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悪のアンゴルモア壮年

しん
快・不快はあくまで結果に過ぎず、随伴的に現れる現象である。
生命あるあらゆる有機体の最も微細な部分が望むもの、それは力の増大である。
力を増やそうとする努力の過程で、快も生まれれば不快も生まれる。
人は自らの意志によって、常に挑戦や抵抗を求め、対抗する存在を必要とする。
だから、不快は自分の力の意志を阻むものとして存在する、正常で自然な現象なのだ。
人間は不快を避けるのではなく、むしろそれを絶えず必要としている。
あらゆる勝利や喜び、達成感は、克服すべき抵抗があることを前提としている。
たとえば最も原始的な栄養の作用を考えてみよう。
生物の原型質は、自らに抵抗するものを探し求め、その力を伸ばそうとする。
それは気まぐれではなく、力への意志によるものである。
原型質はその後、抵抗を克服し、取り込み、同化しようと試みる。
つまり「栄養」と呼ばれる現象は、単により強くなろうとする根源的な意志の表れであり、その応用に過ぎない。
したがって、不快は私たちの力の感覚を抑え込むものではなく、むしろ多くの場合、力の感覚を刺激するきっかけとなる。
疎外や抵抗は、この力の意志に対する刺激剤なのである。

エス/ぶ
物理テラバにならないように気をつけなきゃいけないからハピの随伴にぴったりなのか

イミュ

ヒロ🦻【えんの木】
1.応用行動分析の特徴
①問題行動の改善のために行動原理を応用し、かつ応用のどの部分が行動の改善を生み出したかを科学的に評価する営み、として誕生。
②は科学と実践の統合を実現する7次元(指令)が特定されている(Baer ,Wolf ,& Risley,19.68 ; 1987)
2.7つの次元
1)応用
・人間と社会にとって重要な、 緊急に解決を必要とする問題を研究する
例)発達遅滞、犯罪、精神障害、教育など
・研究の蓄積によって古い実践をよりよい実践に置き換え、よりよい社会を作ること。
・実践の研究、研究的な実践が、他を区別する弁別刺激として提案されている
2)行動
・応用行動分析の標的は行動であり、人がする行為のレベルでのより効果的な行動の達成の援助が使命。
・人が行う行動の変化を捉えるには行動の量化が必要であり、その方法として行動観察の技法(頻度記録、持続時間、インターバル記録など)がある。
3)分析
・対象行動の生起・非生起をコントロールする出来事が何かを確実に示すこと
・行動のスイッチを自由自在にコントロールできることを証明したとき「行動は分析された」とする
・行動のコントロール可能性を証明する基本的デザインとして
①リバーサル法…行動の変化を「介入あり」と「介入なし」の状態を交互に繰り返す(ABAB法など)
②マルチプルベースライン法…同じ介入を複数の対象に時間差で順番に導入する
がある。
4)テクノロジー
・実践成分を完全に同定し記述すること
・Clの反応とThの反応と使用した道具や介入との間の随伴性の組合わせの記述や、刺激と随伴性とスケジュールの記述が示されなければならない
※遊戯療法も社会的強化もそれだけではテクノロジカルな記述とはいえない
・テクノロジカルな記述の判断原則として、それを読めば同様の手続きを再現でき、同様の結果を生み出せること
5)概念
応用行動分析の基盤には
・社会的強化…他者からの反応によって、特定の行動頻度が増加すること
例)「ありがとう」と言われるともっとやりたくなる
・フェーディング…学習者が自力で正しい行動をとれるように段階的に手助けを弱めたり取り除いたりする
例)自転車に乗る練習
・無謬(むびゅう)弁別学習…誤りを最小限に抑えながら正確な弁別を形成する
例)学校のテスト学習など
実践成分がテクノロジカルに記述されると同時に行動概念に結びつけて記述されることで、実践を単なるコツの寄せ集めから、科学的に説明可能な実践に高めることが可能に。
6)有効性
介入の成果が十分大きいので、その価値が日常場面で承認されること。
例)発達の遅れがある子に言語や社会性の改善プログラムを行うことによって、特別学級にいた子が普通学級に変わるほどだったとき、有効性を備えているとする
7)一般性
科学的実践が生み出した行動変化が、時間が経っても消えず、治療場面外の多くの場面で起 こり、好影響が対象外の行動にも及ぶとき、 その変化は「一般性を帯びた」という。この一般性は自然には起こらないので、一般性を生み出すためのプログラムが必要
3.社会的妥当性(Wolf, 1978)
・応用行動分析の実践が受益者や関係者に本当に好まれるか否かを検討すること。
・社会的妥当性が問題にされる以前は、実践で有効性が証明された介入は、消費者の好みに関わらず、押しつけてよいとする考えも見られたが、この次元が追加されてからは、消費者にとっての真の強化子は何かが問われるようになった。
妥当性の3水準評定
①ゴールのもつ 社会的重要性(改善すべき標的行動は社会が本当に欲するものか?)
②手続きの社会的な適切性 (目的は手段を正当化するか?技法は、参加者や保護者や他の消費者から、容認できる技法として認められるか?)
③結果の社会的重要性(予期されなかったどんな結果も含めて、すべての結果も含め消費者は結果に満足するか?)
例)更生施設における研究(Willner etal.,1977)
・青少年に好感を持たれるTh…穏やかで快活な声の調子、 援助を提案する、冗談を言う、公平、 説明、心配、 熱意、丁寧、核心に触れる
・嫌われるTh…物を投げる、責めたり非難したりする、 どなる、話す機会を与えない 、侮辱的なことを言う、点数を不正に扱う、冒漬的ことばを吐く
↓
そこで青少年担当の職員候補生に青少年から好感をもたれる行動の幾つかを訓練
↓
青少年の候補生に対する評価は以前よりはるかに高くなった
【参考文献】
中野(1997)応用行動分析とサイエンティスト・プラクティショ ナー・モデル, 行動分析学研究 第 9巻 第 2号
【ベストコメント】
行動分析イエーイ!


夕星/ゆ
前回の1Tボルホワよりはマシだけど
サンダイオー随伴は盾焼却の恐怖を思い出させる匠の技か
普通に数回負けた
零ジョならダイカガミはダンガンオーじゃないんかいと思うけど
そうするとジョリーの見せ場が若干減るもんな
あとこっち側で「引」の頂させてくれるのも粋
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悪のアンゴルモア壮年
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ヒロ🦻【えんの木】
公認心理師。心理学系の配信してます。
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Keita
兵庫県出身の大学生(19)です!よろしくお願いします!
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