刑期満了後、2006年4月に静岡刑務所を満期出所しました。出所後もスクールを続ける意向を示し、現在も活動は継続されています。

事件やスクールの詳細については、公式サイト(totsukayachtschool.com) や関連書籍、ドキュメンタリー映画などで知ることができます。
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臼井優

臼井優

スポーツ指導者の法的責任は
 主に安全配慮義務違反に基づく民事責任(損害賠償)と、刑事責任(暴行罪、傷害罪など)があり、
 事故や体罰、ハラスメントなどが発生した場合に問われます。指導者は、参加者の安全を確保する義務(安全配慮義務)を負い、
 これを怠ると、事故の程度に応じて治療費や慰謝料の支払い義務が生じたり、重大な場合は刑事罰の対象となることもあります。
 指導の状況(公務員、団体職員、個人など)によって責任の所在が変わることもありますが、いずれの場合も、競技規則の遵守や、個々の能力・体調に応じた配慮が求められます。

主な法的責任
民事責任:
安全配慮義務違反: 参加者が安全にスポーツできるよう配慮する義務。これを怠ると、不法行為(民法709条)や債務不履行(同415条)に基づき、損害賠償責任を負う。
対象: 治療費、慰謝料、逸失利益など。
具体例: 熱中症対策の不足、危険な練習の指示、技能差のある者同士の対戦など。

刑事責任:
対象: 暴行罪(刑法208条)、傷害罪(同204条)、強要罪(同223条)、名誉毀損罪など。
具体例: 体罰(殴る、蹴るなど)、人身への危害、精神的苦痛を与える行為。

行政責任:
関係法令に基づき、指名停止や資格停止などの行政処分を受ける場合がある。
指導者の法的地位による責任の所在

公務員(公立学校の教員など): 国または地方公共団体が国家賠償責任を負う(指導者は責任を問われにくいが、団体が責任を負う)。
団体職員(私立学校、クラブの職員など): 指導者個人または団体(使用者責任)が責任を負う。

個人指導者: 契約に基づき、指導者個人が責任を負う。
責任を軽減・回避するために

安全配慮義務を尽くす: 競技特性や参加者の年齢・技能・体調を考慮し、適切な指導・準備を行う。

危険予知と対策: 天候や環境の変化、用具の危険性などにも注意し、リスク管理を行う。

体罰・ハラスメントの排除: 暴力や精神的虐待は法律で禁止されており、絶対にしない。

誠実な対応: 事故発生時は、まずお見舞いなど誠意ある対応(道義的責任)を示す。
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臼井優

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部活動指導員とは、
 学校の部活動(スポーツ・文化・科学など)において、校長の監督のもと技術指導や大会引率を行う学校職員で、
 教員免許がなくても専門知識や経験を活かし、顧問として単独で指導・引率できる会計年度任用職員です。
 教員の負担軽減と部活動の質向上を目的に、2017年の法改正で制度化され、指導計画作成や安全管理、保護者連絡など、顧問教員と同様に幅広い業務を担当します。

主な役割と業務
技術指導・実技指導: 専門知識に基づいた指導を行います。
大会・練習試合の引率: 学校外活動の引率も担当します。
管理運営: 指導計画の作成、用具・施設の管理、会計管理など。
生徒指導・安全管理: 生徒の様子確認や事故発生時の対応。

導入背景
教員の長時間労働と部活動顧問の負担軽減。
専門的指導体制の強化と部活動の質の向上。
特徴

学校職員: 学校の正式な職員として配置される会計年度任用職員です。

単独指導・引率: 顧問教員がいなくても単独で部活動の指導や引率が可能です。

資格: 教員免許は必須ではありませんが、専門知識・経験が求められ、採用後に研修受講が必要です。

勤務形態: 土日祝日の勤務や、専門に応じた多様な働き方があります。

外部指導者との違い
外部指導者がコーチング中心なのに対し、部活動指導員は顧問として管理運営全般を担える点が異なります。
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