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takuya talk
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ちゃおず
何気に初体験だ
1
蘭
2
今日の御言葉
清らかではない物を読んだり書いたりすれば、あなた方の心はそれに覆われてしまいます。
良い書物は良い心を作ります。学習において、もしも不適切な書物が学生に与えられた場合には、単なる教科書として扱い、人生を導く書物という程の大きな価値を与えてはなりません
サティヤサイババ
不健康さかな
3年連続目標をクリアしてるので来年もクリアしたいです。
1
臼井優
具体例
会議: 参加人数が多いほど発言者が減り、内容が深まらない。
チーム作業: 「誰かがやってくれる」と、自分の担当範囲でも積極的に動かなくなる。
授業中の内職: 先生の目が届きにくい大人数クラスで起こりやすい。
ブレインストーミング（ブレスト）: 個人で行うよりアイデア創出数が減ることが実験で示されている。
原因
貢献の不明確さ: 自分の努力が集団の成果にどう結びつくか実感しにくい。
評価の不平等感: 頑張っても評価されない、または頑張らなくても同じという感覚。
責任の分散: 人数が多いほど、個人の責任が薄まる。
対策
役割の明確化: 一人ひとりの役割と目標を明確に設定し、責任を分担する。
貢献度の可視化: 個人の貢献度を評価し、成果に反映させる。
リーダーシップ: リーダーが率先して関与し、メンバーに働きかける。
説明責任: 不公平な参加が見られないよう、協力体制を促す。
社会的手抜きは、個人の問題ではなく集団心理による普遍的な現象であり、組織の生産性を低下させるため、そのメカニズムを理解し対策することが重要です。
二番煎 ナメ造
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抹茶
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こらる
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ぺた白@
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おでん
ゴブリン・ノーム・ホーン、雰囲気が絶妙で個人的に刺さるゲームでした！観ていて、すごく楽しかったです！
途中、雰囲気が怪しかったですが...
激おも作業、頑張ってください！
ゴチゴチ！
#生おかゆ
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ちと🌱
でもスサノオとかナドレとかのシュッとしたやつも好き
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憂い顔の騎士
回答ありがとうございます