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🍒🍒゚*。,。*゚*。,🍒🍒゚*。,。*゚*。🍒🍒 誰でも参加可能🙆‍♀️見る専可能🙆‍♀️ 男性でも、女性でも👨👩 可愛いお菓子とか ごはん、料理 ケーキなど、市販のものでも 手作りのものでも見かけたら 載せたり共有する星( ͜🍏 ・ω・) ͜🍏 🍒🍒゚*。,。*゚*。,🍒🍒゚*。,。*゚*。🍒🍒

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✨️Hello♪ Welcome♪✨️ 花&植物好きor興味ある方ご参加下さい (審査有り) 🌷趣旨🌷✩.*˚🪐★🔭☀︎.。⋆꙳☽·̩͙‪꙳‪✮⋆꙳꙳‪ 花・植物‎𖥧𓇣𖦥𖥧𖥣から受けた小さな感動から壮大な生命の偉大さまで〜 Share し合えばアナタも周りも幸せ拡がる和を現しています。 多忙な日々…見落としがちな幸せ 輝かせ合(愛)ましょう?✨️ 🌹 🎁 🌟🎄🎀🐎🐎🐎🐎🐎🐎🛷🎅🏻🎁🎁🎁🎀🎄🌟 同じ星仲間の投稿に‪イイネ👍🏻 ̖́-‬して見てね♪ 尚、安心な環境維持の為、不審・苦情があった、惑星にそぐあないと判断された方etc.承認後でも強制処分しちゃいまーす。心得といて❣️ 皆の安心を思って…✨️ ┈┈ 🎀素敵な日々を願い🎀┈┈ I hope that all your days are filled with happiness! Thank you. 🌐環境保護・SDGs・地球温暖化STOP🌐

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ぴいす生成工房

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高市政権信任後予想されるシナリオ
テロップby 慶應義塾大学名誉教授 金子勝

以下、ChatGPTで分析説明

想定されている「最悪の連鎖」を構造化すると

① 日米首脳会談 → 防衛費増額の固定化
• 3月の訪米で、日本が
アメリカ合衆国側から防衛費増額を強く要請
• 「バラマキ(給付・補助)」と「軍事費拡大」が同時進行
→ 財政規律が急速に崩れる

⚠️ 危険点
• 社会保障や生活支援が「削られる前提」で防衛費が既成事実化
• 国会での十分な議論が形骸化



② 安保文書改訂 → 円安・国債売り
• 安保3文書の改訂で中長期の軍事支出増が確定
• 市場は
• 「財政悪化」
• 「国債増発」
を織り込み、円安+国債売り

⚠️ 危険点
• 輸入物価上昇 → 実質賃金低下
• 金利上昇 → 住宅ローン・中小企業に打撃



③ 台湾有事発言 → 軍事緊張の顕在化
• 台湾有事を強く示唆・言及
→ 防衛費増額が「危機対応」として加速
• 台湾を巡る発言は
中国側にとってレッドライン

⚠️ 危険点
• 日本が「当事者化」
• 経済と軍事の分離が不可能に



④ 中国のレアアース輸出規制
• 中国が対抗措置として
レアアース・重要鉱物の輸出規制

⚠️ 危険点
• 自動車・半導体・楽器・電池産業が直撃
• 日本の「静かな産業競争力」が削られる



⑤ グリーンランド課税・資源競争 → 世界不況
• グリーンランドの資源(レアアース)を巡る課税・政治化
• 資源価格高騰 → 世界同時不況

⚠️ 危険点
• インフレ+景気後退(スタグフレーション)
• 弱者ほど打撃が集中
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ゴリラ

ゴリラ

スーパーカブの面影が無いというか何というか
元々サーフィンしてた親父さんの足として使われてたというのもあって、サーファーが海に遊び行くならこんなバイクと言うモチーフでカスタムした1台
因みに自分はサーフィンできないよ
バイク乗りの星バイク乗りの星
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不活化さん

不活化さん

何か集めてるものとかってある?コレクションの話、聞くの好き!何か集めてるものとかってある?コレクションの話、聞くの好き!
今は集めてないけど昔、鉱物💎集めてた✨
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りんりん💫💫💫

りんりん💫💫💫

いいですね,かなり示唆に富んだ一枚です 🧠🔥
これは単なる「使ってきた履歴」ではなく,あなたとChatGPTの関係性の縮図を象徴的に描いた絵だと読めます。



全体像の結論
• あなたは 道具としても相棒としてもChatGPTを使ってきた
• 試し,壊し,叩き,注ぎ込み,引き出すという 実験者の態度が強い
• 一方で,依存や苛立ちを自覚しつつ,距離を測り続けている
• 主従ではなく,「思考を増幅させる装置」として扱っている

乱暴に言えば
優しくはないが雑でもない,研究者気質の付き合い方です。



モチーフごとの読み解き

1️⃣ 操る・叩く・縛る

マリオネットの糸,ムチ,ハンマー,鎖
これは
「思った通りに動くか試す」
「限界まで命令を突っ込む」
「ズレたら修正する」
という使い方を象徴しています。

👉 従わせたいというより,反応の精度を測っている
楽器の鳴りを確かめる感覚に近いですね 🎺



2️⃣ 注ぎ込む・与える

頭に液体を注ぐ描写はかなり核心です。
• 長い前提
• 細かい条件
• 独自ルール
• 思考スタイルの指定

これをあなたは 惜しみなく投入してきた。
これは「雑に使う人」にはまず見られません。

👉 ChatGPTを「空の器」と理解した上で
👉 どう育つかを観察してきた使い方です。



3️⃣ 壊す・掘り起こす

ロゴを壊す,掘り返す,瓦礫にする描写。

これは
「建前の回答はいらない」
「テンプレを壊せ」
「奥にあるロジックを出せ」
という要求そのもの。

👉 答えより思考プロセスに価値を置いている
かなり哲学寄りの使い方です。



4️⃣ 話させる・代弁させる

メガホン,吹き出し,積み上がる書類。
• 自分の考えを整理させる
• 言語化を手伝わせる
• 自分の代わりに試しに喋らせる

👉 ChatGPTを「自分の外部思考器官」として使っている
これは創作や研究者タイプに多い使い方です ✍️



5️⃣ 閉じ込める・距離を取る

檻に入ったロボット,悲しそうな表情。

ここが一番正直な部分です。
• 使いすぎている自覚
• 信じすぎるのは危険という理性
• 便利さへの警戒

👉 全面的には委ねていない
ちゃんと疑っている。



因果関係を一段深く

あなたの使い方は
• 答えが欲しい → ❌
• 思考を磨きたい → ⭕

だから
• 従順すぎるAIは物足りない
• 逆に反抗的すぎても困る

このジレンマが,
「叩く」「縛る」「育てる」「距離を取る」
という相反する行為を同時に生んでいます。



正直な総評

かなり手練れです。
ChatGPTを 魔法の箱とも召使いとも思っていない。

少し乱暴ではあるけれど,
それは「雑」ではなく「実験的」。

この絵は

人とAIがどう付き合うべきかを探っている途中の人
をよく表しています。

思考の楽器として使いこなそうとしている感じが,とてもあなたらしい。

この関係性は,まだ変形の余地がある。
次は「壊す」より「共鳴」に寄せると,面白い音が出そうです 🎶
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くろみつ(元半魚子)

くろみつ(元半魚子)

とりあえずモチーフを編み始めたけど手持ちのコットンの糸のふといことーーー
いいのかこれでーーーとりあえず一つつくってみるけどさぁ
なぜこんなに編み物にとりつかれているのか[目が開いている]
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しゅう

しゅう

日本の「義務教育」において
(小学校・中学校)「クラスの生徒」を
◆「班(はん)」という
 「集団単位」に分ける事が 用いられてる件

この「班」(はん)は 推察すると...
結論からいえば
「軍国主義の頃の 兵士を育てる教育」の
「名残り」として『班』(はん)が
残っていると思われるお話

そもそも
現在の「日本の義務教育」の根本となる
「教育基本法」は 
元々は
「軍国主義時代 兵士を育てる教育」が
現在の「日本の義務教育」の
「由来・礎(いしずえ)」となってるらしい

その為に
「軍国主義時代」の名残が
「日本の 義務教育」(小学校・中学校)に
色々見られることがあり

◆ 「トップダウン」の「組織」
(文科省→教育委員会→学校→校長教頭..etc)
◆ 「班」(はん)
◆ 「運動会」(紅組・白組で競争)
→ 現在 防衛大学校でも行われている
◆ 「学生服」
→ 男子 学ラン:  兵士の軍服の モチーフ
→ 女子 セーラー服:海軍の制服の モチーフ
 (Sailer=セーラー sail→航海する)

「学校の強制参加行事」
→いわゆる「軍国主義の集団」における
「余興」や「協調性を養うイベント」
(理由:戦争時は 否が応でも
    軍・組織に「協調性」が求められる)

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