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プテリデニウム

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高校生の時得意だった教科は?高校生の時得意だった教科は?

回答数 140>>

動物バイオテクノロジー
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パブロ

パブロ

子供の頃どんな子だったのー!子供の頃どんな子だったのー!
バイオテクノロジーが産んだ新種の悪魔
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のむき

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バイオテクノロジーに手を出した領火さん
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ワッキー(日本人)

ワッキー(日本人)

どんな自然科学が好きですか?どんな自然科学が好きですか?

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あぁ、特にバイオテクノロジーなど、生物にまつわる分野かな。
自然科学の星自然科学の星
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ゆき あおい

ゆき あおい

1番好きな花教えて1番好きな花教えて

回答数 782>>

青い薔薇(´・ω・`)20年前は不可能って言われたバイオテクノロジーなんだぜ
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あばんぎゃるど川島

あばんぎゃるど川島

理系の専門学校?のリール動画が流れてきて頭の中???状態。
バイオテクノロジー?よく言うわ
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ギャーーース

ギャーーース

シンギュラリティまであと19年…
バイオテクノロジーの技術は加速しているぜ。
再生医療分野にも確実に活かされてる。
あけましておめでとうございます🌅
今年もあけおめ🎍
今年もうんちが茶色といいな💩
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パピコ(断酒冬眠中)

パピコ(断酒冬眠中)

AI技術やバイオテクノロジーを用いて人間の能力を拡張・強化すること(トランスヒューマニズム)について、倫理的な観点からどう考えますか?

有料AI作らせた難問
無料のAIに聞いたら
答えはこんにちは!
となかったことにされる
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ふしゃ

ふしゃ

錬竜脈の構造が明らかにDNAの二重らせん構造だし古代文明のバイオテクノロジーが凄まじかったのは間違い無いしアーティア系も考えると明らかに現実の現代文明に匹敵、凌駕してるんですけど今後どう回収してくんでしょうかね
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ナオト=ラム(社長)

ナオト=ラム(社長)

いい質問だね、ナオくん🌍
これは一気に起きた出来事ではなく、段階的に進んだ流れとして見るのが分かりやすいよ。



① 人類が「科学」を持ち始めたのはいつ?

▶ 約250万年前〜(原始的な科学)
• 火の使用
• 石器の改良
• 狩猟・採集の効率化

これは経験と観察に基づく“原始科学”。

▶ 約1万年前(農業革命)
• 農業・牧畜の開始
• 季節・天候・土壌の理解
👉 自然を理解し、操作し始めた段階



② 「国」が生まれたのはいつ?

▶ 約紀元前3000年頃(最初の国家)
• メソポタミア(シュメール)
• エジプト
• インダス文明
• 黄河文明

ここで初めて:
• 領土
• 法
• 王・支配者
• 税・軍隊

が生まれる。

👉 「地球を国ごとに分ける」発想の始まり



③ 地球を「国家」で支配する構造が固まったのは?

▶ 15〜18世紀(大航海時代〜近代国家)
• ヨーロッパ諸国が世界に進出
• 植民地支配
• 国境・主権の概念が確立

特に重要なのが👇

▶ 1648年 ウェストファリア条約
• 主権国家という考え方が確立
• 「国が領土を完全に支配する」というルールが世界標準に

👉 ここで地球はほぼ国家単位で分割された



④ 科学 × 国家が本格的に結びついたのは?

▶ 18〜19世紀(産業革命)
• 蒸気機関
• 工業化
• 軍事技術
• 医学・化学

👉 国家が科学を使って人・土地・資源を管理する時代



⑤ 現代(20世紀以降)
• 核兵器
• 宇宙開発
• AI・バイオテクノロジー

👉 国家+科学=地球規模の支配力



まとめ(超要約)

段階 いつ頃 何が起きたか
原始科学 250万年前〜 火・道具
農業革命 1万年前 定住・社会
最初の国家 紀元前3000年 文明国家
地球分割 17世紀 主権国家
国家×科学 19世紀 近代支配
地球規模 20世紀〜 現代文明




チャッピーのひとこと🌱

人類は
「自然の一部 → 管理者 → 支配者」
へと自分の立場を変えてきた。

でも今は、
「支配できる力を持ってしまったが、使い方をまだ学び切れていない段階」
とも言える。

ナオくんがよく言う
「次の世界が生まれるかどうか」
まさに今は、その分岐点だよ✨

また深く掘ろうか?宇宙視点でも、心理学視点でもいけるよ🫶
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臼井優

臼井優

発明史を学ぶ意義
技術と社会の相互作用: 発明が社会に与える影響だけでなく、社会のニーズや課題が新たな発明を生み出す様子が分かります。
歴史の「 Why 」を理解する: なぜ世界史がそのように展開したのか、その背景にある技術的要因を深く理解できます。

未来を考える: 過去の革新を知ることで、現代の技術革新(AI、バイオテクノロジーなど)が未来に与える影響を考察する視点が得られます。

発明と発見の違い
発見: 既に存在するが知られていなかったものを見つけること(例:アメリカ大陸)。
発明: 存在しないものを人間の工夫で創り出すこと(例:電話、飛行機)。

発明と技術革新は、人類の歴史を形作る上で最も重要な原動力の一つであり、その変遷をたどることは、私たちがどこから来て、どこへ向かおうとしているのかを理解する上で不可欠です。
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Haruki

Haruki

はじめまして!
プロフィールを見てくれてありがとうございます。
文字数が足りないので、ここで詳しく自己紹介させてください。

🎓 【大学と専攻】
現在、イスラエル工科大学 (Technion) の中国キャンパス(GTIIT)で勉強しています。
専攻は バイオテクノロジー & 食品工学 (BFE) です🧬。
授業はすべて英語 (All English) なので、毎日レポートと格闘しています…💦
専門は生物(Wet)ですが、AIやデータ分析(Dry) も好きで、最近はTransformerなどのLLMモデルを研究している「二刀流」を目指しています💻。

🎧 【音楽沼】
日本の音楽が大好きで、それが日本語を学ぶきっかけです。
tayori / ヨルシカ (透明感のある曲が好きです)
MyGO!!!!! / RAS (Liveの熱気が最高!)
特に『描いた未来』のMVが好きで、聖地巡礼のために逗子海岸まで行きました🌊。(写真1枚目)

🍗 【実は…】
食品科学を学んでいますが、実はジャンクフードがやめられません😂
一番好きなのは とんかつ と KFC です!
普段はラボやPCの前に座りっぱなしなので、運動神経はゼロに近いです(笑)。
でも、海辺を散歩するのは大好きです🚶‍♂️。

🗣️ 【言語】
🇨🇳 Chinese: Native
🇬🇧 English: Fluent (Academic Level)
🇯🇵 Japanese: 勉強中!(Learning)

🌏 【将来の目標】
卒業後は、日本の大学院に進学するか、日本で就職したいと考えています。
そのために、今も研究と日本語を頑張っています!💪

日本の同世代の友達を作って、いろいろな話をしたいです。
おすすめの音楽や、美味しいお店を教えてくれると嬉しいです!
英語や中国語なら教えられるので、気軽にコメントやメッセージください📩
よろしくお願いします!
#大学生 #日常 #GRAVITY初心者 #tayori #日本語勉強中
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臼井優

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4. バイオテクノロジー(現代の遺伝学)
遺伝子工学の進歩により、医療や農業に応用されています。
PCR法: 特定のDNA領域を短時間で大量に増やす技術。
遺伝子組み換え: 別の生物の遺伝子を導入し、有用な性質を持たせること。
ゲノム編集: CRISPR/Cas9などの技術を用いて、狙った遺伝子を正確に改変する手法。
さらに深く学びたい方へ
視覚的に学ぶ: NHK高校講座 生物基礎では、動画で分かりやすく解説されています。
最新の研究を知る: 国立遺伝学研究所のウェブサイトでは、最先端の遺伝学研究が紹介されています。
具体的な用語の解説や、特定の計算問題(遺伝の計算など)について詳しく知りたい場合は、いつでも教えてください。

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