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🐟さかなﾝﾅ🐟
神すぎる
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臼井優
主な貢献と理論
徹底的行動主義: 彼は、行動は個人の自由意志ではなく、その行動の結果（報酬や罰）によって形成されると主張しました。
オペラント条件付け: 行動の直後に特定の刺激（報酬など）を与えることで、その行動の生起頻度を変化させる学習方法を体系化しました。
スキナー箱: ネズミやハトなどの動物がレバーを押したり、キーを叩いたりする行動を、報酬（餌など）を用いて条件付けする実験装置を考案しました。
プログラム学習: オペラント条件付けの原理を教育に応用し、学習目標を小さなステップに分け、学習者の自発的な反応と即時のフィードバックを通じて学習を進める方法を提唱しました。
著作: 『ウォールデン・ツー（Walden Two）』や『言語行動（Verbal Behavior）』など、多くの影響力のある書籍や論文を執筆しました。
彼の理論は、教育、臨床技術（行動療法）、動物の訓練など、様々な分野に応用されています。
臼井優
主な研究対象と概念
学習の定義: 経験によって生じる、比較的永続的な行動の変化。
古典的条件づけ: ベルの音で唾液を出す犬のように、本来無関係な刺激と反応を結びつける学習（パヴロフ）。
オペラント条件づけ: 偶然の行動が報酬（強化子）で増える（レバーを押すネコ）、罰で減る、といった「行動と結果」の関係から学ぶ学習（スキナー）。
行動主義: 「心」を直接観察できないため、「観察可能な行動」の変化を通して心を理解しようとするアプローチ。
認知論的アプローチ: 「考える」「わかる」といった内的なプロセスも重視する。
応用分野
教育: ティーチングマシンによる個別学習、行動コーチングによる技能習得の促進。
臨床心理学: 不安症や恐怖症の治療（行動療法）、不適応行動の改善。
動物行動: 水族館のイルカの芸の訓練など。
重要性
なぜ人は特定の行動をとるのか、どうすれば行動を変えられるのかを科学的に理解するのに役立ちます。
育児、スポーツ、医療、日常生活など、多岐にわたる場面で応用され、より良い行動変容を促す基盤となります。
GUCCI吐き女
早稲田 慶応 東京科学 阪大 京大 上智 A判
東大 B判
あと1年でどこまで伸ばせるかなー
とりあえず理系か文系かそろそろ決めないと
211臼井優
この曲線は単に「忘れる量」を示すだけでなく、適切に復習することで「記憶を定着させるための労力をどれだけ節約できるか（節約率）」を説明する指標として、2026年現在も学習科学やビジネス研修の現場で広く活用されています。
1. 記憶の減衰パターン
エビングハウスの実験（意味のない音節の暗記）によると、人間は学習した直後から急激に忘れ始め、その後はゆるやかに忘れていくという特徴があります。
ポポ
高校3年間マジで早過ぎた。あと学校行くのも3回だけだし。まだ実感ないかも、もう授業ないの。
昨日クラスでお菓子パーティーしたし、推し先生とも話せた。ほんまに少しだけやけど。
あの高校選んでほんまに良かった！友達たくさん出来たし留学も行ったし毎日が楽しくて、初めて学校楽しみとか思ったもんな。
ロスってる、実感ないのに。
まあ来週一回行くねんけどな笑
#高3 #卒業 #高校
25ﾅﾃﾞ
3臼井優
申立先:未成年者の住所地を管轄する家庭裁判所。
提出書類:未成年後見人選任申立書、未成年者の戸籍謄本・住民票、親権者がいないことを証明する書面、財産に関する資料など。
候補者:弁護士や司法書士などの専門職を候補者にすることも可能。
費用:収入印紙（800円程度）と郵便切手。
面談:申立後、裁判所で申立人や候補者、未成年者への面談が行われる。
選任:候補者が推薦されても、最終的に選任されるのは家庭裁判所。専門職が選ばれるケースもあります。
申立ての前に確認すること
親権者が遺言で後見人を指定している場合は、その指定が優先されます。
申立ては未成年者の利益のために行うもので、申立てを取り下げたい場合でも家庭裁判所の許可が必要です。
不明な点があれば、裁判所のウェブサイト や弁護士・司法書士に相談しましょう。
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