ぷらすちっく
哲学
85
GELPTG
哲学
jwB
起承転結がしっかり理解出来る
学習は分析がどれだけ出来るか
深く考えられるか
そこに芯が何か分かれば理解は出来ていくだけ
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みこ
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はやちゃん
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くるわまち
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ミック
哲学1
くま
多くの場合、人は「学習」を、
* 知識を増やすこと
* 情報を覚えること
* 答えを知ること
として捉えます。
しかし、
「学習とは本当にそれだけなのか？」
という視点は、
「そもそも人間は、なぜ変化するのか」
「理解するとは何なのか」
という、かなり深い部分に触れているからです。
私は、学習とは単なる記憶ではなく、
「経験によって、自分の世界の見え方そのものが変化していくこと」
なのだと思います。
例えば、
* 失敗を経験して考え方が変わる
* 孤独を知って他人への理解が変わる
* 歴史を学んで社会の見え方が変わる
これらは単に情報量が増えたのではなく、その人自身の“世界認識”が変化しています。
つまり本来の学習とは、
「情報の追加」
というより、
「存在そのものの変化」
に近いのかもしれません。
そしてAIの進化によって、今まさに人類は、
* 学習とは何か
* 理解とは何か
* 知性とは何か
を逆に問い返されているようにも感じます。
だから私は、この問いは単なる教育論ではなく、
「人間とは何か」
という、とても哲学的で本質的な問いにつながっている気がします。
哲学6
白髪ネギ
哲学1
蘇我靈眩導師准尉
ただそれだけなのに、腐るんだよな人間って。
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