共感で繋がるSNS

AI時代に「人間の教師」が存在し続けるとすると、与える「教育」の質はどう変化するでしょう?

人間だけが与えられる教育とは本質的に何が残るか、という問いです。 ※「教育制度」は非常に重く遅いので今回は考えないものとします。
しょうちゃん

しょうちゃん

AIを使いこなす一方で、生々しい現場で人と向き合う。最強の人間の教師に期待。
哲学哲学
GRAVITY1
GRAVITY72
Life robot2

Life robot2

「正解」を教える事から、共に「問い」を立て、「伴走者」となるかもしれませんね。

いわば、「ティーチャー(教える人)」から「エデュケーター(引き出す人)」への変化と言えるかもしれません。
哲学哲学
GRAVITY2
GRAVITY20
山田

山田

痛み。
哲学哲学
GRAVITY2
GRAVITY11
🌱かなりあ🏝️

🌱かなりあ🏝️

伴走者、対人支援、と書いている人たちがいて、賛同します。

加えるなら、魂を込める、姿勢(大人のあり方のサンプル)、処世術の地図を🗺️渡す役割です。
哲学哲学
GRAVITY6
GRAVITY10
憂い顔の騎士

憂い顔の騎士

知識偏重が加速される
生身の経験談が聞けなくなる
恩師の概念が変化する
教師職がブラックでなくなる
哲学哲学
GRAVITY2
GRAVITY9
サト

サト

そもそも現時点で「AIに対する向き合い方」に関する授業があっていいと思ってる、
それについて教えられる人が少なそうだなとは思うけど
哲学哲学
GRAVITY3
GRAVITY4
〆さば

〆さば

#グラちゃんねる で質問したよ!
回答を待っているよ!
哲学哲学
GRAVITY
GRAVITY4
凪

うわあ、難しいけどとても興味あり
哲学哲学
GRAVITY1
GRAVITY3
シンジ

シンジ

AIは整理と理論と統合
人間の教師はより自由に個人的に。寺子屋
哲学哲学
GRAVITY1
GRAVITY4
仁

個性の喪失や創造力の低下が、少しでも防げそう。
哲学哲学
GRAVITY1
GRAVITY3
もっとみる