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飯田

飯田

自分に合ったメイクの見つけ方自分に合ったメイクの見つけ方

回答数 1>>

・気になるパーツ、なりたい理想を考え、それに近づける(丸顔が嫌ならそれを軽減するシャドウやチークの入れ方がある)
・イエベブルベで色を選んでみる
・いろんな種類のメイクがネットにあがったりしてるから、そこから好きなものが見つかるかも
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もも

もも

試合前や発表会前の緊張・プレッシャーを軽減できる方法教えて欲しいです
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P

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政治の本質とは何か?政治の本質とは何か?

回答数 49>>

直接ぶつかれば争いになることを、何かや誰かを介して処理することだと思います。
対立の緩和、責任の分散、決断の心理的負担の軽減が期待されます。

そう考えると太占で政治をしていた卑弥呼すごいなあと思います。
哲学哲学
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臼井優

臼井優

スルースキル(スルー力)とは
 人から言われた嫌味な言葉やネガティブな態度、理不尽な批判などを真に受けず、上手く受け流して、自分の心を守るための能力です。
 ストレス社会で心の平穏を保つための「心のフィルター」のようなもので、相手の存在を否定する「無視」とは違い、必要な情報と不要な情報を区別し、
 自分に悪影響を与える要素だけを心に入れないようにする、ポジティブな自己防衛術であり、鈍感力とも言い換えられます。

スルースキルのポイント
深く考えすぎない: 相手の発言の真意を考えすぎたり、言葉を深読みしすぎたりしない。
客観視する: 相手の言葉が事実かどうか、自分のものさしだけで判断しない。

多様な価値観を認める: 「人は人、自分は自分」「考え方は人それぞれ」と割り切る。
情報を取捨選択する: 全てを受け止めず、自分に必要な情報とそうでない情報を見分ける。

スルースキルが高いと得られるメリット
ストレス軽減: 人間関係の悩みや仕事のストレスが減り、メンタルが安定する。
人間関係の円滑化: 無理な付き合いが減り、衝突を避けられる。

パフォーマンス向上: 余計なことに悩まず、仕事や本来のタスクに集中できる。
余裕のある大人な印象: 周りから落ち着いた人だと評価されやすくなる。

ビジネスシーンでの重要性
上司からの叱責や理不尽な態度など、ストレス源が多いビジネス環境で特に重要視されます。
冷静さを保ち、成長に必要なフィードバックと不要な感情的な言葉を区別するのに役立ちます。
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臼井優

臼井優

「教育現場の崩壊」とは
授業が成立しない「学級崩壊」、教員不足による質的低下、保護者や社会との関係性の変化、教育政策の課題など、
 多岐にわたる問題が複合的に絡み合い、学校教育システムそのものが機能不全に陥りつつある状況を指し、児童生徒の学習・成長機会の損失、教員の疲弊、教育格差の拡大といった深刻な影響をもたらしています。

主な問題の要因と現状
学級・授業の機能不全(学級崩壊・授業崩壊):
子ども側の要因: 善悪の判断力や我慢する力の低下、人間関係構築の苦手さ、生活習慣の乱れ、貧困による学習環境の差など。

教員側の要因: 対応の遅れによる問題の深刻化、スキル不足、精神的疲弊。
状況: 授業中の立ち歩き、私語、指示に従わないなど、正常な学習活動が困難な状態が続く。

教員不足と働き方の問題:
教員不足: 採用数の減少、育休取得の増加、非正規教員の増加、過重労働による離職などで深刻化。
働き方: 部活動指導の負担、ICT活用など新たなスキル習得の必要性、長時間労働。

保護者・地域・社会との関係:
保護者の変化: 幼さ、学校への過度な期待、教育への無関心、子どもの睡眠不足など、多様な保護者層の存在。

学校のサービス業化: 「顧客」としての保護者対応の負担増、教育の市場化。
教育政策・システムの問題:
政治の介入: 「学力向上」「愛国」名目での教育への介入、現場の萎縮。

マニュアル化・画一化: 自由な教育実践の阻害。
教育格差: 貧困を背景とした学力・機会の格差。
変化する「崩壊」の質

「学級崩壊」の定義が、単なる荒れだけでなく、授業が成り立たない、教員が対応できない、子どもが学習意欲を失うなど、より深刻で多様な状態に変化している。

これらの課題が複合的に作用し、教育現場は「崩壊」と表現されるほどの危機的状況に直面しており、教員の負担軽減、保護者・地域との連携強化、教育政策の見直しなど、多角的な対策が求められています。
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もふぃ

もふぃ

レポート期限近くでオールするよりも、前の段階でオールして疲労軽減しよ(?)
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