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臼井優

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あなたはいわゆる老害?チェックリスト7項目 「AIを学ばない」「若手に自分から挨拶しない」 尊敬されるベテランとの決定的な差とは?

1/31(土) 14:00   Yahooニュース

私はこれまで数多くの経営者やリーダー、そして若手をはじめ、あらゆる世代の働く人々を見てきました。

【クリックして老害チェックリストを見る】年下の相手に自分から挨拶をすることをためらう…、AIやITツールを学ぶことを拒否する…当てはまったら要注意!

 今の時代、組織のあり方は劇的に変化しています。かつての年功序列型から実力主義へとシフトし、職場では年下の上司のもとで働くベテラン社員も珍しくありません。こうした変化の中で、多くのミドル・シニア世代の方々が「どう振る舞えばいいのか」という葛藤を抱えています。

 一方で、若手社員の側からは「あのベテランの人は尊敬できる」という声もあれば、残念ながら「あの人と一緒に働くのはつらい」と心を閉ざしてしまうケースも耳にします。

 今回は、周囲にマイナスの影響を与えてしまう人と、年齢を重ねるほどに慕われるようになる「尊敬されるベテラン」の決定的な差はどこにあるのか。私の実体験と選択理論心理学の観点から説明します。私はいわゆる「老害」なのか……? と疑問をお持ちの方に、チェックリストもありますので、ぜひやってみてください。

■「過去の栄光」にすがる人「今の実力」で語る人

 最もわかりやすい差は「どこに視点を置いているか」です。

 周囲から敬遠されてしまう方の多くは、「過去の自分」に執着しています。

 「俺の若い頃はもっと大変だった」「今の若者は根性がない」。こうした言葉を口にした瞬間、その人の魅力は大きく損なわれてしまうと考えています。「現在の実力」がないという証明になってしまうからです。

 能力とは、「物事を成し遂げる力」です。プロの世界において、年齢は関係ありません。プロスポーツの世界でもビジネスの世界でも、実力がすべてです。能力のない人ほど、年上であるというだけで優位に立とうとします。これを私は「年齢マウント」と呼んでいます。これは自分に自信がないことの裏返しではないでしょうか。

 一方、尊敬されるベテランは、年齢という枠を自分から外しています。「仕事の質」だけで自己主張をします。年下の上司に対しても、そのポジションが会社に認められた能力の結果であると素直に認め、敬意を払います。

 「このベテランは当てになる」「この人がいてくれるとプロジェクトが円滑に進む」。そう思わせる実力と謙虚さを併せ持つ人こそ、本当の意味で組織に必要な「財産」となるのです。
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臼井優

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ゲン担ぎの菓子に成長…「キットカット」が受験生の心つかんだ“まさかの理由”

1/31(土) 14:15  Yahooニュース

「2026年度大学入学共通テスト」が1月17日から同月18日にかけて行われ、受験シーズンが本格的に始まりました。ところで、毎年、多くの受験生に人気なのが、ネスレ日本(神戸市)が販売するチョコレート菓子「キットカット」です。SNS上では「受験といえばキットカットですね」「自分が受験の時は、必ずキットカット持ってってた!試験の休憩時間にも食べたな」「キットカット受験の時食べた」などの声が上がっており、受験生だった頃に食べたことがある人は多いのではないでしょうか。

【画像で見る】「えっ…再販してほしい!」 これがキットカットの「受験生応援商品」です!

 キットカットが日本で発売されたのは1973年ですが、その後、同社が受験生向けに販売を強化するようになったのは2003年だといいます。キットカットが受験生の人気商品に成長した経緯について、同社の担当者に聞きました。

九州の方言がきっかけ
 受験生向けにキットカットの販売を強化するようになったきっかけを質問すると、担当者は「1990年代後半、『毎年1月になると、九州で“キットカット”が飛ぶように売れる現象が起きる』といった情報が、当社の営業担当者から報告されるようになったことがきっかけです。当初はあまり気に留めませんでした」と回答。九州でこうした現象が起きるとは、まったく予想していなかったといいます。

 九州でヒットした理由については、「当社が実際に調べてみると、九州の方言『きっと勝っとお』(絶対に勝つよ)が、『キットカット』の発音に似ていることから、九州の受験生がゲン担ぎで購入していることが分かりました」と教えてくれました。

 その後、2002年に「キットカット」を受験のお守りとして購入する動きが、口コミで全国に広がったということです。

 そこで、同社は縁起のよい「キット、サクラサクよ。」というメッセージを基に、受験生が宿泊するホテルで「キットカット」を無料配布したり、鉄道会社やタクシー会社と共同で、受験会場までの移動経路を案内するサービスを行ったりするなど、受験生を応援する活動を毎年行うようになったといいます。

 また、同社は2003年12月、パッケージに桜や応援メッセージなどを記載した受験生向けの応援商品を発売。翌年以降も12月ごろに応援商品を数量限定で発売しているといいます。キットカットが1年で最も売れる時期は、毎年12月から翌年1月にかけてだということです。

 過去に発売した応援商品について、担当者は「過去には、紅白による縁起のよさから、『キットカット ミニ 紅白パック』のほか、“いい予感”とかけて『キットカット ミニ 伊予柑(いよかん)』、外袋を折ることでお守りが作成できる『キットカット ミニ 応援メッセージパック』などを販売してきました」と教えてくれました。

 その上で「受験生を応援する活動や、受験生向けの応援商品を通じて、今では、『キットカット』は受験生のゲン担ぎのラッキーアイテムや、大切な人に応援や感謝の気持ちを伝えるツールとして定着しています」と、キットカットが受験生に愛されるようになった経緯を語りました。
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 ロ ウ 🍀

ロ ウ 🍀

ウチの倉庫に来ている派遣さんが後一ヶ月で辞めるのだが、仕事内容に身体が着いていけなかった。当初より予想はしていたが、僕達が考えている以上にキツイ様子で、アチコチ痛いと言いがちなオバチャンでもあり、力仕事はもちろん一切させておらず、最低限の作業に絞ってお願いしている中での決断。だいぶ噛み砕いた業務だから仕方ない話である。

新人さんに対し、色々とやりやすくする仕組みも構築したが、それは次来た人へやってもらおうと思う。それはそれで既存の人にも活用できるツールなので無駄ではなかったかな🤔

しかし、他倉庫や事務方の社員が最近コンスタントに退職しているのは気がかりであり、割と 「ヤル気のあると思われていた側」 の人達が続いている。やれる人がいる中、サボったり欠勤する人達が多々いるのもあり、無理をしている人が心身をパンクさせて辞めているように見える。

やれる事に集中させてあげる環境づくりは今後も必須だと考えている。他人へ無理強い(むりじい)はさせたくないし、僕自身も損な役回りはなるべくしたくない。おかしな状況になっていれば、上司に報告をするが、最近 上の人達も退職するのでは?という雰囲気が出てきており、倉庫全体の雲行きも怪しい。

誰かしらに特別扱いをすれば、誰かしらにシワ寄せが必ずやって来る。私怨や個人のワガママでやろうとしている事柄は、キホンおかしいと言うスタンスは強めたい。負の連鎖に巻き込まれないよう ウチの倉庫はその辺のバランスを見極めて行きたい。
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臼井優

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高校で対策ができるか? という問題

 ――つまり予備校でばっちり対策している子と学校の勉強だけしている子では、格差が開いてきているのではないでしょうか?

 【越田】たしかに、共通テストになってからより専門的な対策が必要になっているとは思います。それができる、できないという格差のみを考えると、センター試験の方が良かったという意見も理解できます。

 【横田】ただ、高校によっては授業で共通テストの過去問を解かせるなどの対策もしていると思います。教員の方の負担軽減などのために、外部委託で予備校講師の授業を実施している学校も少なくないと思うので、何かしらそうしたものを活用して、学校でも共通テスト対策ができればそれにこしたことはないとは思いますね。



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横田 和彦(よこた・かずひこ)
代々木ゼミナール・(授業運営管理本部)教材研究センター本部長
専門教科は公民。大学入学共通テストや各大学の個別入試問題の分析等を通して、大学受験生にとってより学習効果の高いコンテンツのご提供を目標に各種教材の作成に取り組んでいる。
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越田 大二郎(こしだ・だいじろう)
代々木ゼミナール・(授業運営管理本部)教材研究センター副部長兼地歴公民研究室室長
世界史を中心に、地歴公民の模試やテキスト、大学入試の解答速報等に従事している。近年はとりわけ東京大学の世界史の入試問題分析に取り組んでいる。
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臼井優

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共テ専用の対策が欠かせない

 ――予備校としてはどのように指導方法を変更されましたか?

 【横田】高校の探究学習ではよく「グループになって話し合ってみましょう」という学習方法を実践していますが、予備校ではそういったグループワークはできません。ですので、共通テストの過去問や試作として公表されている問題を教材スタッフで分析し、それに効率よく対策できるようなテキストや模擬試験などの各種コンテンツを作成し、受験生に提供させていただいております。

 ――親からすると、子どもが共通テスト模試を受けてみたら成績が40点や50点、またはそれ以下なのでビックリして心配になるということも起きているようです。

 【横田】模試ではむしろ得点を気にせず、出題形式に慣れて、その後の復習に比重を置いた方がいいと思いますので、模試で50点だったから志望校がどうこうというよりは、「本番に向けて逆算してこういうことをやっていく必要がある」と考えるきっかけ作りに使っていただくのがよいかなと思います。

センターの感覚でいると間に合わない

 ――対策はいつ頃から始めるのがいいのでしょうか? 例えば、高3の夏に部活が終わって「さぁ受験だ」と共テ対策を始めたりすると、とても間に合わないという感じがします。

 【横田】そうですね。できれば高1の段階で、どんな問題なのかは把握しておいたほうがいい。つまり、共テではわりと解答の上でのスピードが求められている、ある程度の読解力が必要だという現実を知った方がいいですね。

 実際の過去問にはそこまで早期から取りかかる必要はありませんが、共通テスト型の模試は遅くとも本番の1年前、つまり3年生になるまでには経験しておいたほうがよいでしょう。その段階でまだ目標点を取る必要はないですが、私たちの模擬試験においては「こういう出題形式で、こういった読解ができるようになる必要があるんだ」という意識を持ってもらう上で出題しています。

 なお、代ゼミでは今年も、受験生と同じ「大学入学共通テスト」本試験の問題にチャレンジし、今の実力でどれくらい得点できるのか、受験本番までにあとどれだけ実力をつければよいのか、これまでの学習成果を確認し、新たな課題を発見するための機会として、「共通テストチャレンジ」というイベントを実施いたしました。
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いつかのポップコーン

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数式入りの文章は一度LaTeXで書くと他のツールなんか使う気失せるのでオヌヌメw
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