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関連惑星
毒親育ちのための惑星
1284人が搭乗中
参加
毒親育ちのための居場所です。
毒親について現在や過去にあったことを叫ぶも相談するも思い出して解毒する(難しいけど出来るといいね、みんなで)も良しです🍀
ただ行き過ぎた出会いを求めたり誹謗中傷はやめてあげてください。毒親育ちならばそれぞれわかるであろう距離感で各々接してあげて欲しいと思います。
注)この星は惑星主が居なくなってしまい2025年２月末より管理人が異なります。
管理人を引き継いだ際に自由搭乗にした場合のルールを見てこの毒親育ちの星にはそれはなるべくあって欲しくないと思うことがあり承認制も引き継いでますが特によほどでない限り拒否していませんので気軽に申請よろしくお願いします🙇♀️
R7年度出産ママの星
581人が搭乗中
参加
ここは2025年4月〜2026年3月末までに出産した、出産予定のママ専用の星です！
お子さん1人目でも3人目でもこの期間に出産された方の参加をお待ちしております！
「みんな準備してるのかな？」
「この投稿の方と同じこと思ってた〜！」
「今日は雨で1日最悪だった…」
などなど、みんなへの質問や嬉しかったこと、今日の疲れなど色々投稿しちゃいましょう！
この星はモラルを持ちつつも自身の気持ちを素直に投稿できる星を目指しています。なので「つい周りと比べちゃって…投稿見るのが辛くなってきたかも…」となる場合は申し訳ありませんがそっと自主退職の方をお願いしています🙇🏻♀️💦
勿論、星の住人への悪意のある投稿を見つけたら消去又はDMさせて頂きます！
R7年度出産ママの星を
よろしくお願いします😂❤️
不登校の親の星
498人が搭乗中
参加
不登校の子どもを持つ親が、
日常の独り言や悩みを投稿・共有するためにこの星を作成しました！
自己紹介・情報の交換も自由です
特に決まったルールはないですが、あえて挙げるとしたら…
・不登校に関係しない内容の投稿ばかりすること
はお控えください（いないと思いますが）
・自由に愚痴等投稿できる星です。現在不登校のお子さんは精神的にダメージを受ける可能性もあります。その場合はこの惑星から降りてもらうことをおすすめします
⭐︎惑星を作った私⭐︎
・バツイチのステップファミリー母
・仕事は植木屋（小規模活動中）
長男…中2から不登校⇨公立の通信制高校1年生。親の言うことを何も聞かない。昼夜逆転。
次男…小6から不登校⇨中学の支援級に週一送迎付きで通う2年生。ADHDグレー、場面緘黙、繊細すぎる
三男…小2から不登校⇨現在小5で今年から支援級に在籍、体育など部分的に登校。ADHDグレー、繊細すぎる、癇癪もち
長女…一才👶
通信制高校・大学の星
236人が搭乗中
参加
通信制高校・大学在学中の方、興味がある方や卒業者もぜひぜひ、ご参加ください .ᐟ 気軽につぶやきOKです .ᐟ.ᐟ ✌️
障害児親の星
206人が搭乗中
参加
障害のあるお子さんを育てる親御さんが日々の不安や不満を吐き出したり、お子さんの成長を喜んだりする場所です。
発達グレーや軽度・境界など、未診断のお子さんがいる方もどうぞお気軽に申請ください。
手帳の有無や障害の種別は問いません。
育児の悩みは人それぞれ。
お子さんの苦手も得意も人それぞれ。
無責任な慰めや共感はNGです。
センシティブな界隈なので、参加申請いただいた方のプロフィールや過去投稿を確認した上で許可します。
グラビティではお子さんの障害を公表していない、という方はお手数ですがDMください。
情報収集、興味本位での参加はお断りしています。
差別、偏見、侮辱、誹謗中傷など、お子さんや親御さんを傷つける投稿は見つけ次第、通報追放します。
子育てがんばろーね！
3DCG制作の星
168人が搭乗中
参加
R6年度出産子育ての星
76人が搭乗中
参加
こちらの星は、令和6年度（2024年4月～2025年3月）生まれのお子さんを持つママさんパパさんの星となっております。
成長過程、寝かしつけ、離乳食など
問題山積みですよね😇
同級生のパパママ同士で、色んな悩みを打ち明けて共感したり交流出来る場として使っていただければなと思っております！
辛い時もひとりじゃなくて吐き出してもらえると嬉しいです。
みんなで対策コメントしたり、慰め合いましょう！！！
子育てはひとりじゃない、
夫婦だけでもないから大丈夫！
この星の運営が安定してから生まれ月毎にグルチャも作っても楽しいかなと思ったりもしてます！
今のところ特に制限はありませんので、ご自由にお使いください♡♡
2025年8月6日 管理人 よん。
通信制大学の星
64人が搭乗中
参加
通信制
ひとり親の星
56人が搭乗中
参加
ひとり親同士の情報交換の場になれば😊苦労話や愚痴なんかもどうぞ吐き出してください。
ゲーム制作の星
54人が搭乗中
参加
ゲーム作りが好きな人たちが集まる星です。
3Dや2Dゲームも、どんなジャンルでも大歓迎！
初心者も経験者も、
一緒にゆるく楽しく制作を頑張りましょう〜
人気
運命の伝道師
回答数 168>>
今は子供は共同親権制度もあるし、パートナーとして終わってる訳やから
2
あっくん
回答数 6>>
私は父子家庭で子供育ててます。
離婚して、養育費や子供の為に協力しない母親に親権は与えたくないです。
都合のいい時に母親ヅラは納得できません。
なので、共同親権制度は反対です。
政治の星
2
臼井優
共同親権制度の導入、面会交流の義務化・支援強化、養育費不払い対策など、包括的な制度整備が求められています。
離婚後の親子の関係を継続するため、民間の面会交流支援機関による支援も行われています。
問題の背景
離婚後の親権・面会交流に関する日本の法制度（単独親権制度）が、子の福祉よりも親の権利に偏っているという指摘があります。
連れ去り行為が常態化し、被害親子の精神的苦痛が深刻であるにもかかわらず、実効的な救済手段が不足しています。
求められる対応
法制度の整備: 共同親権、面会交流、養育費に関する法整備を進め、ハーグ条約と整合性をとる必要があります。
国際社会への対応: 各国大使との意見交換を通じて、問題解決に向けた姿勢を示すことが重要です。
実態の把握と支援: 警察庁のデータなど、行方不明者の実態を把握し、被害者支援を強化することが急務です。
日本の実子誘拐問題は、単なる家庭内の問題にとどまらず、人権、国際関係、法制度のあり方にも関わる複雑な課題として、現在も議論・対応が続けられています。
1臼井優
日本と諸国に生じた民事の国際問題
日本の実子誘拐（子の連れ去り）は、離婚・別居時の親権争いの一環として深刻な問題で、実の親による連れ去りも「未成年者略取罪」に問われうると最高裁が判断し、法的・国際的な問題として認識されつつあり、共同親権制度導入や刑事罰化、面会交流支援強化などが議論されていますが、法整備は遅れており、被害親子の救済が課題です。
しょうが（人参克服中）
#離婚
#共同親権
#親権
#子ども
140臼井優
離婚後の共同親権は2026年4月1日から施行されます。
2024年5月に成立した改正民法に基づき、この日から離婚時に父母が協議して単独親権か共同親権かを選べるようになり、施行前（2026年3月31日以前）に離婚して単独親権となったケースでも、家庭裁判所への申し立てで共同親権へ変更が可能になります。
共同親権の主なポイント
施行日: 2026年4月1日。
内容: 離婚後も父母双方が親権を持つことが可能になる。
選択: 離婚時に「父母の協議」で単独親権か共同親権かを選択。→あくまで、選択、です
変更: 施行前に離婚したケースでも、家庭裁判所での手続き（親権者変更調停など）を経て共同親権への変更が可能。
目的: 子どもの利益を確保し、父母双方が子どもの養育に関わる責任を果たす。
施行前後の違い
現在（施行前）: 離婚後は父母のどちらか一方のみが親権者（単独親権）。
施行後（2026年4月1日以降）: 父母の合意があれば共同親権を選べる。合意が難しい場合は家庭裁判所が判断する。
重要な注意点
共同親権への変更は必ず認められるわけではなく、家庭裁判所の審判で認められる必要があります。→ですので、必ず認めらるとは言えません
「法定養育費」の導入も同日から開始され、養育費の取り決めがない場合の支払いが義務化されます。
共同親権制度の導入により、離婚後も父母が協力して子育てをする形が選択できるようになるため、
制度の内容を理解し、弁護士などの専門家にも相談しながら進めることが大切です。
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a.
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臼井優
「そうは言っても東大生にインタビューすると、９割以上がピアノ、８割以上がそろばんや公文に通った経験があると言う印象で、ある程度、東大までの教育パターンが見えてくるんですよね。水泳をずっと続けていたと言う子も多いですし、本当に好きなことだけやらせて、自由に放任していたら東大生になったというケースは、実はかなり稀だとも感じています」
ただ、無理矢理に勉強や習い事をさせた訳ではないと。
「そもそも、勉強が嫌いになってしまったら意味がないですから。だから東大へ進むような子は、もともと勉強に対して抵抗感も苦手意識もないケースが多いのではないかと感じます。そのため親御さんが無理矢理勉強を強いる必要もない。小学校の勉強はできて当たり前で、中学受験勉強にも自分から取り組み、結果として自然に賢く育ったのではないでしょうか。
お子さんを東大に入学させた親御さんは、こんな教育が良かった、または勉強をしなさいと強要しないことが大切だ、などと『言い訳したくなる』かもしれませんが、結局は子ども自身が持って生まれた能力が大きいのではないか、と感じています」
一方、東大に限らず昨今の大学受験のトレンドとして、総合型選抜や推薦制度で高学歴を手に入れている学生も多いと聞きます。
「はい、多いですね。大学受験も情報戦となり、総合型選抜や推薦入学をしている生徒をズルいというような斜めからの意見も多いですが、そういった一芸、スポーツや留学経験など何かしら一度しっかり“身につけたり”“極める”という経験をした学生は、物事を“受け入れる需要”が高いと言いますか、困難があったときにも立ち向かえる力があるように感じます」
そういった能力があるとしたら社会に出てから役立ちそうですし、就職活動にも強そうですね。
「そうなんです。良い就職実績を出すから大学側も入学を許可している訳で。勉強以外でも一芸に秀でた子は偏差値の高い大学に集まるので、そういった意味でも、学生の二極化が進んでいると感じます」
留学や一芸こそ、家庭環境の影響が強いのではないでしょうか。つまり、学生の二極化は家庭の教育環境の二極化に関係しているかもしれませんね
マミ
1872(明治5)年1月29日に日本初の全国戸籍調査が実施されたことにちなんで記念日が設けられております。
当時の人口は
1,679万6,158
1,631万4,667
の合計3,311万825人でした。
余談
総務省統計局が発表している2024(令和6)年度末まで確定値のデータでは
5,925万8
6,230万3
の総人口1億2,156万1千人となっております。
住民基本台帳に基づく人口
百の位以下は四捨五入
さらに余談
日本初となる戸籍制度は645(大化元)年に行われた大化の改新の時だとされており、
年貢を徴収するため田畑の大きさとともに、その土地の人も登録するようにした
制度が後の戸籍制度に繋がっていると考えられておます。
大化の改新時に調査編製されたものは、編製年の干支から
木簡
壬申じんしん戸籍
と呼ばれております。
臼井優
峰岸 敏之
PART 2 国公立大学の一般入試
一般入試の1次試験（共通テスト）と2次試験（個別学力試験）の中身
国公立大学の場合、1月の共通テストが1次試験になります。受験生は原則5教科7科目の受験をします。2次試験（個別テスト）の受験は共通テストの結果を自己採点してから出願します。
（1月中旬以降）試験科目は基本4科目と小論文、面接になります。
受験生は 2次試験（個別学力試験）に向けて、自己採点を「共通テストリサーチ」にかけます。これは国公立の受験生全員がやります。自分の受験したい国公立大学の合否の判定をしてもらう制度です。この判定には10月に行われる予備校の全国模試の偏差値が使われます。この数値と共通テストの自己採点とを取り込んで全国の受験生の中での相対評価（A～E）が出るのです。
ここで、強気で行くか安全策で行くかを決めることになります。大学によっては 2段階選抜と言って、2次試験の倍率を3～5倍に抑えるためにこの共通テストで「足きり」を実施することもあります。ですから、あまり強気ではいけない傾向にあります。
しかし 2次試験（個別学力試験）の過去問の特性を見て相性がいいとか得意科目で勝負できるといった個別要件があれば強気で出すこともまったくありです。
このように受験生は共通テストリサーチを見て、実際に受ける大学を決めて出願することになります。
大学の決め方は、まず大学の募集要項をよく知ることです。
まず、共通テストと 2次試験（個別学力試験）の配点の割合を確認してください。例えば東京大学では共通テスト：2 次試験（個別学力試験）の配点割合は2：8、東京医科歯科大学は33.3：66.7です。横浜市立大学は41.7：58.3になっています。いずれも2次試験を重視していることになります。
逆に徳島大学は69.2： 30.8で、佐賀大学は67.7：32.3ですので、共通テストが重要であることがわかります。
次回更新は1月28日（水）、8時の予定です。
臼井優
帰国しても、日本でのキャリアは何もない状態だった。
「日本に来た時は、チラシ配りから始まりました。1枚1円というところから。でも絶対這い上がってやるって思っていた。愛する2人の息子のためだったら絶対にできると思ってたし」
信州大の教職に着地するまで、嫌な仕事もいっぱいした。しかし、楽観的な彼女は、どうにかなると信じていた。コロナ禍で開設したSNSでバズリまくり、総フォロワー数は70万人を突破。先日は、新著『すごすぎる宇宙・天文の図鑑』（KADOKAWA）を上梓し、海外からの仕事依頼も届くなど、公私ともに順調だ。
一方で、現代の日本を見渡すと、疲弊にあえぐ社会の姿がある。特に本来、子育ては、何ものにも代えがたい幸せをもたらすものだ。ところが、子ども1人育てることすら難しい。0歳児を保育園に預けて共働きせざるを得ない今の日本について、BossBさんは「おかしい」と断言した。
そして、興味深い解決策を提示した。
出産でキャリアを止めたくない女性たち、少子化問題の解決策
「1975年に、アイスランドで女性の約9割が、自分たちに伝統的に求められている家事や仕事を一斉に放棄したんです。それによって男たちが気づいた。GDPにもならないし、お金にもならなかった、見えない女性たちの努力が、やっと可視化されるわけです」
ゴミ収集車の人たちが1週間ストライキをしたら、街はゴミだらけになる。その時初めて彼らの大切さが分かる。同じことを、アイスランドの女性たちはやってのけた。その数年後、史上初の女性大統領が誕生し、今ではアイスランドはジェンダー平等で世界有数の国であり続けている。
「あくせく働いている人たちが働くのをやめて、『もうやってられない』という大きなストライキが起きたら、社会はどうなるのか。そんなことを考えてしまいますね」
不登校の子どもたちにも同じ可能性を見出している。不登校の子が半分を超えたら、今の日本の学校・教育制度は成り立たなくなる。明らかにおかしいと分かるはずだ。
「日本の社会が崩壊すれすれのところまで追い込まれた時に、初めて気づくことがあるのかもしれない。私は社会の淵に追いやられてるような人たち、0歳の時から保育園に預けて働かなきゃ生計を立てられない人たちの声を届けたい。理論としては単純で、半数以上が『おかしい』と拒否すれば、社会は変わらざるを得ないんです」
臼井優
これにより、教育・研究の質の確保と、学生が経済的理由で修学を諦めないための環境整備が行われています。
具体的には、以下のように活用されています。
1. 国立大学に対する支援（運営費交付金）
国立大学の法人が行う活動の財源として、国から「運営費交付金」が交付されています。
人件費: 教職員の給与。
教育・研究費: 授業や研究に必要な機器、実験道具、教材の購入。
施設整備・維持: 校舎、体育館、プールの建築・改修。
高度な研究支援: 特別教育研究経費として、特定の高度な研究に対する配分も行われています。
2. 私立大学に対する支援（私学助成金）
私立大学は学校法人の収入の約1割が、文部科学省の「私立大学等経常費補助金（私学助成金）」で賄われています。
教育研究条件の向上: 教員組織の充実や教育設備の整備。
学生支援: 授業料等の減免制度の原資。
3. 学生への直接的な支援（高等教育の無償化）
経済的な困難を抱える学生に対し、授業料や入学金の免除・減額や、給付型奨学金の支給に税金が使われています。
高等教育修学支援新制度: 2020年4月に開始され、住民税非課税世帯やそれに準ずる世帯の学生が対象。
4. 研究開発の推進
大学が実施する革新的な研究プロジェクトに対して、競争的な資金（科学研究費助成事業など）が配分され、日本の成長力・国際競争力の強化に役立てられています。
現状と課題
公的支援の格差: 日本は諸外国と比較して、大学生一人当たりの公的教育支出が低く、私的負担（授業料）の割合が高い傾向にあります。
国立と私立の比率: 学生数では私立が圧倒的に多いにもかかわらず、公的財政支出は国立大学に多く配分されているという実態が指摘されています。
これらの税金は、日本の将来を担う人材の育成や、学術・技術の発展という「公共性」のために投じられています。
臼井優
2050年から2070年にかけての人口急減と「超・人手不足」の到来です。
全人口の約4割を高齢者が占める一方で、生産年齢人口が激減し、社会保障費の負担増、地方経済の壊滅、介護・医療サービスが維持困難になるなど、社会インフラの深刻な衰退が予測されています。
具体的な深刻な影響は以下の通りです。
社会保障制度の限界: 1人の現役世代で1人の高齢者を支える比率に近づき、医療・年金・介護保険料の負担が限界に達する。
慢性的な人手不足: 介護、建設、運輸、飲食など、多くの産業で事業継続が困難になる。
経済成長の鈍化: 国内市場の縮小により経済規模が縮小し、成長率が極めて低くなる。
地方の衰退: 地方の過疎化、高齢化が加速し、地域社会を維持できない自治体（消滅可能性都市）が多数発生する。
「70代が現役」の超高齢社会: 高齢者が労働の担い手となることが不可欠になり、長期間働く必要がある。
この状況は、団塊の世代がすべて75歳以上の後期高齢者となる「2025年問題」を皮切りに、さらに2040年、2070年にかけて加速すると見込まれています。
たまかしわ〜
ムッソリーニによるファシズム論
自由主義と個人主義は人を利己的にし、瞬間的な快楽主義へと堕落させた。そして社会主義は国家を破壊するものとして非難する。それに対して、ファシズムは国民を一つにし、国家へと統合させる。自由や個人というのは国家の中で許されているものであり、国家のために闘争を続けなければならない。ファシズムはただの体制ではなく、道徳であり、精神的であり、宗教であるとし、闘争を推し進め戦争を肯定し、国民は堕落から解放し、国家の義務を果たせねばならないと主張する。
政治の星16アバンギャルド
例にとると、埼玉の女子高生コンクリート詰めさつじん事件は加害者少年4人で被害者の女子高生を40日間監禁し想像を絶する暴行•性被害を与え続け、火傷、殴打、異物挿入、骨折、内部損傷で多発外傷によるショックしさせた。さらに遺体をドラム缶に入れて、コンクリート詰めで東京湾に遺棄した。
主犯格は懲役20年（後に減刑）他の加害者は懲役5年〜10年。主犯格は出所後、再犯、反社入り。
現在所在地不明。
熊谷連続殺人事件。外国籍の男が住宅3軒に侵入して無差別に連続で6人を殺害。1軒目夫婦、2軒目高齢女性、3軒目母親と娘2人。被害者は性被害にもあっており1審2審でし刑判決。
最高裁で無期懲役の減刑。日本の刑法は1.被害の重大性（人数•残虐性）2.計画性•動機3.責任能力（正常な判断ができたか）これらの判断から責任能力が低いと減刑する。
裁判官に言いたい。自分の家族が同じようにころされて、性被害を受けしかも責任能力がどうこうでし刑を免れたら•••納得できますか？
今日本は裁判員裁判を導入しているけど、それでもまだ裁判官がし刑は危険と判断すると刑を抑制してしまう。
アメリカは州ごとに法律も刑罰も違うけど、し刑がなくても終身刑100年以上は普通にある。
アメリカのように市民感情と罪に応じた刑を重視した「ころさないけど二度と社会に戻さない」という陪審制度の導入を求む。
これも世論や報道の影響を受けやすかったり、少数派や弱者に不利だったり、誤判だと取り返しがつかなかったりでリスクがある。
でも、アメリカのようにやった分だけ罰を与え危険人物を隔離し、社会防衛、被害者の尊厳回復を尊重して、完全陪審制は無理でも今の日本の裁判員制度をもっと市民主導にシフトすることを望みます。
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いももち
スキルアップ求めてないんだけど。このままで良いんだけど。
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まろん
痴話喧嘩
10分以内に謝罪しろ→は？で、理由は
俺の気がすまん→だから理由は？
今日から罰金制度にする→はよしろや(#･∀･)うっとおしい
土日の間に決めとけ→はいよ。あ〜、うっとおしい。
俺が✕✕にしたんだ→知らんがな、そんなん聞いとらん。で、できるんかできんのかどっちやねん、ウザい
あれ🙄
なんや、そのときの気持ちを言葉に直したら、ちゃんとケンカになっとるがな。私が言葉にできとらんだけで。
なんや、これ、大丈夫やな😂
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マミ
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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たまかしわ〜
文学、芸術、古典作品が好きです。
年齢は李賀の享年と同じ
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25 ノンデリで記憶力なくて事なかれ主義らしい(^p^)
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運命の伝道師
イカ美味しいわー
ストレイキッズの推しでんねん
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