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【教育哲学】多様性の「主張」は自然人としての希求であるか、社会制度の歪みであるか。

多様性そのものではなく、多様性の「主張をする行為そのもの」が持つ質はどちらでしょう
マキ

マキ

なんだっていいじゃん
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正宗(ろー)

正宗(ろー)

■結論
・多様性の表層しか理解していない人が多。
・多様性を前提とした社会設計(教育)が必要
・社会的包摂を軸とする北欧はこの分野で先進的

■説明
多様性→『存在を肯定』するための理論であって、『共存』のための理論とは異なる。
しかし、多様性を共存のための理論や仕組みだと勘違いする人が一定数いる。

『私はLGBTQだから、自認性のトイレや銭湯を使えるべきだ!』だと、多様性を大義名分に権利濫用しているのと同じ。

『共存』は他者への配慮、思いやり、肯定と尊重、理解し合うための努力、価値観の溝を埋めるためのスキルでなされる。
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かずら

かずら

主張せずとも大方の周囲が納得する、「個としての矜持」を持ち、
「口」で主張するのでは無く「存在」で主張出来るようになりたいですね。
ただ、先にこのように口(言語)を使う僕は、どちらかと言うと社会制度の歪み側なんだろうなと思ふ。
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シトー@修行者

シトー@修行者

あるがままでいれば、自然と多様性になるでしょう。

多様性になろうとする考え事態、本末転倒よ。
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💎かず🐺 ࿐❀

💎かず🐺 ࿐❀

「こうでなければならない、こうゆうものが普通」は、幼少期からの環境や社会や教育によって固められた固定観念であって多様性の主張は歪みではないと思う
ただし、そこには理念がなければならない、理念なしの主張は子供のワガママとなんらかわらない

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とかろう

とかろう

歪でしょう
多様性というのは強制した時点で
多様性にならない
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てす人

てす人

少数派が少数であるが故に不平不満を持つなら、その解決を求めることは多様性の主張になると思う。
故に社会性があるなら自然に人が持つ欲求かと。

またこの場合の社会制度の歪みとは少数派が不満を持つこと、もしくは少数派の不満の発言を許すことの2つに分類されると思うが、前者はまぁ無理なのかなと。人間どんな環境でも文句は出るし。

後者はまず社会とは、差異を許容し大多数が相互監視と補助をすることで差異のない集まりより人数が確保出来るという利点で成り立っているため少数派の意見を消すことは難しいと思う。
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サリンジャー

サリンジャー

隠されてたものがめくられてきただけでないか?(・∀・)
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紀文屋

紀文屋

『時代』かな〜って思います。
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のぶちゃん🍅

のぶちゃん🍅

どっちだろうね〜
生き抜く術みたいなものかもな
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