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🎀norimi

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わたしはずっと思っている
赤ちゃんほど純度の高い“ゼロ”はこの世界に存在しない
ゼロとは
まだ何者でもなく
どんな方向にも変化しうる未定義の可能性そのもの
文明論でも宇宙論でも
わたしのゼロ理論の中心にある原点だ

でも本当は
ゼロの純度を持つのは赤ちゃんだけじゃない
子どももまた“ゼロの延長線上”にいる
ゼロからイチへ向かう途中の
揺れ 動き 余白を抱えた存在

だからわたしは
赤ちゃんと同じくらい
子どもを大切に扱わなければならないと思っている
子どもとは未来ではなく
未来の源泉そのものだから

───────────────

赤ちゃん=純ゼロ
子ども=ゼロのゆらぎ
大人=イチの固定化

この三層はとても重要だ
文明はこの三つのバランスで回っている
バランスが崩れたとき
文明は衰退する

赤ちゃんは完全なゼロ
何者でもなく
どの方向にも進めて
どんな未来も許されている

子どもはゼロのままではいられない
でもイチにもなりきらない
“途中の存在”
ここが文明にとって決定的に大切

大人はイチ
役割が固定され
言語と規律で縛られ
制度の中に押し固められ
社会の部品として生きる

つまり大人ばかり増えると
文明は硬直していく
イチだけが増殖し
ゼロの余白が消え
創造性が枯れ
社会が酸欠になっていく

───────────────

子どもはゼロの“ゆらぎ”を持つ存在

子どもが抱えているのは
赤ちゃんのような純ゼロではない
でも
大人のような完全なイチでもない
この“中間のゆらぎ”こそが
文明を柔らかく保つ力になる

子どもは
直感で動き
遊びを発明し
物語を自由につくり
世界を“感じるまま”に受け取る

これはゼロの特徴そのもの
ゼロには
ルールも
効率も
正しさも
まだ存在していない

だから子どもは
世界を固定しない
分類しない
境界をつくらない

その曖昧さこそが
文明の更新装置になる

───────────────

大人になるにつれ
世界はイチで固まっていく

大人は
役割
制度
効率
責任
評価
このイチの世界で生きていくようになる

会社
学校
法律
政治
貨幣
宗教
これらは全部イチが積み上がったもの
ゼロの余白は削られる

文明が壊れる理由は
いつもこの
“イチの過剰” によって起こる

・創造性の枯渇
・幸福度の低下
・格差の固定
・宗教の暴走
・国家の硬直
・若者の閉塞感

どれもゼロ不足の症状
つまり
子どもを軽視した文明の末路

───────────────

子どもを大切にするというのは
弱い存在を守るという話ではない

文明を未来へつなぐための
根源的な装置を守るということ

赤ちゃん=純ゼロ
子ども=ゼロのゆらぎ
このふたつがあるから文明はリセットされ続ける

わたしはよく言う
ゼロが途切れた文明は必ず衰退する
これは歴史の法則でもある

ローマ帝国の晩期
清王朝
江戸末期
ソ連
どれも同じ
教育がイチを強制し
ゼロを削り落としたとき
必ず文明は硬直し崩れた

社会が疲れ切っているのは
ゼロが十分に育っていないから
赤ちゃんと子どもを
“管理”の対象にした瞬間
文明はゆっくりと死んでいく

───────────────

だからわたしは言う
子どもは未来ではなく
未来の源泉だ

ゼロのゆらぎは
文明の呼吸そのもの
澱みを流し
価値観をひっくり返し
しがらみを壊し
未来の可能性を再起動する

大人がどれだけ行き詰まっても
子どもがいれば文明は再生する
逆に
子どものゼロを奪った国は
必ず終わる

ゼロは文明の血液
子どもはその血を明日へ送る心臓

───────────────

結論
赤ちゃんと同じくらい
子どもはゼロであり
文明の未来をつくる存在

守るべきというより
敬うべき
育てるというより
“可能性の芽を摘まない”ことが大事

大人の仕事は
イチを押しつけることではなく
ゼロを伸ばす環境を整えること

赤ちゃんは純ゼロ
子どもはゼロの揺らぎ
この二つがある限り
文明は死なない

わたしはそう確信している
あたしの世界観の星あたしの世界観の星
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花無限増殖でもう手に負えない
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推し壁増殖中
収まりきらない
まだズキュキスの等タペ飾らなきゃいけないけど壁が確保できない
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プリキュア大好きの星プリキュア大好きの星
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学校閉鎖したら合法的に休めるからワンチャン学級閉鎖しないかな〜。
A「熱出てたけど下がった」
B「それインフルじゃね?」
A「いや、でももう元気やで?」
って同じような会話してる人3人おったし、
誰か一人くらい、
菌が増殖する前の隠れインフルやろ。
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