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ハンドメイドの星
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ハンドメイドが好き！その気持ちがあればOK！
作るのも、見るのが好きな人も、どうぞご参加ください！(管理人：みな豆)
ハンドメイド
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ハンドメイドのお披露目の場です( ´͈ ᵕ `͈ )♡
色んなハンドメイドの作品を載せてくださいね( ´͈ ᵕ `͈ )♡
2次元、創作なんでも投稿してくださいませ(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”
コミュニティの場ですので、グラビティの逆に反することはNGでよろしくお願いいたします(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”
※複製、無断転載などもNGです。
ご理解の程よろしくお願い致します(＞人＜;)
ハンドレッドノート
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こんにちは！サフイと言います！
ここはハンドレッドノートのイラストや、
動画や漫画の感想の投稿などなど、
ハンドレッドノートの話をしようよ！
見たいな感じです！ガチ勢でも、
少し知ってるよ！って方も大丈夫です！
ですが、注意点。
このキャラ苦手、嫌いなどなど。
他の方が嫌がるような投稿はお控えください。
管理人のリスと言います。
管理人になりたてで分からないことも多いですが、ハンドレットノート好きとして皆様が気軽に楽しく投稿ができるよう頑張ります(*^^*)
ゴッドハンドジャムの星
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優勝おめでとうございます！
ナイスランでした！
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ドリル来たの？？？
#ドリル
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観葉植物の星
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第8関節
仕事中の時間はをカチンコチンの物質をドリルで削ってるような感じで時間が削れていく
2
背中でカタルシス
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メトロン２号
初っ端から前足関節へし折れた時は絶望したものの、ドリルとランナーで補強。知恵と努力で立ち向かえとの今年な展開なんですかね。マスター様はまだランナー状態なんで過去作乗せてみました。レオンもなかなかでしたが、三国志にしか見えません。今年も宜しくです。
組み初め
参加
ガンプラの星6
たなだん
今週末から、マンションの全室にWi-Fiが導入されるらしい
それは、ありがたいことなのよ
だがしかーし
その準備の電気工事をしてる
が故に
電動ドリルとかの音がうるさ過ぎて、やっと眠りに落ちたのに起きざるを得ない
さすがに、もう寝れやしない
わたしは、睡眠を取ることを諦めた🤷♂️
8
臼井優
学習方略とは、簡単に言えば「どうすれば覚えられるか」「どうすれば理解できるか」という認知の技法のことです。
子どもたちがただ漫然と教科書を眺めたり、答えを書き写したりするのではなく、意図的に思考を巡らせるための具体的な学び方を身につけてもらう必要があります。
重要なのが、以下の3つの方略です。1. 知識を広げて結びつける「精緻化方略」を学ぶ
「精緻化」とは、新しい知識を、既に知っていることと結びつけたり、イメージを膨らませたりして、記憶に残りやすくする方法です。
知識を定着させるためには、丸暗記ではなく「自分ごとの知識」にするプロセスが欠かせません。 例えば、「なぜこの公式になるの？」「なぜこの武将は戦ったの？」と背景にある理由を問いかけたり、「自分の生活に置き換えるとどうなる？」と具体例を考えたりすることです。
授業中に「自分なりの言葉で言い換えてごらん」や「似ていることを探してみよう」と促すことは、子どもたちの頭の中でこの「精緻化方略」のスイッチを押していることに他なりません。
2. 知識を整理して構造化する「体制化方略」を学ぶ
「体制化」とは、バラバラに入ってきた情報をグループ分けしたり、関係性を整理したりして、頭の中をスッキリさせる技法です。
例えば、ベン図で共通点と相違点を整理したり、マトリックス表やマインドマップを使ってキーワード同士を線でつないだりするといった、シンキングツールを使った活動をイメージするとわかりやすいでしょう。また、長い文章を要約してカテゴリーに名前（見出し）をつけるのも立派な体制化です。
先生方が何気なく言っている「大事な言葉を囲もう」「矢印でつないでみよう」という指示は、単なるノートの装飾指導ではありません。子どもたちが情報を構造的に理解するための「体制化方略」を養う、極めて重要な指導です。
ただし、ツールを使って整理するだけで終わるのでは、作業止まりです。そこから「自分の考え」を形成するまで導く必要があります。
3. 自分の理解を点検する「モニタリング方略」を学ぶ
3つ目は、自分の学習がうまくいっているかを客観的にチェックする「モニタリング方略」です。これが抜けていると、学習は単なる「作業」になり、テスト本番で「わかったつもりだったのに……」と後悔することになります。
具体的には、教科書やノートを閉じて「今、何が書いてあった？」と自分に問いかけてみたり、「この問題は自信を持って解けたか？」「どこで迷ったか？」と自分の理解度そのものを判定したりする動きです。「隣の席の子に説明できるかな？」と脳内でシミュレーションするのもいいでしょう。
テストやドリルで「マル付けをして終わり」にせず、「なぜ間違えたのか」「次はどうすればいいか」を一度立ち止まって考えさせること。この「振り返り」こそが、モニタリング方略の第一歩です。
1臼井優
「自律的な学習者」を育てるために、「学び方を学ぶ」ことの重要性が叫ばれています。 しかし、学校現場における「学び方の指導」が、少し表面的なものにとどまってはいないでしょうか。例えば、以下のようなケースです。
・一人でやるか、友達とやるか選ぶ
・教室のどこでやるか、場所を決める
・ドリルのページ数を自分で決める
・取り組む問題のペースを自分で決める
・子ども自身が考えた問いだけに取り組む
もちろん、これらも学び方の一部ではあります。しかし、これらはあくまで「学習環境の調整」や「作業のマネジメント」に過ぎません。あえて厳しい言い方をすれば、これらをどれだけ選ばせても、子どもたちの「理解し、活用する力」は向上しない可能性があります。
1
くらむね
だいぶ開いてきた。
2
はやと
16 もっとみる
おすすめのクリエーター
臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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0
投稿数
11520
第8関節
寝たい時に寝て起きたい時に起きる！！
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0
投稿数
9351
くらむね
楽しい事はとことん楽しみたい。
プレステと Switch のゲームのお誘い、お待ちしてまーす🙋♀️
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0
投稿数
4450
a´
好き 美しいもの 塩顔
嫌い 臭いもの 暑苦しいもの お腹が
出たイケメン（善と悪で情報処理
が追いつかないので）
ほぼ
4毒抜き生活
同士さん募集中
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0
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1074
たなだん
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888
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COREKEEPER
ゆう
コアキーパー楽しかった
ハードでやってもよかったな
#CoreKeeper
Lalala
11がっつ3にっち！
友達とコアキやったら一瞬で夜中になってた。だめだあのげむあぶないやばい。
モンハンのOBTやってみたけどなんだろうねまあうん以外の言葉が見つからなかった。
最近げむする時間が作れないのでモンハン出る頃には落ち着いてるといいな。
#corekeeper #MHW
てる
皆様明けましておめでとうございました🫡
年末年始はバタバタし過ぎて、丸っと一ヶ月以上放置してました💦
これからまたゆっくりと顔を出すので、宜しくお願い致しますm(_ _)m
最近コアキーパーを始めたおかげで、、、
時間が溶けるw
一人でチマチマ自分の世界を作って行くって楽しい😂
#コアキーパー #corekeeper#ゲーム好き
もち湯
#corekeeper #ブルーアーカイブ
