サリーアンテストの目的は、主に子どもたちの心の理論（ToM）を評価することです。心の理論とは、他者の思考や感情を理解し、予測する能力のことを指します。このテストは、特に自閉症スペクトラム障害の研究において重要な役割を果たしています。 テストの内容: サリーアンテストでは、子どもにサリーとアンの二人のキャラクターが登場する物語を見せます。サリーがボールを入れたバスケットがあり、アンがそのボールを別の場所に移動させるというシナリオです。子どもには、サリーが戻ってきたときにボールがどこにあると思うかを尋ねます。 評価のポイント: 子どもがサリーの視点を理解できているかどうかが評価されます。サリーが見ていない間にボールが移動したことを理解できていれば、心の理論が発達しているとされます。 意義: このテストは、子どもたちが他者の視点を理解する能力を測るため、特に自閉症の診断や支援において重要です。心の理論の発達は、社会的な相互作用やコミュニケーション能力に大きく影響します。 サリーアンテストは、子どもたちの社会的認知の発達を理解するための貴重なツールです。

サリーアンテストは、主に子どもたちの心の理論（他者の心の状態を理解する能力）を評価するために実施されます。以下のような手順で行われます。 準備: テストには、サリーとアンのキャラクターが登場する簡単な物語が用意されます。サリーはボールを青い箱に入れ、外出します。その間に、アンがボールを赤い箱に移動させます。 物語の提示: 子どもに物語を読み聞かせ、サリーが戻ってきたときに、サリーがどこを探すと思うかを尋ねます。 質問: 子どもに「サリーはボールをどこに探しに行くと思う？」と聞きます。この質問に対する答えが、子どもが他者の視点を理解できているかどうかの指標になります。 評価: 子どもがサリーの視点を理解し、青い箱を選ぶことができれば、心の理論が発達しているとされます。逆に、赤い箱を選ぶ場合は、他者の視点を理解する能力がまだ発展途上であることを示します。 このテストは、通常4歳以上の子どもに実施され、心の理論の発達段階を測るための重要なツールとされています。