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『千葉茨城🌈友達の星🪐』に参加ありがとうございます😊 管理人のデトックスです♪よろしくお願いします☺︎ 友達やグラ友や地域の情報交換ができればと思い星を作りました⭐️ 千葉茨城以外の周辺地域の方も自由に参加して楽しんで頂きたいと思ってます 雑談ok 悩み相談ok 呟きや写真だけでもok🤳 緩〜く楽しい星を皆んなで作りましょう😀 千葉茨城🌈友達の… チャットルームもあるのでそちらもよろしくお願いします☺︎

千葉県民の星

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皆様の身近な町中華、地域の違いで種類も違う🎶 町中華を楽しみましょう🍜🍥

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上野 御徒町 アメ横大好き♡ ただそれだけ。 お酒や、グルメや、人、パンダ🐼など…笑 みんなで情報交換しながら盛り上げて行きましょう。

鬼束ちひろさんの星

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鬼束ちひろさんの曲への好き!を共有する星です🌍️本人の繊細さゆえの私生活における色々な行いの誤解などもありますが、創作者、そして表現者としての彼女の魅力を共有したいと思いますぅ😆 ゆる➰くやっていきたいと思いますが、暖かい目で宜しくお願いしますぅ😉

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kuroneko

kuroneko

浜松町のタリーズ。
ジェノベーゼだって。

カルボナーラとこれしか残ってなくてこっちにした
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ima

ima

久しぶりにプライベート垢用のインスタ
をみたら今日、地元に高市さんが
来ていたらしくて地元友達のストーリー、
高市さん出現率高くて生演説聞いてる
気持ちなって嬉しかった笑 welcome田舎!
演説市町村基準が気になります
生高市さんお見かけしたいです笑
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ようた

ようた

今河原町いるひとー?
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↙️➡️↘️⬇️↙️⬅️↘️+🅿️🅿️

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#GRAVITYラーメン部 #ドカ食い気絶部
本日行きつけの町中華にてドカ食い3550円
うかうかしてたら1月は行けなかった
今日も野菜たっぷり0カロリー!!
食欲の星食欲の星
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ようた

ようた

今京都河原町いる人いるー??
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臼井優

臼井優

だから結局これも、物差しの使い方なわけです。私は「大まかな時代観」と言っているんですけど、「17世紀はこういう時代」とか「こういう時代だから、たぶんこの人はこういう行動をするでしょう。一方、コロンブスはそもそもこの時代に生きていない」などと判断できる「物差し」があると、いいんじゃないのかなっていうところではあります。

地引網漁の問題は日本史なのか?
――しかし、「歴史総合,日本史探究」第2問の漁業の問題では、地引網の人員がグラフ化されていて、パッと見ると「これは日本史なのか? 地理では?」と戸惑いますね。

【佐京】グラフだけ見ると、日本史らしくないですが、よく読めば「網元(あみもと)」「網子(あみこ)」といった日本史の用語が登場し、それらの知識を使って読み解くようになっています。知識の「運用」が試されている象徴的な問題です。最終的には鎌倉時代の荘園や「公物(くもつ)」「預所(あずかりどころ)」という言葉から知識を総動員して答えを導き出す構成で、1つひとつの設問が独立しつつも、最後には中世の歴史像としてまとめられている。大切なのは「必ずどこかに根拠がある」と信じて、会話文や資料の中にあるヒントを見逃さないことです。

なかなかその読解の訓練を、本番前の勉強だけでマスターするのは難しいと思いますが、共通テスト対策はどうすればいいですか?

【佐京】勉強法としては、まだ時間があるうちから「この歴史用語を正解にするには、どんな問題文を作ればよいか」を逆算して考える習慣をつけると、共通テスト特有の思考回路が身につきやすいです。つまり一問一答の逆をやる。それは他の試験でも役に立つはずです。

来年は日本史に漫画が?
――また今回、「歴史総合,世界史探究」では少女漫画の名作『ベルサイユのばら』が出て話題になりましたが、今後、日本史でも漫画が出てくることはありえますか?

【佐京】可能性としては十分あります。2025年には長谷川町子の『意地悪ばあさん』が出ました。センター試験の時代も、2014年に手塚治虫の『紙の砦』が出て、2017年には水木しげるの『図説日本妖怪大鑑』、『妖怪ウォッチ全妖怪大百科』から“ぬらりひょん”やロボニャンが登場しています。しかし、“ベルばら”もそうですが、たとえ漫画の内容を知らなくても、与えられた資料から解けるようになっているはずなので、漫画を読んでおけば有利というわけでもないですね。

時事問題としては、やはり「100年前の出来事や周年行事、国民的イベントのトピック」は、対策として押さえておいたほうがいいですか?

【佐京】どちらかというと、年度ではなく試験実施年、またはその100年前、150年前のことが出てくるケースが多く、2022年実施の日本史には1872年開通の鉄道についての問題が出ました。つまり、次の2027年共通テストには1927年や1877年のことが出るかもしれないから、「一応押さえておいたほうがいいよ」とはアドバイスしています。

共通テストは学力向上につながるか
――全体的に見て、共通テストは高校生の学力向上につながっているんでしょうか。

【佐京】私としてはけっこう好意的に見ていますね。例えば2択の問題で、そのうち1つは誤りの選択肢、われわれは「ダミーの選択肢」といったりするんですけど、そのダミーの方も見ると、「出題者はこういう思考回路を落とし込みたいんだな」というのは分かるんですよ。「こっちが正解に決まってるじゃん」みたいな問題はあまり出なくなってきて、そういう意味では試験自体の質は上がっている気がします。つまり、よく練られていますね。ただ一方で、「一方はわからなくても消去法で選べばなんとなく分かるよね」という設問もなくはないので、そこはまだ開始6年目、過渡期なのかなという気はします。
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