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ゆうな

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作業所きつい#就労継続支援B型 #限界
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さ丸

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罰の理想とは何か
──人を壊さず 社会を保つために

罰について考えるとき
多くの場合 私たちは「悪いことをした人」を思い浮かべる

けれど 本当に罰が向いているのは
人そのものではなく
共同体との関係が壊れた状態なのではないか

ここでは
「本来 罰が果たすべき理想」について整理してみたい


1. 境界を示すための罰

理想的な罰の第一の役割は
境界を示すこと

ここまでは共同体として守る
ここから先は越えてはいけない

その線を
感情ではなく 意味として共有する

罰は
怒りの発散でも
復讐でもない

「何が大切にされているのか」を
全員が理解するためのサイン

境界が曖昧になると
人は試し始め
疑心暗鬼が広がり
力の強い者が線を引く

だから理想の罰は
恐怖で従わせるものではなく
理解可能な形で境界を可視化する行為になる


2. 関係を修復するための罰

罪が壊すのは
法律だけではない
• 被害者との関係
• 共同体との信頼
• 自分自身との整合性

本来 罰は
「お前はダメだ」と切り捨てるためのものではなく
壊れた関係をどう修復するかを示すプロセス

謝罪
賠償
説明
再発防止

こうした行為は
苦痛を伴うが
それは意味のある痛み

罰とは
苦しませることではなく
責任を引き受け直すことだったはず


3. 社会に戻すためのコスト

理想の罰がもっとも難しいのは
ここかもしれない

罰は
その人を社会に戻すためのコストを引き受ける覚悟でもある

時間
手間
教育
支援
見守り

どれも面倒で
効率が悪い

排除したほうが
短期的には楽に見える

けれど
排除は
再犯
孤立
暴力の再生産
という さらに高いコストを生む

理想の罰は
短期の合理性より
長期の回復を選ぶ

人を諦めないための制度
それが 罰の理想だった


4. 理想と現実の分岐点

現実の社会では
罰は次第に
こう変質していく

「悪いことをした人」ではなく
「システムに合わない挙動」を罰する

人格ではなく挙動
動機ではなく結果
文脈ではなく違反

そして
見せしめとして処理される

それは
秩序を守るためには合理的に見える

だが
そこから消えていくのは
人に向き合う視点


理想の罰とは

境界を示し
関係を修復し
社会に戻すためのコストを引き受けること

それは
秩序のためだけの装置ではなく
人を壊さず 社会を保つための選択

罰が
排除の道具になったとき
社会は静かに
自分自身を貧しくしていく
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あお

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明日は昼から焼肉じゃー!
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ヒロ🦻【えんの木】

ヒロ🦻【えんの木】

1. PCE(肯定的な幼少期の経験)の定義

単なる「楽しかった思い出」ではなく、以下の3領域における「安全」と「支援」を指す概念である。


家庭: 養育的な父親(保護者)との関係

学校: 教師との良好な関係、支え合える仲間、健全な学校環境

地域: 近隣の安全性、大人たちとの協力的なつながり

2. 成人期の健康にもたらすメリット

幼少期のPCEスコアが高いほど、成人期において以下のリスクが低下することが示されている。


メンタルヘルス: 精神的苦痛、うつ病、不安症、自殺念慮の減少

身体的健康: 心血管疾患のリスク低下、慢性的な身体疾患や機能障害の報告率低下

行動面: 薬物使用の減少、性感染症リスクの低下

3. 「学校」と「仲間」が持つ保護的な力

研究では、特に「学校とのつながり」が成人期まで続く強い保護因子になることが強調されている。


生徒と教師の良好な関係は、心身の健康改善に直結する。

仲間からのサポートは、特におとなになってからの精神的苦痛を和らげる。

たとえ幼少期に困難があっても、支援的な学校環境がそれを緩和する可能性がある。

4. 逆境(ACEs)との向き合い方

PCEは重要な「緩衝材」となるが、万能薬ではない点に注意が必要である。


注意点: 深刻な逆境(ACEs)の影響を、PCEだけで完全に打ち消せると考えるのは早計である。

結論: 逆境の有無に関わらず、学校や地域社会での支援に投資することは、すべての人にとって生涯にわたる健康上の利益をもたらす。

【参考文献】

Jaime La Charite, et al. (2023). Specific domains of positive childhood experiences (PCEs) associated with improved adult health: A nationally representative study. SSM - Population Health 24.


【マスターの奢り一杯】

テルマエさんの「ほんmoney」にジントニック(ジンの香りとトニックの苦味が爽やかでドライ)
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ミルミル

ミルミル

仕事、学校での昼。仕事、学校での昼。

回答数 6>>

その日によって違いますが、お昼時間帯も食べないで仕事をする事もあります。
(上司から、休憩時間帯は仕事をするな と毎回、注意される)
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ヒロ🦻【えんの木】
公認心理師。心理学系の配信してます。 StandFMと同時配信をしています。 荒らしや不穏なリスナーさんは躊躇せずブロックします。 StandFM→https://stand.fm/channels/618533ef3db982af52b6cc44
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Never trust anyone under 30 人生は死滅するまでの遊戯、潔く格好良く生きヨ! 来る者拒まず、去る者追わず コメ&フォローは誰ウェルです 呑まない! 打たない! 買わない! 最早ない! dont drink! dont smoke! dont fuck! nevermore! ✠X世代の永遠の十五歳デス💀🤘✠
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さ丸
正解や成功を教える文章ではない 世界がどこから立ち上がっているのか、その感触を確かめるための四つの視点 思考の初期条件をずらし、右脳を開き、ゼロに立ち、生成に任せる 理解するためではなく、思い出すための文章 世界が少し固く感じられたとき、そっと戻れる場所として置いておく
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みき
埼玉県在中、既婚、大きい息子3人います。 三男に困っています。 出会いは求めていません。 他愛のない話や悩みの相談、聞いたり、聞いて貰ったりして頂けると嬉しいです。 よろしくお願いします。
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ゆうな
20歳です。二分脊椎という障害を持っています車椅子です。趣味は車いすテニスと歌うこととパラパワーリフティングです。くすぐられるの好きです‼️普段は就労継続支援B型事業所に通っています。通話はごめんなさい‼️
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