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徳徳アキト
あれを応用して、2自分の事を話して、6相手の話を聞いて
残りの2は沈黙で間を作る。
人は基本的に間を初対面では、嫌うものだから間を埋めようと人は
何かしら話す生き物だと思っている。
だから、それで沈黙が心地良くてボケッーと出来たら波長も合って
相性がいいって事なのだろうと思う。
あんまり死ぬ程どうでもいい事でぺちゃくちゃぺちゃくちゃ
やかましい音を立てる人は、申し訳ないけどもお出口はあちらなので
早く家に帰って居なくなってくださいとしか思わない。
だってうるさいだけの人嫌いだしね
中身のある話しを言えって思う。
中見なきゃ黙って、オセロニアでもしてて下さいね?としか思わない。
やった事ないけども
#INFP
#独り言
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タヌオ
回答数 24>>
トータル収支でマイナスになる
確率高くて且つかなり無駄に時間
使う遊びなので、興味なし。
お題に関しては
依存症レベルだと思いますー
なので、注意しても意見を
聞き入れない相手であれば
将来的にかなり大変になる
可能性が高いとは思いますー
最終的な判断は
結局、当事者間で決める
しかないかと思いますー

🟦🟥青赤眼の蟻子🗡️🐜
コレはもう死語なのか...
死語だよな...
今全てにおいて
全てに
「女の連帯感」が全てを
掌握している...
そりゃB‘zもビビるて
世の女供に言っておく!
世の中には
「金で解決しない」事の方が
圧倒的に多いぞ!!
...
特にココはな😏👍
#イメージ
#兵隊蟻

TK

SEIYA
スッキリしよ☆

ひろ
いじめて

ヴェゼルさん
このご時世怖過ぎるよほんとうに

臼井優
主な貢献と理論
徹底的行動主義: 彼は、行動は個人の自由意志ではなく、その行動の結果(報酬や罰)によって形成されると主張しました。
オペラント条件付け: 行動の直後に特定の刺激(報酬など)を与えることで、その行動の生起頻度を変化させる学習方法を体系化しました。
スキナー箱: ネズミやハトなどの動物がレバーを押したり、キーを叩いたりする行動を、報酬(餌など)を用いて条件付けする実験装置を考案しました。
プログラム学習: オペラント条件付けの原理を教育に応用し、学習目標を小さなステップに分け、学習者の自発的な反応と即時のフィードバックを通じて学習を進める方法を提唱しました。
著作: 『ウォールデン・ツー(Walden Two)』や『言語行動(Verbal Behavior)』など、多くの影響力のある書籍や論文を執筆しました。
彼の理論は、教育、臨床技術(行動療法)、動物の訓練など、様々な分野に応用されています。
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わく |

昔野

べびも

飴
ちょうど地変おさまったので明日はノクラテオ行ってみまーす✊

ぜんま
もし冬コミ出れたら前にやったss30日チャレ全部と今回の50チャレにss20本足した桑さにss100本ノック本出します。タイトルは
「100の言葉より手を繋ごう」(仮)
もし冬コミ落ちたらこの本は今年の私の誕生日に出します。

すいせ

ぺた白@

❕まつ

ゆうた

きゅー
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