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明日発表だし、久々な早出だし、人員不足おぶ不足だし、もう行く前から残業が見えてるし何歳になってもそんな日の寝る前はイヤなわけ。イヤなもんはいやでしかない。
でも明日を絶対成功させる無駄な自信だけはあるねん😂🎯なんなんやろな、あー、きもい😌ねよ

4歳息子の参観行ってきた。
想像してたよりは、結構頑張ってた（もっと、とんでもなく明らかな状態を想像してた）。

実際、外での息子の様子を見たり、他のお友達と比べて気になったのは
・すぐ悲しくなって泣く、ネガティブになる
・そこから立ち直るまで時間がかかる
・作業するとき逐一合ってるか確認を取りたがる（構って欲しいのもある？）→作業がさらに進まない→周りより遅れる→悲しくなっちゃう→進まない

逆に意外と頑張ってたのは
・先生の話遮ったりせず最後まで聞けてた
・作業中、先生のお手本見て確認してた
・ふざけたり、面白がって違うことしたりしなかった
・歌や発表は泣き止んでしっかり決めた

先生からも、ひとりでできるようになってきたこともたくさんあるんだと聞いて、少しだけ安心。ただ情緒面やっぱり気になりはする。

もともと、公園やキッズスペースで知らない子が後ろを通るだけで「こわい！」と泣く息子。
10人以上のお友達がいる教室、もう全員名前は覚えたようで、存在を怖がってはなかったけど、張り詰めているのかもしれない。泣き出すまでが早すぎる。一気に繊細ボーイ。家ではそこまでなんだけどね。

あと地味に、「思ったことが口から全て出てしまう」のが効いていて、直接誰かを攻撃するようなことは言わないんだけど、悲しくなって凹んだときに「あーあ」「もうつまんないな」みたいな、周りを間接的に嫌な気持ちにさせるような言葉が出るのがすごく気になった。
家でしょんぼりし始めたときは、気分を持ち直すこと中心に働きかけてたけど、これはやり方を変えなければいけない。
しょんぼりする→他者に注目してもらえて励ましてもらえる→それをやってほしいので、更にアピールをする、の誤学習が始まっている気がする。

私たちがいたからか、たまたま参観のときはそこまでおちゃらけたりふざけたりはせず、何をしたらいいか分からずくるくる回るようなことも無かったんだけど、ひとまずもうしばらく様子見。